一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法 3教案 人教新課標(biāo)版

1、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使同學(xué)們掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法的計(jì)算。2.鞏固數(shù)的組成概念，滲透減法是加法的逆運(yùn)算，滲透加法交換律。3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)的組成口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。教學(xué)難點(diǎn)：減法的計(jì)算教學(xué)用具：例10的圖，10捆小棒。實(shí)物投影教學(xué)過程：一、設(shè)置自探1.師生進(jìn)行“數(shù)的組成”的練習(xí)。四十五里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。3個(gè)十和8個(gè)一是（ ）。3個(gè)十和2個(gè)一合起來是多少？a2.師說：剛才我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了數(shù)的組成，今天這節(jié)課我們就應(yīng)用數(shù)的組成來口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。板書課題：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。二、

2、 解疑合探1. 教學(xué)例10。（1） 教師先出示3個(gè)鉛筆條。（10支鉛筆為1條）師問：圖上的鉛筆，每條有幾支？一共有多少支鉛筆？再出現(xiàn)2支鉛筆，現(xiàn)在一共有多少支鉛筆？怎樣列式？學(xué)生回答后教師板書：30+2=30加2等于多少？（得32）在等號(hào)后面寫32。提問：你是怎樣想的？多指幾名學(xué)生說一說。（2） 教師又從32支鉛筆圖中去掉2支鉛筆，問：還剩幾支鉛筆？怎樣列式？學(xué)生回答后，教師板書：322=32減2等于多少呢？（得30）在等號(hào)后面寫30。你是怎樣想的？（3） 教師出示2+30= 提問：你能根據(jù)剛才的口算方法算一算嗎？三、運(yùn)用拓展1.“做一做”第一題（1）教師在實(shí)物投影上擺小棒，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察后，擺出相應(yīng)的算式，再列式計(jì)算，并有學(xué)生說說是怎樣算的（2）根據(jù)教師的描述先擺小棒，然后根據(jù)操作列出相應(yīng)的算式。2.數(shù)學(xué)游戲“誰先吃到玉米”3.練習(xí)八第6題學(xué)生獨(dú)立看圖明白圖意，學(xué)生發(fā)表自己的意見，如果自己在此時(shí)遇到這樣的問題會(huì)怎么辦，并說說自己是怎樣想的，會(huì)用算式表達(dá)的同學(xué)，可以列出算式來。4.練習(xí)八第7題（1） 讓學(xué)生觀察每一組所給出的數(shù)之間有什么關(guān)系。（2） 找到規(guī)律后再填數(shù)。（3） 集體訂正，指名說說自己這樣做的理由。四、 課