語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)小石潭記.ppt_第1頁(yè)
語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)小石潭記.ppt_第2頁(yè)
語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)小石潭記.ppt_第3頁(yè)
語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)小石潭記.ppt_第4頁(yè)
語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)小石潭記.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

柳宗元,小石潭記,九年義務(wù)教育八年級(jí)下冊(cè),鐵嶺經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)九年一貫制學(xué)校 張秀珍,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、能正確朗讀課文,疏通文意。 2、學(xué)習(xí)文章借景抒情的寫(xiě)法,提高欣賞品味和審美情趣。 3、理解作者在貶謫期間孤獨(dú)悲涼的心境。,一、回顧課文,檢查復(fù)習(xí),1、走進(jìn)小石潭,我來(lái)讀一讀 (要求:讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏, 讀出感情),(要求:翻譯時(shí)字字落實(shí),語(yǔ)句通順,注意重點(diǎn)字詞。),2、走進(jìn)小石潭,我來(lái)譯一譯,本文是一篇游記,請(qǐng)用小標(biāo)題概括本文的行文思路。,二、走進(jìn)小石潭 我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě),發(fā)現(xiàn)小潭,潭中景物,小潭源流,潭中氛圍,交代同游者,三、走進(jìn)小石潭 我來(lái)說(shuō)一說(shuō),柳宗元在小石潭邊有什么感受?為什么他會(huì)有這樣的感受? (請(qǐng)圈畫(huà)出與作者心境相關(guān)的景物描寫(xiě)的語(yǔ)句。),小 結(jié),發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛;整體特點(diǎn):幽靜。,移步換景、定點(diǎn)特寫(xiě)、形象比喻、寓情于景等。,幽深冷寂,孤凄悲涼。,內(nèi)容:,寫(xiě)作方法:,感受:,五、布置作業(yè) 我來(lái)練一練,我來(lái)練一練你曾經(jīng)游歷過(guò)哪些地方?哪些景物觸動(dòng)過(guò)你的心弦?請(qǐng)運(yùn)用自己學(xué)到的寫(xiě)作手法,寫(xiě)一篇寫(xiě)景短文,要寫(xiě)出景物的特點(diǎn)和自己的感受。 (提示寫(xiě)法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論