9.《窮人》PPT課件(完美版)27452.ppt

1、雨果敘事詩可憐的人們節(jié)選 夜 晚 ， 簡 陋 的 草 房 大 門 關(guān) 嚴(yán) ， 暮 色 中 ， 屋 子 里 黝 黑 一 片 ， 什 么 東 西 透 過 昏 暗 發(fā) 出 微 光 ， 屋 子 里 的 墻 壁 上 掛 著 幾 張 漁 網(wǎng) 。 破 舊 的 碗 櫥 放 在 屋 里 的 一 角 ， 隔 板 上 的 粗 瓷 碗 若 明 若 暗 地 閃 耀 ， 一 張 大 床 一 條 床 墊 鋪 在 床 邊 ， 高 高 的 壁 爐 里 跳 躍 著 不 眠 的 火 光 ， 昏 暗 的 屋 頂 上 一 片 紅 光 閃 耀 ， 一 位 婦 女 面 色 蒼 白 地 跪 在 床 前 祈 禱 。 母 親 獨(dú) 守 著 兒 女

2、 。 門 外 陰 森 的 大 海 ， 正 向 著 夜 空 、 懸 崖 、 狂 風(fēng) 和 霧 靄 ， 向 著 黑 暗 和 礁 巖 發(fā) 出 悲 慘 的 號 呼 。,窮人,列夫托爾斯泰,他的代表作有：安娜卡列尼娜復(fù)活戰(zhàn)爭與和平等。小說窮人選入小學(xué)語文課本。,法國大文豪雨果寫了一首敘事詩可憐的人們，列夫托爾斯泰讀到了這首詩，深受感動(dòng)，于是，把詩改編成了小說，題為窮人。小說發(fā)表后，引起了很多人的共鳴，大家都被深深感動(dòng)了。今天這課堂，我們就來研究兩個(gè)問題：列夫托爾斯泰為什么要把這首詩改寫成小說？他是怎么把這首詩改寫得那么精彩的？,字詞正音,g 擱板,tin 填飽,yun 抱怨,xin 掀翻,i 唉聲嘆氣,g

3、u 包裹,ku w 魁 梧,ln 濕淋淋,s 撕破,mi 倒霉,l 憂慮,舒適 擱板 顧惜 掀起 保佑 傾聽 抱怨 勉強(qiáng)qing 強(qiáng)qing壯 倔強(qiáng)jing 寡婦 潮濕 僵硬 蜷縮 均勻 包裹 挨揍 魁梧 黧黑 撕破 倒霉 糟糕 嚴(yán)肅 憂慮 濕淋淋 忐忑不安 心驚肉跳 自言自語 自作自受 寒風(fēng)呼嘯 洶涌澎湃 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 熬,舒適： 憂慮： 抱怨： 寡婦： 蜷縮： 顧 惜： 自作自受： 忐忑不安： 心驚肉跳： 洶涌澎湃：,舒服，安適。,顧全,愛惜。,自己做錯(cuò)事自己承擔(dān)后果。,形容人心神不定。,形容擔(dān)心禍患臨頭，害怕不安。,形容聲勢浩大。,指死去了丈夫的婦女。,指埋怨，一般指對事情不滿。,身體彎曲地

4、縮著。,擔(dān)憂，思慮。,“哦 ，是你！桑娜站起來，不敢抬起眼睛看他?！边@時(shí)是指桑娜還沒有想出好辦法時(shí)，丈夫的出現(xiàn)使她驚訝，“哦”應(yīng)讀作，表示驚訝的意思?！笆前?，是啊，天氣壞透了！哦 ，魚打得怎么樣？”這里是桑娜對天氣壞和丈夫打漁艱難的理解?！芭丁睉?yīng)讀作 ，表示理解的意思?！芭?？什么時(shí)候？”這里是漁夫?qū)ιＤ雀嬖V鄰居西蒙死了的這一消息感到吃驚。“哦”應(yīng)讀作，表示吃驚的意思?！班牛憧丛趺崔k？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦 ，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！边@里看出漁夫在思考這個(gè)問題后醒悟而作出決定。“哦”應(yīng)讀作，表示下決心、醒悟的意思。,同學(xué)們讀課文，完成填空。 桑娜和漁夫從

