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1、第二章 第一節(jié) 物質(zhì)的分類 第3學(xué)時(shí) 膠體的性質(zhì),襄陽市一中 文麗娟,1、閱讀策略: 仔細(xì)閱讀P26“科學(xué)探究”,整理出制備氫氧化鐵膠體的反應(yīng)原理和操作步驟 2、思考策略: (1)制備氫氧化鐵膠體時(shí)為什么必須用蒸餾水,而不能用自來水?為什么必須選用飽和氯化鐵溶液而不能用稀氯化鐵溶液?煮沸呈紅褐色后,能否長時(shí)間加熱? (2)膠體帶電嗎?膠體粒子為什么帶有電荷?是不是所有的膠體粒子都帶有電荷?,一、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知識與技能: 掌握膠體的重要性質(zhì)丁達(dá)爾效應(yīng)、介穩(wěn)性、電泳和聚沉;了解膠體的一些用途,能用膠體的知識解釋日常生活和自然現(xiàn)象。 2、過程與方法: 在膠體的學(xué)習(xí)中,學(xué)會運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等
2、多種手段獲取信息,并運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進(jìn)行加工。,二、學(xué)法指導(dǎo),我自學(xué) 我快樂 我展示 我自信 我鞏固 我提高,我自學(xué) 我快樂,自學(xué)自測,完成知識鏈接和自學(xué)自測 時(shí)間:10min.,我展示 我自信,膠體的性質(zhì)之一:丁達(dá)爾效應(yīng),丁達(dá)爾現(xiàn)象的原因:膠體粒子對光線的散射 丁達(dá)爾效應(yīng)的應(yīng)用:區(qū)分膠體與溶液的常用的物理方法,膠體的性質(zhì)之二:介穩(wěn)性,膠體具有介穩(wěn)性的原因:膠體粒子通過吸附而帶有電荷,同 種膠體粒子的電性相同,相互排斥,使它們不易聚集。,膠體介穩(wěn)性的破壞,使膠體粒子聚集成較大的顆粒,形成沉淀從分散劑里析出, 這個(gè)過程叫做聚沉。 加熱:使膠體粒子吸附電荷的能力降低 加入電性
3、相反的膠粒:破壞膠粒的帶電結(jié)構(gòu) 攪拌:增加碰撞機(jī)會 加入電解質(zhì)溶液:加入的陽離子(或陰離子)中和了膠體粒子所帶的電荷,布朗運(yùn)動:膠體粒子做不停的、無規(guī)則的運(yùn)動,膠體的性質(zhì)之三:電泳現(xiàn)象,在外加電場的作用下,膠體粒子會在分散劑里做定向移 動,這種現(xiàn)象叫做電泳。電泳現(xiàn)象證明了膠體微粒帶有 電荷。,膠粒直徑小表面積大吸附能力強(qiáng)可吸附溶液中離子 Fe(OH)3膠粒只吸附陽離子而帶正電荷(選擇性吸附)向陰極移動陰極區(qū)顏色逐漸變深,膠體的應(yīng)用,1、明礬凈化水、FeCl3使血液迅速凝固、打印機(jī)墨水不能混用、納米科技等 2、渾濁的井水中加入少量石灰能使水變澄清; 3、豆?jié){里加鹽鹵(MgCl26H2O)或石膏(
4、CaSO42H2O)溶液使之凝聚成豆腐; 4、水泥里加石膏能調(diào)節(jié)水泥漿的硬化速率; 5、在江河與海的交匯處形成的沙洲。,當(dāng)堂檢測 練規(guī)范、練技能、練速度,我鞏固 我提高,當(dāng)堂檢測 1.C 2. (1)丁達(dá)爾效應(yīng) 膠體 (2)森林中的空氣是膠體 (3)辨別膠體 3. AD【解析】A羊皮紙袋屬于半透膜,膠體不能透過半透膜而溶液中分子或離子能透過半透膜,如果羊皮紙袋破損,則燒杯中的液體含有淀粉,淀粉遇碘變藍(lán)色,故A正確;B淀粉和碘化鈉不反應(yīng),故B錯(cuò)誤;C碘離子能透過半透膜,無論半透膜是否損壞,溶液都能和硝酸銀反應(yīng)生成黃色沉淀,故C錯(cuò)誤;D溴能氧化碘離子生成碘單質(zhì),碘遇淀粉試液變藍(lán)色,如果半透膜破損,
5、則溶液中含有碘離子和淀粉,故D正確。 4. C,Check your answers:,本節(jié)小結(jié),1.膠體的制備:向沸水中逐滴加入FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅 褐色,停止加熱,得到的分散系即為Fe(OH)3膠體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3HCl 2. 膠體的性質(zhì): 丁達(dá)爾效應(yīng):一束光通過膠體有一條光亮的通路 膠體的介穩(wěn)性:穩(wěn)定性介于溶液和濁液之間,在一 定條件下可以穩(wěn)定存在 膠體的聚沉:膠體粒子聚集成較大的顆粒,形成沉淀從分散劑里析出的過程。常用方法有:a.加電解質(zhì)溶液。 b.加帶相反電荷膠粒的膠體。 c.加熱。 膠體的布朗運(yùn)動:膠體粒子做不停的、無規(guī)則的運(yùn)動 膠體的電泳:膠體粒子在電場作用下作定向移動。 3.膠體的應(yīng)用: 農(nóng)業(yè)生產(chǎn):土壤的保肥作用。 醫(yī)療衛(wèi)生:血液透析。 日常生活:制豆腐原理
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