四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 6.3.1 秋游教案 北師大_第1頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 6.3.1 秋游教案 北師大_第2頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 6.3.1 秋游教案 北師大_第3頁
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6.3.1 秋游年 級(jí)四年級(jí)科 目數(shù)學(xué)課 題6.3.1 秋游頁 碼p72-74教學(xué)目標(biāo)1、通過具體生活實(shí)際情景，體驗(yàn)“改商”的過程。 2、能正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，并能解決生活中的實(shí)際問題。 3、在計(jì)算中增強(qiáng)學(xué)生用多種策略解決問題的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算，并能解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)能正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)流程教 學(xué) 內(nèi) 容二次備課一、預(yù)習(xí)展示，自學(xué)質(zhì)疑。二人小組合作完成36892= 30248=98943= 40851=二、引入課題，明確目標(biāo)。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。三、出示提綱，合作探究。1、觀察情景圖，理解、分析題意。 2、根據(jù)提出的有關(guān)除法的數(shù)學(xué)問題，先估一估。再用豎式計(jì)算。 3、小組合作解決問題。4、小組內(nèi)進(jìn)行交流、討論。5、想一想，怎樣試商？會(huì)發(fā)現(xiàn)什么技巧。 6、積大了說明什么？為什么會(huì)大呢？ 7、用自己的話說一說怎樣確定商？四、展示交流，合作探究。1、匯報(bào)、展示自己發(fā)現(xiàn)和解答方法，并說出理由。2、組內(nèi)、組間評價(jià)。五、當(dāng)堂檢測，綜合評價(jià)。1、獨(dú)立完成“試一試”，在組內(nèi)互相訂正和評價(jià)。2、獨(dú)立完成“練一練”。在組內(nèi)互相訂正，在組間進(jìn)行評價(jià)。3、想一想：在試商時(shí)，什么情況下商可能小了？什么情況下商可能大了？參考板書：秋 游

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