5、早到晚地干活，還只能_；孩子們沒有_；吃的是_，菜_魚。 西蒙的兩個(gè)孩子她一個(gè)人張羅，如今又加上病。寡婦的日子_！ 一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從_垂下來。 母親在臨死的時(shí)候，拿_蓋在他們的身上，還用_包住他們的小腳。,勉強(qiáng)填飽肚子,鞋穿,黑面包,只有,真困難,稻草鋪上,自己的衣服,舊頭巾,課文內(nèi)容：,課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。,對“窮人”印象：,本文寫作順序：,事情發(fā)展,善良,等待丈夫抱回孩子催促桑娜抱回孩子,漁夫出海歸來， 聽說西蒙死了，主動(dòng)提出把西蒙的孩子抱過來撫養(yǎng)。,桑娜在海上起風(fēng)暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚的丈夫歸來。,桑娜看

6、望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)孩子抱回自己家里。,第一段(第1、2 節(jié))：,第二段(第311節(jié))：,第三段(第1227節(jié))：,課文中的“窮人” 指的是誰，他們的“窮”體現(xiàn)在哪些地方？默讀課文，劃出來,理解課文內(nèi)容,古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下,、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮”,“屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷?！?這里的省略號，表示鐘聲還在繼續(xù)響。一方面突出表現(xiàn)了漁夫?yàn)榱艘患胰说纳?，不顧惜身體和危險(xiǎn)出海打魚，深夜還回 不了家的悲慘生活。另一方面也表現(xiàn)了妻子桑娜擔(dān)心著丈夫的安全，期待丈夫平安歸來的焦慮心情。,孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。,、從“吃

7、、穿”看出“窮”,“顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳?！?丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。 丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。 糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時(shí)有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。,、從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”,屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷 桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。 海面上什么也看不見。風(fēng)掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什

8、么東西敲打著鄰居小屋的門 .,、從“天氣的惡劣”看出“窮”,5.從西蒙死去的情景看出“窮”,首先投入眼簾的是對著門的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。她一動(dòng)不動(dòng)。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯(cuò)，是西蒙。她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜，一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。,探究窮人的“窮”,從屋里的裝飾看出“窮”,從他們的吃、穿看出“窮”,從桑娜和漁夫的忙碌看出“窮”,從天氣

9、的惡劣看出“窮”,從西蒙死去的情景看出“窮”,1.這間漁家的小屋屋內(nèi)的陳設(shè)極其（ ），但經(jīng)過女主人桑娜的（ ），顯得( )，桑娜真是個(gè)（ ）的女主人。 2.他們每天只能( )填飽肚子,吃的是 ( ),菜只有( )。 3.即便是這樣的生活，也是漁夫( )身體，冒著( )出海打魚，而她自己也( ),地干活，才能獲得的。 4.他們的生活真（ ）！,簡單,布置,黑面包,不顧惜,寒冷和風(fēng)暴,從早到晚,艱苦,溫暖而舒適,勤勞、能干,勉強(qiáng),魚,問題探究,“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！钡貟叩酶筛蓛魞?，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。,、家中整潔、溫馨,掛著白色帳子的

10、床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。,桑娜的勤勞能干，也體現(xiàn)漁夫一家的 生活雖艱辛，卻很溫馨。,環(huán)境描寫側(cè)面烘托主人公的美好品質(zhì)。,桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居?！皼]有一個(gè)人照顧她啊！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。她側(cè)著耳朵聽，沒有人答應(yīng)。 “寡婦的日子真困難?。　鄙Ｄ日驹陂T口想，“孩子雖然不算多只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進(jìn)去看看吧！” 桑娜一次又一次地敲門，仍舊沒有人答應(yīng)。,、桑娜關(guān)心生病的女鄰居,、夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒,認(rèn)真體會人物的對話和心理活動(dòng)描寫，看看這些描寫體現(xiàn)了人物怎樣的思想品質(zhì)，它們與桑娜和漁夫的“富有”有什么關(guān)

