高中生物《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》學(xué)案3 新人教版必修3

1、植物生長素的發(fā)現(xiàn) 學(xué)案 1導(dǎo)入：生物體內(nèi)各種代謝間的協(xié)調(diào)性、生物生長發(fā)育過程中嚴(yán)格的順序性等機(jī)體內(nèi)部活動(dòng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一都是通過機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的。另一方面，生物生活在環(huán)境中，對(duì)外界各種因子的變化，會(huì)作出適應(yīng)性的反應(yīng)，這種機(jī)體與環(huán)境的統(tǒng)一也是生物體自動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。因此生命是一個(gè)能自我調(diào)控的系統(tǒng)，通過調(diào)節(jié)維持生物體內(nèi)部和生物體與環(huán)境的統(tǒng)一。植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是 。人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括 和 ，其中 的作用處于主導(dǎo)地位。植物的向性運(yùn)動(dòng)1、概念：植物體受到 的 刺激而引起的 運(yùn)動(dòng)。2、原因：植物體表現(xiàn)出向性運(yùn)動(dòng)與植物體內(nèi)一定特殊的化學(xué)物質(zhì) 的調(diào)節(jié)有關(guān)。3、意義：向性運(yùn)動(dòng)是植物對(duì)于外界

2、環(huán)境的 。補(bǔ)充一下感性運(yùn)動(dòng)。生長素的發(fā)現(xiàn)1、植物生長素的發(fā)現(xiàn)：胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)（學(xué)生先閱讀書本，然后師生共同完成此表）序號(hào)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推論和結(jié)論A達(dá)爾文單側(cè)光，有尖端 生長胚芽鞘的 可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下對(duì)胚芽鞘 的部分會(huì)產(chǎn)生某種影響。單側(cè)光，切去尖端 彎曲 生長B達(dá)爾文單側(cè)光，尖端罩錫箔小帽 生長單側(cè)光，錫箔遮尖端下部 生長C溫特切去尖端，一側(cè)放接觸過尖端的瓊脂塊 生長胚芽鞘的 產(chǎn)生了某物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)?，促使胚芽鞘 某些部分的生長。切去尖端，一側(cè)放未接觸過尖端的瓊脂塊 生長 彎曲D郭葛在植物組織中分離經(jīng)分析該化學(xué)物質(zhì)為 也稱為 2、例題分析：（師

3、生共同分析，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)）例：下圖表示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行了不同處理的情況，其中，A、B、C、D采用不透水的云母片，E、F采用未經(jīng)任何處理的瓊脂塊，G、H采用不透光的錫箔，它們的生長狀況將會(huì)怎樣？3、植物激素：植物體內(nèi)合成的，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)?部位，并且對(duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量 ，稱為植物激素。課后作業(yè)：1、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是（ ）A激素調(diào)節(jié) B神經(jīng)調(diào)節(jié)C體液調(diào)節(jié) D激素調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)2、植物體受到不定向的外界刺激而引起的局部運(yùn)動(dòng)，稱為（ ）A向性運(yùn)動(dòng) B感性運(yùn)動(dòng) C反射 D應(yīng)激性3、將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗，分別放入四個(gè)暗箱中，如下圖，其中第兩個(gè)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線射入，回答下列問題：用 兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆的生長與光的關(guān)系。用 兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解莖和根的生長與重力的關(guān)系。裝置中的蠶豆幼苗，其莖的生長情況是 。4、下圖是一組燕麥芽的實(shí)驗(yàn)，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)處理方法不同，回答下列問題：未經(jīng)處理 尖端遮光 切去尖端 中