遺傳學(xué)第三章孟德爾遺傳定律總論.ppt

1、第三章 孟德爾遺傳Chapter 2. Mendelian Genetics,遺傳因子假說、遺傳因子分離與自由組合規(guī)律及其發(fā)展,2/14,孟德爾(Gregor J. Mendel,1822-1884)及其雜交試驗,從1856-1871年進(jìn)行了大量植物雜交試驗研究； 其中對豌豆(嚴(yán)格自花授粉/閉花授粉)差別明顯的7對簡單性狀進(jìn)行了長達(dá)8年研究，提出遺傳因子假說及其分離與自由組合規(guī)律(后稱Mendels Laws)； 1865年2月8日和3月8日先后兩次在布爾諾自然科學(xué)會例會上宣讀發(fā)表； 1866年整理成長達(dá)45頁的植物雜交試驗一文，發(fā)表在布隆自然科學(xué)會志第4卷上。,奧地利布隆(Brnn):現(xiàn)捷克

2、布爾諾(Bruo),3/14,豌豆雜交操作方法,孟德爾的成敗與原因 Success and Failure of Mendel,孟德爾植物雜交試驗成功的因素 孟德爾規(guī)律長期不被接受的原因 孟德爾規(guī)律的重新發(fā)現(xiàn)與證實,5/14,孟德爾植物雜交試驗成功的因素,選用適當(dāng)?shù)难芯坎牧希?豌豆：閉花授粉(天然純合的純種)；相對性狀差異明顯；(從22個初選性狀中)選擇7個單位性狀正好分別位于7對同源染色體上；易于種植和進(jìn)行人工授粉(雜交)操作。 嚴(yán)格的試驗方法與正確的試驗結(jié)果統(tǒng)計與分析方法： 試驗方法：有目的的試驗設(shè)計、足夠大的試驗群體等 統(tǒng)計分析方法：按系譜進(jìn)行考察記載、進(jìn)行歸類統(tǒng)計并計算其類型間的比例(

3、堅實的數(shù)理科學(xué)基礎(chǔ))。 獨特的思維方式： 由簡到繁、先易后難，高度的抽象思維能力，“假設(shè)推理論證”科學(xué)思維方法的充分應(yīng)用。,6/14,孟德爾規(guī)律長期不被接受的原因,達(dá)爾文于1859年發(fā)表的自然選擇學(xué)說及其所引起的爭論吸引了過多的注意力；而孟德爾在科學(xué)界是一個籍籍無名之輩；他的研究表明遺傳因子與性狀在世代間的穩(wěn)定傳遞，與當(dāng)時進(jìn)化論強調(diào)的生物界廣泛變異的思想也似乎并不相吻合。,孟德爾思想的超前性。顆粒遺傳觀念、統(tǒng)計分析方法、嚴(yán)密的邏輯思維等都超出了同時代學(xué)者們的理解和接受能力。遺傳因子僅僅是一個抽象概念。當(dāng)時對生物有性生殖過程及其機制知之基少，連染色體也是1888年才命名的。,7/14,孟德爾規(guī)律

4、長期不被接受的原因,孟德爾本人對其理論普遍適用性的研究遇到挫折。 由于他在材料選擇上的不幸，結(jié)果他并不能用遺傳因子假說來解釋蜜蜂、山柳菊屬植物等的遺傳現(xiàn)象。 而在材料的選擇上，很大程度上是受到一個當(dāng)時的學(xué)術(shù)權(quán)威慕尼黑大學(xué)植物學(xué)教授耐格里的影響。 可能連他自己都懷疑期理論的正確性或適用范圍；盡管對豌豆的7對相對性狀的試驗是完全能夠自圓其說。,8/14,孟德爾規(guī)律的重新發(fā)現(xiàn)與證實,1900年之后，孟德爾規(guī)律重新發(fā)現(xiàn)并被廣泛接受。 首先，自然選擇學(xué)說的地位已經(jīng)基本確立。人們在對其進(jìn)行完善的同時必然將注意力放到生物性狀變異的產(chǎn)生和傳遞這一遺傳學(xué)問題上來； 其次，細(xì)胞學(xué)對生物有性生殖的研究取得重要進(jìn)展； 再者，分別以不同的生物為研究對象，重復(fù)孟德爾的雜交試驗，得到相似的結(jié)果，可用遺傳因子假說解釋，表明孟德爾遺傳因子假說及其分離規(guī)律是絕大多數(shù)有性生殖生物性狀遺傳的基礎(chǔ)(普遍性)。,9/14,1900年前夕生物有性生殖研究進(jìn)展,10/14,作物遺傳中的分離規(guī)律,11/14,本章要點,遺傳因子假說、基因分離與自由組合規(guī)律的內(nèi)容、細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，孟德爾規(guī)律的理論意義與應(yīng)用； 科學(xué)理論驗證過程及其在孟德爾規(guī)律驗證中的應(yīng)用； 基因型、表現(xiàn)型及其與環(huán)境條件的關(guān)系，相對性狀的顯隱性關(guān)系及其代謝基礎(chǔ)； 純合體、雜合體遺傳特征的