11、系？,體會人物心理,1、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。,2、他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜嵛业?！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！,3、“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？”,她自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。,如果把西蒙的兩個(gè)孤兒抱過來，（ ）；如果不把西蒙的兩個(gè)孤兒抱過來，（）。 桑娜覺得自己“非這樣做不可”，為什么又“忐忑不安”呢？,【難句理解】,“這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，把他們撫養(yǎng)成人。面對西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把

12、兩個(gè)孤兒抱回了自己的家?！安恢罏槭裁匆@樣做”與“但是覺得非這樣做不可”看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。,她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。,他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！,1、作者大量運(yùn)用省略號反映桑娜什么心理？ 這里省略號表示什么？,復(fù)雜矛盾、忐忑不安的心理,內(nèi)心活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)斷時(shí)續(xù),他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜嵛业?！那也活該，我自作

13、自受嗯，揍我一頓也好！,2、自作指什么？自受指什么？ 寧可讓丈夫揍，說明什么？,私自把孩子抱回來，沒跟丈夫商量,自己甘愿挨揍,善良，寧可自己受苦也要幫助別人。,桑娜抱回孤兒后，心里十分緊張、擔(dān)憂，擔(dān)心丈夫不答應(yīng)收養(yǎng)西蒙的孩子，擔(dān)心他們收養(yǎng)了孩子怎么過生活，擔(dān)心給丈夫增加負(fù)擔(dān)，讓丈夫更辛苦，因此不知道怎么告訴丈夫這件事。但是她最終決定寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。透過桑娜的心理活動(dòng)，讀者能感受到桑娜深愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。省略號的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫出了桑娜不安的心理。,她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩

14、子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”,“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？”,體會句中省略號的用法。,省略號表示桑娜陷入了沉思之中。,體會人物語言,嘿，我回來啦，桑娜！ 瞧，這樣的夜晚!真可怕! 糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時(shí)有過這樣的夜晚了，還談得上什么打魚！謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？ 是啊，是啊，這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！,哦 ，是你！ 是啊,是啊,天氣壞透了!哦 ,魚打得怎么樣? 我？我嘛縫縫補(bǔ)

15、補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！,兩個(gè)人沉默了一陣。,你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。 我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個(gè)還不會說話，另一個(gè)剛會爬 你瞧，他們在這里啦。,哦 ？什么時(shí)候？ 嗯，是個(gè)問題！嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦 ，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。 你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？,桑娜沉默了。,1、兩個(gè)人沉默了一陣。 2、“他們那么小一個(gè)還不會說話，另一個(gè)剛會爬”桑娜沉默了。 兩次沉默，分別說說桑娜會想些什么？漁夫又會想些什么？,課文中幾次寫到“沉默”,把句子畫出來, 并體

16、會為什么沉默.,3、兩個(gè)人沉默了一陣桑娜沉默了。,“沉默”是不做聲的意思。桑娜與漁夫?qū)υ挄r(shí)先后兩次“沉默”。第一次是桑娜與漁夫同時(shí)沉默。漁夫回家了，漁網(wǎng)也撕破了，面對剛剛從死亡線上掙扎回來的丈夫，桑娜不知道如何告訴丈夫收養(yǎng)孤兒的事，所以選擇了沉默。而漁夫還沉浸在與海浪搏斗的恐怖中，心里尚存余悸，看到桑娜沉默了，所以也不說話了。第二次是桑娜把西蒙死去的消息告訴了丈夫，她在等待丈夫的決定，所以又沉默了。桑娜的兩次沉默，都反映了桑娜善良的心地。,找出丈夫作出決定的段落,第24段,漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！

