高中歷史 第一單元 古代中國的政治家 第3課 統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝課件 新人教版選修4

1、第3課統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙帝,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,知識點(diǎn)三,少年皇帝,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,知識點(diǎn)三,鞏固統(tǒng)一國家(根據(jù)教材內(nèi)容,自主完成本部分內(nèi)容的梳理),知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,知識點(diǎn)三,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,知識點(diǎn)三,維護(hù)國家主權(quán)(根據(jù)教材內(nèi)容,自主完成本部分內(nèi)容的梳理),探究點(diǎn),材料研讀,名師精講,當(dāng)堂檢測,對康熙帝的評價(jià) 康熙帝早有撤藩之意,但又慮及“三藩俱握兵柄”,不敢貿(mào)然采取行動(dòng)?？滴跏?1673年)三月,已洞悉朝廷意圖的尚可喜首先提出撤藩,要求“歸老遼東”。這就給康熙帝提供了解決三藩問題的一個(gè)難得良機(jī)。康熙帝趁勢順?biāo)浦?立即批準(zhǔn),對這一主動(dòng)行動(dòng)給予高度評價(jià)。三桂與精忠得此消

2、息,心不自安吳三桂于同年七月也向朝廷請求撤藩,與此同時(shí),精忠也提出同樣的請求康熙帝力排眾議,正式作出撤藩的決定。八月二十四日,康熙帝以手詔敕諭三桂“但念王年齒已高,師徒暴露,久駐遐荒,眷懷良切,近以地方底定,故允王所請?！?白壽彝中國通史,探究點(diǎn),材料研讀,名師精講,當(dāng)堂檢測,互動(dòng)探究 (1)根據(jù)材料,概括指出“三藩”提出撤藩請求的真實(shí)目的。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明康熙帝撤藩的意圖,并指出康熙帝在撤藩問題上表現(xiàn)出了一個(gè)政治家怎樣的素質(zhì)。 提示:(1)試探朝廷對藩王的真實(shí)態(tài)度,以做好維護(hù)自身利益的準(zhǔn)備。 (2)意圖:消滅藩王等割據(jù)勢力,加強(qiáng)中央集權(quán)。素質(zhì):深思熟慮,雄才大略。,材料研

3、讀,名師精講,探究點(diǎn),當(dāng)堂檢測,(1)歷史貢獻(xiàn):康熙帝在位期間,平定三藩之亂,鎮(zhèn)壓了少數(shù)民族貴族的叛亂,抗擊沙俄的侵略,為維護(hù)和鞏固統(tǒng)一多民族國家做出了杰出貢獻(xiàn)。他把維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)與反抗外來侵略緊密結(jié)合在一起,基本上奠定了中國的版圖?？滴醯鄢缟腥寮椅幕?、開科取士、組織編撰康熙字典等要著,弘揚(yáng)了中國古代文化?？滴醯劢y(tǒng)治時(shí)的中國,政局穩(wěn)定,領(lǐng)土廣闊,經(jīng)濟(jì)發(fā)展并趨于繁榮,他的子孫雍正帝、乾隆帝繼承他的基業(yè),共同創(chuàng)造了中國歷史上長達(dá)150年的“康乾盛世”。 (2)不足之處:康熙帝統(tǒng)治時(shí)期,世界歷史正逐步進(jìn)入資本主義時(shí)代。正是在這時(shí)期,中國封建君主專制制度達(dá)到了高度強(qiáng)化的地步,實(shí)行了閉關(guān)政策,中

4、國和西方的差距不斷拉大,中國逐步落后于世界潮流,這就為中國在19世紀(jì)遭受西方的侵略埋下了伏筆。,探究點(diǎn),當(dāng)堂檢測,1.閱讀材料,完成下列要求。 材料康熙八年(1669年),他親政之始,便下達(dá)命令:“朕纘承丕業(yè)、乂安(治理)天下,滿漢軍民原無異視。比年以來,復(fù)將民間房地圈給旗下,以致民生失業(yè),深為可憫。自后圈占民間房地永行停止,其今年所已圈者,悉令給還。” 白壽彝總主編中國通史,探究點(diǎn),當(dāng)堂檢測,(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出康熙帝命令出臺的社會背景及核心內(nèi)容。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析康熙帝命令的實(shí)施產(chǎn)生的社會影響。 解析:回答第(1)問時(shí),要從材料中的“圈給旗下”這一基本信

5、息著手,分析滿族貴族圈地所產(chǎn)生的不良影響,進(jìn)而理解其廢止圈地命令的必然性?；卮鸬?2)問時(shí),要從農(nóng)業(yè)文明下維護(hù)小農(nóng)利益舉措對社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的促進(jìn)作用來思考。 參考答案:(1)背景:清朝入關(guān)后,圈占大量的土地給旗民,社會矛盾激化。核心內(nèi)容:永久廢止圈地。 (2)贏得了民心,有利于鞏固清朝的統(tǒng)治;穩(wěn)定了小農(nóng)經(jīng)濟(jì),有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。,探究點(diǎn),當(dāng)堂檢測,2.閱讀材料,完成下列要求。 材料康熙帝在上諭中指出:“昔秦興土石之功,修建長城,我朝施恩于喀爾喀(代指蒙古諸部),使之防備朔方,較長城更為堅(jiān)固”;“秦筑長城以來,漢、唐、宋亦常修理,其時(shí)豈無邊患?明末我太祖統(tǒng)大兵長驅(qū)直入,諸路瓦解,皆莫敢當(dāng)?？梢娛貒?惟在修德安民。民心悅,則邦本得,而邊境自固,所謂眾志成城也?！?據(jù)清圣祖實(shí)錄,探究點(diǎn),當(dāng)堂檢測,(1)根據(jù)材料,概括康熙帝的守國理念。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明你是否同意康熙帝關(guān)于長城作用的評價(jià)并闡述理由。 解析:回答第(1)問時(shí),從材料中提取相關(guān)的信息即可?；卮鸬?2)問時(shí),要運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn),結(jié)合歷史上長城的影響,辯證地看待長城的歷史作用。 參考答案:(1)守國之道,修德安民。 (2)康熙帝關(guān)于長城歷史作用的評價(jià)不完全正確。 理由:長城在中國歷史上對于維護(hù)邊境地區(qū)的穩(wěn)定,防止外族對北方的搶掠曾起到非常積極的作用,但隨著軍事武器的變化,長城原有