高中數(shù)學 5.3.2一元二次不等式及其解法教案1 新人教版必修_第1頁
高中數(shù)學 5.3.2一元二次不等式及其解法教案1 新人教版必修_第2頁
高中數(shù)學 5.3.2一元二次不等式及其解法教案1 新人教版必修_第3頁
高中數(shù)學 5.3.2一元二次不等式及其解法教案1 新人教版必修_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、課題: 3.2一元二次不等式及其解法第1課時授課類型:新授課【教學目標】1知識與技能:理解一元二次方程、一元二次不等式與二次函數(shù)的關(guān)系,掌握圖象法解一元二次不等式的方法;培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的能力,培養(yǎng)分類討論的思想方法,培養(yǎng)抽象概括能力和邏輯思維能力;2過程與方法:經(jīng)歷從實際情境中抽象出一元二次不等式模型的過程和通過函數(shù)圖象探究一元二次不等式與相應函數(shù)、方程的聯(lián)系,獲得一元二次不等式的解法;3情態(tài)與價值:激發(fā)學習數(shù)學的熱情,培養(yǎng)勇于探索的精神,勇于創(chuàng)新精神,同時體會事物之間普遍聯(lián)系的辯證思想?!窘虒W重點】從實際情境中抽象出一元二次不等式模型;一元二次不等式的解法?!窘虒W難點】理解二次函數(shù)、一元二次方

2、程與一元二次不等式解集的關(guān)系?!窘虒W過程】1.課題導入從實際情境中抽象出一元二次不等式模型:教材P84互聯(lián)網(wǎng)的收費問題教師引導學生分析問題、解決問題,最后得到一元二次不等式模型:(1)2.講授新課1)一元二次不等式的定義象這樣,只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2的不等式,稱為一元二次不等式2)探究一元二次不等式的解集怎樣求不等式(1)的解集呢?探究:(1)二次方程的根與二次函數(shù)的零點的關(guān)系容易知道:二次方程的有兩個實數(shù)根:二次函數(shù)有兩個零點:于是,我們得到:二次方程的根就是二次函數(shù)的零點。(2)觀察圖象,獲得解集畫出二次函數(shù)的圖象,如圖,觀察函數(shù)圖象,可知:當 x5時,函數(shù)圖象位于x軸上方,此時,y0,即;當0x5時,函數(shù)圖象位于x軸下方,此時,y0與 0)與 x軸的相關(guān)位置,分為三種情況,這可以由一元二次方程 =0的判別式三種取值情況( 0,=0,0)來確定.因此,要分二種情況討論(2)a0分O,=0,0與0(或0) 計算判別式,分析不等式的解的情況:.0時,求根,.=0時,求根,.0時,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論