17、哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?1、漁夫的臉為什么嚴(yán)肅？憂慮什么呢？,漁夫覺得問題嚴(yán)重，今后的日子該怎么辦？再添兩個(gè)人，往后日子更難了。,2、漁夫是怎么樣做的？從哪句看出？并改為陳述句。,得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？,得把他們抱來，同死人呆在一起不行。,漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?3、熬在這里是（ ）的意思。漁夫心里很清楚，收養(yǎng)兩個(gè)孤兒會給自己一家?guī)恚?），但他還是做出了（ ）的決定，這說明漁夫,4、文中兩個(gè)“我們”表達(dá)

18、的意思不一樣。第一個(gè)“我們”表示心里有點(diǎn)（ )的樣子，第二個(gè)表示心里非常（ ）。說明漁夫經(jīng)過短暫的思考做出了決定。,漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”,3、熬在這里是（忍受）的意思。漁夫心里很清楚，收養(yǎng)兩個(gè)孤兒會給自己一家?guī)恚?），但他還是做出了（ ）的決定，這說明漁夫,4、文中兩個(gè)“我們”表達(dá)的意思不一樣。第一個(gè)“我們”表示心里有點(diǎn)（ )的樣子，第二個(gè)表示心里非常（ ）。說明漁夫經(jīng)過短暫的思考做出了決定。,漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班牛莻€(gè)問題

19、！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?3、熬在這里是（忍受）的意思。漁夫心里很清楚，收養(yǎng)兩個(gè)孤兒會給自己一家?guī)恚ㄘ?fù)擔(dān)），但他還是做出了（ ）的決定，這說明漁夫,4、文中兩個(gè)“我們”表達(dá)的意思不一樣。第一個(gè)“我們”表示心里有點(diǎn)（ )的樣子，第二個(gè)表示心里非常（ ）。說明漁夫經(jīng)過短暫的思考做出了決定。,漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?3、熬在這里是（忍受）的意思。漁夫心

20、里很清楚，收養(yǎng)兩個(gè)孤兒會給自己一家?guī)恚ㄘ?fù)擔(dān)），但他還是做出了（收養(yǎng)鄰居孩子 ）的決定，這說明漁夫,4、文中兩個(gè)“我們”表達(dá)的意思不一樣。第一個(gè)“我們”表示心里有點(diǎn)（ )的樣子，第二個(gè)表示心里非常（ ）。說明漁夫經(jīng)過短暫的思考做出了決定。,漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”,3、熬在這里是（忍受）的意思。漁夫心里很清楚，收養(yǎng)兩個(gè)孤兒會給自己一家?guī)恚ㄘ?fù)擔(dān)），但他還是做出了（ 收養(yǎng)鄰居孩子 ）的決定，這說明漁夫（為了撫養(yǎng)鄰居孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更

21、多的辛勞）。,4、文中兩個(gè)“我們”表達(dá)的意思不一樣。第一個(gè)“我們”表示心里有點(diǎn)（ )的樣子，第二個(gè)表示心里非常（ ）。說明漁夫經(jīng)過短暫的思考做出了決定。,漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?3、熬在這里是（忍受）的意思。漁夫心里很清楚，收養(yǎng)兩個(gè)孤兒會給自己一家?guī)恚ㄘ?fù)擔(dān)），但他還是做出了（ 收養(yǎng)鄰居孩子 ）的決定，這說明漁夫（為了撫養(yǎng)鄰居孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞）。,4、文中兩個(gè)“我們”表達(dá)的意思不一樣。第一個(gè)“我們”表示心里有點(diǎn)（ 猶豫

