八年級(jí)物理下冊(cè) 11.4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)換教案 （新版）新人教版

1、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)換課題機(jī)械能及其轉(zhuǎn)換課型新授時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技 能1、能用實(shí)例理解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化2.能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象過(guò)程與方 法通過(guò)實(shí)驗(yàn)與探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步的探究物理規(guī)律的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)探究性實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)實(shí)驗(yàn)精神。重點(diǎn)1.知道機(jī)械能；2、了解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化難點(diǎn)了解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化擬提問學(xué)生名單教 學(xué) 過(guò) 程、一、 引入新課探究一：動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化1.探究活動(dòng)一：將滾擺卷起后釋放，讓學(xué)生觀察分析：此時(shí)滾擺具有什么能？釋放后觀察滾擺的高度、速度、質(zhì)量的變化分析滾

2、擺下降和上升過(guò)程中動(dòng)能、重力勢(shì)能的變化得出結(jié)論探究二：動(dòng)能和彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化多媒體課件展示：讓一木球從斜槽滾入水平槽，在水平槽里豎立一個(gè)彈簧片，它的下端固定。觀察木球與彈簧片碰撞的過(guò)程，并思考這個(gè)過(guò)程中能的轉(zhuǎn)化。得出結(jié)論：學(xué)以致用：1、要求學(xué)生自學(xué)課本圖15.5-2所示的小實(shí)驗(yàn)，自己去分析討論動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，2、列舉一些日常生活中常見的能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，或設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)表現(xiàn)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。探究三：機(jī)械能守恒定律1、閱讀課本，了解機(jī)械能的定義。2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：由兩個(gè)學(xué)生做課本想想做做中的小實(shí)驗(yàn)，并思考以下問題（1）鐵鎖擺回時(shí)會(huì)碰到你的鼻子嗎？（2）你看到了什么現(xiàn)象？（3）這表明鐵鎖的機(jī)械能總量變_，為什么？（4）這其中是否有其他能量的轉(zhuǎn)化（5）.假設(shè)沒有阻力,會(huì)怎么樣呢?學(xué)以致用：多媒體模擬人造地球衛(wèi)星的運(yùn)行軌跡，回答以下問題：1、當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的勢(shì)能，動(dòng)能，速度如何變化？當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的勢(shì)能，動(dòng)能，速度又如何變化？2、衛(wèi)星在近地點(diǎn)的動(dòng)能最 ，勢(shì)能最 ，在遠(yuǎn)地點(diǎn)的動(dòng)能最 ，勢(shì)能最 。3、衛(wèi)星在運(yùn)行過(guò)程中機(jī)械能是 的