《第8課+致女兒的信》課件.ppt

1、致女兒的信,蘇霍姆林斯基,飛越這紅塵永相隨 追逐你一生愛你無情悔不辜負我的柔情你的美我和你纏纏綿綿翩翩飛飛越這紅塵永相隨等到秋風(fēng)起秋葉落成堆能陪你一起枯萎也無悔,親愛的你慢慢飛小心前面帶刺的玫瑰親愛的你張張嘴風(fēng)中花香會讓你沉醉親愛的你跟我飛穿過叢林去看小溪水親愛的來跳個舞愛的春天不會有天黑我和你纏纏綿綿翩翩飛,兩只蝴蝶,作 家 簡 介,他是一位關(guān)心女兒成長并與之平等交流，睿智的父親 他出生于烏克蘭一個農(nóng)民家庭歲當小學(xué)教師，先后獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勛教師稱號等榮譽 他在教育上有很多有益學(xué)生身心全面發(fā)展的科學(xué)主張 他所著教育著作頗豐，主要代表作有：把整個心靈獻給孩子、給教師的一百條建議 、

2、和青年校長的談話、帕夫雷什中學(xué)等。,他就是前蘇聯(lián)著名的教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基(）。,1完成詞語、名言絕句和文學(xué)常識的積累；2了解愛情的真諦，感受偉大愛情的美好；3體會用童話等形式表達思想感情的方法。,教學(xué)目標,讀一讀,忐忑 麥穗 曙光 佇立 一抔黃土 怒不可遏,tn,t,su,sh,zh,pu,考考你,忐忑： 真諦： 宿愿： 怒不可遏： 佇立：,用簡練的語言概括這封信的主要內(nèi)容。 真正的愛情是超越滿足生理需要的忠誠與心靈的追念，是一種崇高的精神需求。,走進課文,感知內(nèi)容 自主學(xué)習(xí),文中的父親為什么要用書信的形式來回答女兒“什 么是愛情”這個問題？,作者在回信時帶著什么樣的心情？,激

3、動歡快,書信含蓄，便于說理,文中的“我”對女兒詢問“什么是愛情”的態(tài)度如何？,文中的“我”把女兒提出的問題看成是女兒長大的標志，同時“我”對女兒的成長表示高興并給予充分的尊重。,再讀課文：,作者為何沒有直接告訴女兒“什么是愛 情”？而講了一個故事呢？,作者巧妙避開敏感的問題，通過自己少年時代祖母所講述的童話，引導(dǎo)女兒去思考，動人的童話比抽象的解釋和一番大道理更易于理解、接受。,“我”用自己成長的經(jīng)歷告訴女兒一個正確的引導(dǎo)帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。同時運用故事揭示這個抽象的概念，深入淺出，形象生動。,請復(fù)述這個充滿詩意的故事吧!,愛情,勃然大怒,愛情,忠誠,怒不可遏,愛情，忠誠 心靈的

4、追念,思索著離去,上帝創(chuàng)造世界，教會他們傳宗接代，繁衍自己的子孫。,人成了大地上的上帝,愛情，是人類永恒的美和力量。,真正的愛情能經(jīng)歷時間的考驗,善待愛情：以人的方式去愛。,故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西? 他有何反應(yīng)？,“愛情”、“忠誠”、“心靈的追念”這三者之間有什么聯(lián)系？,三者有著緊密的聯(lián)系，真正的愛情必然伴隨著忠誠，是愛人之間的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厭倦；真正的愛情也必然是心靈的交融與契合，是可以超越死亡的“追念”。,文學(xué)藝術(shù)作品中的“愛情”,請展示搜集到的有關(guān)“愛情”的文學(xué)藝術(shù)作品。,上邪！ 我欲與君相知， 長命無絕衰。

5、山無陵，江水為竭，,冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢與君絕！ 上邪,在天愿作比翼鳥， 在地愿為連理枝。 白居易長恨歌,?？菔癄€ 永不背叛,身無彩鳳雙飛翼， 心有靈犀一點通。 李商隱無題,關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 關(guān)雎,相識相知 心有靈犀,天涯海角 阻隔不斷,花自飄零水自流， 一種相思，兩處閑愁。 李清照一剪梅 兩情若是久長時， 又豈在朝朝暮暮。 秦觀鵲橋仙,衣帶漸寬終不悔， 為伊消得人憔悴。 柳永鳳棲桐 問世間，情為何物? 直教人生死相許。 元好問 摸魚兒雁丘辭 ,生死相許 至死不悔,“愛情是什么”是個既簡單又深奧的問題，作者用充滿詩意的故事告訴我們：萬物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠，永遠思念，這就是愛情，是人