蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷

1、蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中質(zhì)量檢測(cè)試卷題號(hào)一二三四五總分得分（總分100分 考試時(shí)間90分鐘）一、按要求完成字詞句練習(xí)。（31分） 1. 給下面的詞語(yǔ)注音。（7分）教育（ ） 藏族（ ） 挨近 （ ） 種子（ ）出沒(méi)（ ） 少年（ ）都督（ ） 2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） chun zo lio ku chun d do y ku ln hun kn h tu li w n ch f l3.用“”選擇正確的讀音或字。（6分）轉(zhuǎn)（zhun zhun）圈 似（sh s）乎 難以計(jì)數(shù)（sh sh）貯 (ch zh) 存 埋（mi mn）怨 用之不竭（ji ju）花（瓣 辨） 預(yù)（料 科） 不知

2、所（錯(cuò) 措）國(guó)（績(jī) 際） 蓮（逢 蓬） （ 捧 棒）著4.補(bǔ)充詞語(yǔ)并選擇序號(hào)填入句子中。（6+2分） （ ）（ ）棋布 蜿（ ）曲（ ） 流連（ ）（ ）連綿（ ）（ ） 文思（ ）（ ） 鬼斧（ ）（ ） 沿著 的小路，我終于爬上了蓮花山。哇，眼前的景色真美呀！遠(yuǎn)處有 的高山，近處有千姿百態(tài)的古藤名樹(shù)。我不得不佩服大自然的 。而美麗的蓮花山更令我 。二、積累與運(yùn)用。（21分）1.讀了課文，我知道萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫了 ；我還從課文中領(lǐng)略了 的廬山云霧，欣賞了位于祖國(guó)最南端的 。當(dāng)我來(lái)到荷花池邊，只見(jiàn)荷葉像一個(gè)個(gè) 的大圓盤；而荷花有的還是 ,看起來(lái)飽脹得馬上要 似的。（6分）2.我知道了滬是 的簡(jiǎn)稱，

3、桂是的 簡(jiǎn)稱，川是 的簡(jiǎn)稱。（3分）3.當(dāng)我外出郊游時(shí)，看到一瀉千里的瀑布，我會(huì)用李白的“_， ?！眮?lái)贊美它的壯觀。（3分）4.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了把白羽箭深深射入石頭的 ；還了解了_的王勃，而他的“落霞與孤鶩齊飛， 。”更令人拍案叫絕；大作家蕭伯納告訴了我做人不能 ；花瓣飄香又讓我看到了一個(gè) 的小姑娘；更令我佩服的是劉翔 的精神。（6分）5.三（2）班中隊(duì)將舉辦一次對(duì)全校開(kāi)放的主題隊(duì)會(huì)，準(zhǔn)備約請(qǐng)教音樂(lè)的顧老師輔導(dǎo)同學(xué)們排練文藝節(jié)目。假如由你去約請(qǐng)，見(jiàn)到顧老師后你應(yīng)該怎么說(shuō)？請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）_。三、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分） （一）廬山的云霧（片段）（7分）廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠

4、（照 罩）在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨(rn yn)帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系(j x )在山腰間的一條條玉帶。云霧彌（m n）漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 1.請(qǐng)用“/”劃掉括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或字。(2分） 2.短文是圍繞哪一句話寫的，請(qǐng)用“ ”畫下來(lái)。(1分） 3.文中畫“ ”的句子將“山頭的云霧比作_”，把“半山的云霧比作_”。請(qǐng)你也用“像”寫一個(gè)比喻句。(2+2分) _ (二) 一次“考試”(16分) 晚上，我們?nèi)胰俗陂T前的院子里乘涼。爸爸手里拿著一把蒲扇，慢慢地?fù)u動(dòng)著。 忽然，爸爸停下扇子，笑著對(duì)我說(shuō)：“小林。來(lái)，我考你幾個(gè)問(wèn)題?；卮?/p>

5、不但要正確，而且要快，好嗎?”“好！”我想，自己已經(jīng)上六年級(jí)了，爸爸的小問(wèn)題還能難倒我嗎？爸爸說(shuō)：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”我眼皮一翻，便高聲回答:”“當(dāng)然是鐵重啦！”“哈哈”一旁的媽媽、哥哥還有其他人都笑起來(lái)。我一愣，怎么？難道棉花還會(huì)比鐵重？我正猶豫，爸爸又說(shuō)：“注意，我問(wèn)的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”爸爸把 “一斤”兩個(gè)字說(shuō)得特別響。我連忙擦汗，改口說(shuō) 一樣重 坐在一旁的媽媽說(shuō) 對(duì)了 要聽(tīng)清楚問(wèn)題 爸爸又考我：“那么一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重？”這次我特別聽(tīng)清楚了“一立方米”幾個(gè)字，連忙說(shuō)：“一樣重！”哈哈”大家又一次笑了。我臉發(fā)熱，汗珠子直冒，抓了抓頭，恍然大悟到：“哦，對(duì)了

6、，這回是鐵重！” 在一旁的哥哥也來(lái)考我了：”一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大？”我吸取了上兩次的教訓(xùn)，琢磨了一會(huì)兒，滿有把握地說(shuō)：“棉花的體積大！”“為什么？”爸爸緊追著問(wèn)?！耙?yàn)槊藁ㄝp，一斤的體積就很大很大，鐵卻很重，一斤只有一小塊，當(dāng)然小啦！”大家一聽(tīng)都滿意的笑了。 這時(shí)，爸爸一面搖著扇子，一面語(yǔ)氣平靜的說(shuō)：“（ ）遇到什么問(wèn)題，（ ）要認(rèn)認(rèn)真真的思考；（ ）是很容易的，（ ）應(yīng)該好好地想一想，否則就會(huì)鬧出笑話來(lái)?！卑职终f(shuō)的有道理，我點(diǎn)頭笑了。1.在第二自然段的空白處中加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）2.從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。 （2分） 模糊（ ） 錯(cuò)誤（ ） 3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填入第五自然段的括號(hào)中。（2分） 既然就即使也 無(wú)論都雖然但是 4.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)（4分）。 恍然大悟：_琢磨：_5.第二自然段的意