工程造價實訓室精細化管理改革方案分析

1、 工程造價實訓室精細化管理改革方案分析 摘要：隨著行業(yè)需求更新和教學改革，信息化發(fā)展的不斷推進，以計算機為主要設(shè)備的工程造價實訓室管理工作內(nèi)容逐漸多樣化，管理員的專業(yè)業(yè)務水平能力經(jīng)受考驗。為了能夠積極推進工作，落實管理責任，文章對工程造價實訓室制定了精細化管理改革方案。 關(guān)鍵詞：工程造價實訓室；規(guī)范制度；精細化管理 1精細化管理的概念 精細化管理是一種理念和文化，它原是一種企業(yè)管理理念，是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，對工作流程和內(nèi)容進行精細化分工，落實管理責任。在保證學院規(guī)章制度文件的前提下，通過規(guī)范實訓室的管理流程和要求，避免重復性、無效性工作，保證實訓室正常運行并持續(xù)建設(shè)發(fā)展。 2工程造價實訓

2、室管理現(xiàn)狀 工程造價實訓室是專業(yè)教師指導實踐課程，讓學生能夠理論實踐相結(jié)合的重要平臺。本案例中工程造價實訓室有實訓室3間，總面積445，工位244個，音響多媒體設(shè)備3套，主要使用bim系列軟件、三維仿真等專業(yè)軟件。隨著行業(yè)需求更新和教學改革，信息化發(fā)展不斷推進，實訓室除滿足日常專業(yè)項目實踐課和計算機基礎(chǔ)課程教學以外，也要為社團、軟件培訓、無紙化考試和專業(yè)比賽等活動提供設(shè)備場地支持。工程造價實訓室各間軟硬件配置不一，各類活動和專業(yè)實驗課對軟件、環(huán)境需求不同，課表安排有一定難度。計算機作為工程造價實訓室主要設(shè)備，使用過程中會出現(xiàn)硬件損壞，系統(tǒng)、軟件崩潰、病毒感染等問題。部分學生的不良生活學習習慣也

3、影響實訓室設(shè)備、衛(wèi)生環(huán)境和課堂秩序。因此，管理員需要做更多的工作、用更多的時間去管理維護設(shè)備，否則難以保證實訓室正常運行，提供良好的實踐教學環(huán)境。 3精細化管理措施 3.1深入剖析規(guī)章制度，精細化落實 現(xiàn)有學校通用管理制度適合普通機房管理，而工程造價實訓室作為專業(yè)實驗實訓場所，根據(jù)自身管理需要，認真做好儀器設(shè)備的入庫登記，驗收日常維護和檢修工作，對所有的儀器設(shè)備要立帳建卡，使管理流程精細化。 3.1.1設(shè)備使用、維護登記為了管理好實訓室設(shè)備，落實設(shè)備損壞賠償責任，要求管理員對設(shè)備單獨編號，對耗材立檔建庫，以便于日常記錄。課前檢查實訓室設(shè)備，根據(jù)開展的實踐課程內(nèi)容填寫設(shè)備使用登記表，課后檢查設(shè)備

4、使用情況，若有故障或耗材更換的，應及時與實驗指導教師和責任人確認，登記設(shè)備養(yǎng)護、維修記錄表，實時更新耗材庫存，保證在用設(shè)備的完好率。 3.1.2設(shè)備更新和配件采購為了保證實訓室正常運行，實踐教學任務的順利開展，管理員日常多關(guān)注行業(yè)信息，訪問各類專業(yè)軟件官網(wǎng)，根據(jù)各專業(yè)實踐項目的授課需求，及時更新軟件。若需采購新設(shè)備或耗材，應按流程進行，如圖1。采購項目的論證、審核：編寫項目可行性研究報告。采購項目的審批（立項）：對采購項目進行市場詢價，編報采購預算，通過財務系統(tǒng)提出采購申請進行審批。采購項目的實施：經(jīng)批準立項的采購項目，由申購（使用）部門報職場管理部門組織實施。合同簽訂：根據(jù)學院合同管理辦法與