22、 ）的樣子，第二個(gè)表示心里非常（ ）。說明漁夫經(jīng)過短暫的思考做出了決定。,漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?3、熬在這里是（忍受）的意思。漁夫心里很清楚，收養(yǎng)兩個(gè)孤兒會給自己一家?guī)恚ㄘ?fù)擔(dān)），但他還是做出了（ 收養(yǎng)鄰居孩子 ）的決定，這說明漁夫（為了撫養(yǎng)鄰居孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞）。,4、文中兩個(gè)“我們”表達(dá)的意思不一樣。第一個(gè)“我們”表示心里有點(diǎn)（ 猶豫 )的樣子，第二個(gè)表示心里非常（堅(jiān)定）。說明漁夫經(jīng)過短暫的思考做出了決定。,漁夫

23、皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”,文章的懸念終于被解開，讀者懸著的心也終于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激動(dòng)、興奮和快慰中，這“一動(dòng)不動(dòng)”的動(dòng)作恰如其分地表達(dá)了她當(dāng)時(shí)的心情。,但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。,因?yàn)樯Ｄ群蜐O夫有勤勞、善良、淳樸、富于同情心、寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。,他們是最“富有”的人,貧窮的人往往富于仁慈。 海明威,本文以桑娜的內(nèi)心矛盾為主線， 設(shè)置了兩個(gè)懸念1

24、、漁夫能否平安歸來？2、漁夫能否同意收養(yǎng)兩個(gè)孤兒？ 課文為什么以“窮人”為題？一是反映了兩家的貧窮，是當(dāng)時(shí)俄國貧民生活的寫照；二是謳歌了窮人善良、樂于助人的高尚品質(zhì)。 寫作特點(diǎn)：語言樸實(shí)，通過環(huán)境、人物心理和語言描寫刻畫人物形象。,總結(jié),思考題：,課文為什么不以“桑娜”為題，而以“窮人”為題？ 答：故事以桑娜為主，卻不以桑娜為題，而以“窮人”理由有兩個(gè)：1.這篇課文反映的是100多年前沙俄統(tǒng)治下窮人的悲慘生活，所以本文以“窮人”為題更寬泛；2.以“窮人”為題更能體現(xiàn)主旨,雖然人窮，但為了幫助別人，寧愿自己吃苦受累，像這樣的窮人在當(dāng)時(shí)不會只有桑娜這么一家，所有的窮人都會誠心誠意地去幫助有困難的人

25、。,本文的中心：,一是表現(xiàn)沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘。除了題目，全文沒有一個(gè)“窮”字，但窮人“窮”到什么地步，我們卻能從文中感受得十分真切。桑娜的丈夫?yàn)榱艘患移呖谌说纳?，竟然冒著危險(xiǎn)出海打魚，清早出去，深夜未歸；桑娜自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子?？梢娚Ｄ纫患业纳钍嵌嗝雌D難。再看西蒙一家，丈夫已死了，在這個(gè)寒冷的夜晚，她也悲慘地病死在稻草鋪的床上。屋里又潮濕又陰冷，兩個(gè)無依無靠的孩子熟睡在死去的母親旁邊。這些描述飽含作者的感情，使讀者深切地感受到窮人的悲慘命運(yùn)。,二是贊頌窮人富于同情、熱心助人的美德。課文里沒有一句直接贊美的話，然而窮人的高尚品質(zhì)卻被表現(xiàn)得感人肺腑。收養(yǎng)孤兒，本來就

26、是一件感人的事，而作者把收養(yǎng)孤兒這件事安排在一個(gè)孩子多、生活已經(jīng)十分艱難的窮人桑娜家里，這就感人至深了。桑娜抱回兩個(gè)孤兒以后，作者細(xì)致地描寫了她緊張、擔(dān)憂的復(fù)雜心理活動(dòng)。造成桑娜內(nèi)心矛盾的客觀原因，就是桑娜一家的生活十分艱難，而收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，無異于在極為沉重的生活壓力上，再增加一個(gè)包袱。然而最后桑娜夫婦還是做出了收養(yǎng)孤兒的決定。作者在敘述這個(gè)故事時(shí)，沒有拔高人物，而是植根于現(xiàn)實(shí)的土壤，真實(shí)地刻畫人物的內(nèi)心世界。桑娜夫婦沒有說一句豪言壯語，然而他們那顆勤勞、善良、淳樸，寧愿自己受苦也要幫助別人的美好心靈，卻深深地打動(dòng)了讀者。,文中省略號用法:,A古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。

27、B她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來!為什么把他們抱過來??？他會揍我的!那也活該，我自作自受?！?C謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？ D“桑娜臉色發(fā)白，說：我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)”,1表示省略遞增的次數(shù) 2語言中斷，語言斷斷續(xù)續(xù)3表示語意跳躍 4、表示說話結(jié)結(jié)巴巴，欲言又止。,省略遞增的次數(shù),語言中斷，語言斷斷續(xù)續(xù),表示語意的跳躍,桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。孩子的命運(yùn)會怎樣呢？桑娜與漁夫又會帶領(lǐng)孩子怎樣度過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)呢？,課后小練筆：續(xù)寫窮人,窮人后續(xù) “你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了

28、帳子. “哦，桑娜，你做得對，我也是這么想的，我還以為你不會同意呢.”漁夫一邊看著西蒙的兩個(gè)孩子，一邊對桑娜說。 “在你還沒有回來之前，我在發(fā)抖?！?“怕什么呢，桑娜？” “怕你回來看到我這么做會生氣，甚至還會揍我一頓！謝天謝地，你和我想到一塊去了”此時(shí)此刻，桑娜終于如釋重負(fù)地松了一口氣，但馬上又愁眉不展了?！拔覀円院蟮娜兆釉趺催^呢？你的負(fù)擔(dān)本來就已經(jīng)很重了?！?漁夫也跟著嘆了口氣：“是啊,是啊，可還能怎么辦？你不也是一樣嘛！要照顧七個(gè)孩子呢。” 桑娜不言語了，漁夫起身胡亂嚼了幾口黑面包，就疲憊地睡去了。 桑娜聽著丈夫的鼾聲，無可奈何地走到火爐旁，一邊思考著明天的日子，一邊烘烤著丈夫的濕衣裳。

29、 第二天一早，桑娜就把漁夫出海的所有用具以及食物準(zhǔn)備好了，然后象往常一樣，在丈夫走出家門以后，她開始了一天的勞作，洗洗涮涮，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，侍弄著小院里的一切活計(jì)。,孩子們也都起來了，大孩子已經(jīng)懂得幫桑娜打理家務(wù)和照看弟妹.這時(shí)他們的幾個(gè)孩子正圍著西蒙的兩個(gè)孩子好奇地問這問那： “媽媽媽媽，他們?yōu)槭裁丛谖覀兗依?？?“西蒙阿姨呢，她出門去了嗎？” “媽媽，他們要和我們一起吃飯嗎？” “閉嘴，我們的飯還不夠吃呢！” 桑娜在一旁聽著孩子們七嘴八舌地吵鬧，心里很不是滋味，但她還是耐著性子溫和地說：“西蒙阿姨死了，我們得收留她的孩子，我們必須這樣做，沒有別的辦法.現(xiàn)在他們就是我們家里的人了，和我們一起吃飯穿衣和睡覺.聽我說，孩子們，我們的日子更艱難了，我有些不知所措，我需要你們的幫助！” 大孩子走過來關(guān)切地說：“別擔(dān)心，媽媽，我們還有爸爸呢，弟弟妹妹還有我，我們都會幫你的，我們的日子會好起來的?！?其他的幾個(gè)孩子你看看我，我看看你，也都不聲不響了，他們都懂得了母親的心思，就各自走開去玩了。 吃早飯的時(shí)候，桑娜把一塊黑面包切成片，每個(gè)孩子都分到了一塊，然后謊稱自己已經(jīng)吃過了,就把西蒙最小的孩子抱在懷里給他