5、供應商簽訂合同。驗收結(jié)算：按學院有關(guān)規(guī)定準備好相關(guān)材料，根據(jù)合同約定由學院有關(guān)部門會同供應方代表共同驗收，無誤后辦理財務結(jié)算。設(shè)備入庫出庫：采購項目驗收后，資產(chǎn)管理部門對設(shè)備入庫登記，使用部門再登記出庫領(lǐng)用。 3.1.3實訓室安全衛(wèi)生為了給師生們提供一個良好的教學學習環(huán)境，管理員應日常巡查室內(nèi)的電線、開關(guān)、門窗、安防、消防器材等，避免計算機設(shè)備因使用不規(guī)范，線路老化等情況給實訓室?guī)戆踩[患。另每周固定安排2次衛(wèi)生清掃，保持實訓室衛(wèi)生環(huán)境，由相關(guān)安全員或值日員填寫記錄表。 3.2設(shè)備精細化管理，提高利用率 各間實訓室計算機硬件、軟件配置各不相同，管理員需要根據(jù)實踐項目對實訓室進行合理安排，保證

6、各個專業(yè)班級都能按照課表正常進行教學，最大限度提高實訓室設(shè)備利用率。安排實驗課流程如圖2。實驗項目通知：學期初對專業(yè)教師發(fā)布工程造價實訓室可開展實驗項目通知，確定信息報送截止時間。收集授課計劃：收集各專業(yè)教師的實驗授課計劃，確定各行政班在本學期實驗、實訓項目等信息。查課表：查閱相關(guān)行政班的理論課表，確定實訓室使用時間。統(tǒng)籌安排：根據(jù)不同實驗項目，錯開相同上課時間，合理安排3間實訓室的實踐課。發(fā)布課表：安排本學期工程造價實訓室課表，在開學前一周發(fā)布給各科任教師。 3.3精確分析學生特性與心理，規(guī)范學生課堂秩序 現(xiàn)代大學生未養(yǎng)成良好的大學生活學習習慣，有的學生作息時間不規(guī)律，晚上看視頻、打游戲等到

7、深夜，第二天早上晚起、起不來，導致上課遲到、曠課。有的學生早餐來不及堂食就打包到實訓室吃，包裝袋、紙巾等垃圾隨意丟棄，使實訓室衛(wèi)生環(huán)境臟亂差。且實踐課相比理論課的教學氛圍更自主活躍，課堂上學生相互討論實操是常態(tài)，這也導致個別學生渾水摸魚，在課堂上玩手機游戲、看視頻、聊天、甚至補眠，實訓室課堂紀律難管理。為了規(guī)范學生課堂秩序，根據(jù)實訓室每排10個機位的布局，以10人小組為單位進行分組。分組教學需綜合考慮學生的學習能力確定各小組組長，明確組長職責，以課堂任務完成度作為平時成績評分參考，讓小組成員起到相互監(jiān)督、相互學習討論的作用，改變原有教師與學生一對多的學習模式，使課堂氛圍更加積極活躍，更有利于實踐課程的開展。 4結(jié)語 隨著行業(yè)需求和教學改革，信息化發(fā)展不斷推進，以計算機為主要設(shè)備的工程造價實訓室管理工作內(nèi)容逐漸多樣化，考驗管理員的專業(yè)業(yè)務水平能力。將實訓室管理內(nèi)容、職責的精細化，提升實訓室的利用率、完好率，保障實訓場所的衛(wèi)生、消防安全，規(guī)范實踐課堂秩序，這也是提高學生綜合素質(zhì)和教師教學質(zhì)量的重要一環(huán)，從而促進實訓室可持續(xù)發(fā)展建設(shè)。 參考文獻 1熊潔.高職院校機房管理及維護的探討j.計算機產(chǎn)品與流通,2020(07):243. 2沈勁桐.高職院校計算機實訓室管理與維護工作探究j.電腦編程技巧與維護,2020(04):165-167. 3唐文安.計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在機房管理