英語(yǔ)講義book2-unit1.ppt

1、英語(yǔ)講義非英語(yǔ)專業(yè)?？朴茫ǖ诙?cè)）,北京師范大學(xué) 趙小冬 主編 北京師范大學(xué)音像出版社 2006年6月,21世紀(jì)全國(guó)高等教育教材,編寫(xiě)說(shuō)明,為了深入貫徹落實(shí)國(guó)家教委最新頒布的全國(guó)成人高等教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求、高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）及體現(xiàn)本套英語(yǔ)教材的特色，在總結(jié)大量教學(xué)案例基礎(chǔ)上，北京師范大學(xué)成人教育英語(yǔ)教研組集中了一批專家，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和論證，結(jié)合使用該套教材的一線老師的寶貴意見(jiàn)，推出該套教材的配套講義，供一線教師使用。 該套講義從以下幾個(gè)欄目切入： 1. 情景導(dǎo)入（中英文雙語(yǔ)） 中外文化背景比較 主要以每一單元所牽涉到的話題引入一些與本單元文章內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，以拓寬學(xué)

2、生的視野和提高學(xué)習(xí)興趣。, 課前熱身 主要以活動(dòng)的形式，如小組討論，學(xué)生即興表達(dá)，師生問(wèn)答，小游 戲，戶外體驗(yàn)等，以簡(jiǎn)短的方式將學(xué)生引入課堂。 課文概要 主要介紹本單元課文的全貌及梗概。 2. 詞匯與表達(dá) 詞匯詳解 該部分注重課文生單詞的詞性，詞義，特殊用法等的講解。 詞組詳解 該部分針對(duì)課文出現(xiàn)的詞組，進(jìn)行詞義，特殊用法等的講解。 課文難點(diǎn)句子詳解 該部分主要針對(duì)課文中一些重點(diǎn)難點(diǎn)句子，進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析，疑 難語(yǔ)法現(xiàn)象剖析，中文翻譯等方面進(jìn)行講解。,4. 課后練習(xí)解析 該部分主要對(duì)課后練習(xí)進(jìn)行詳細(xì)講解和說(shuō)明，以幫助學(xué)生徹底解決 知識(shí)點(diǎn)掌握上的障礙。 5. 美文賞析 在該部分給老師提供一些與本

3、單元課文相關(guān)的精美英文文章，以補(bǔ) 充老師的教學(xué)資源，老師可以靈活使用，可以編成課后練習(xí)，可以作為 學(xué)生的拓展閱讀等。 該套講義實(shí)行了對(duì)課堂進(jìn)行全方位跟蹤的形式，其使用彈性非常 大，每一位任課老師都可以結(jié)合自己的教學(xué)習(xí)慣，在該套講義上進(jìn)行自 如地個(gè)性化教學(xué)。 最后衷心希望該套講義能成為全國(guó)一線英語(yǔ)老師的最好幫手。 北京師范大學(xué)成教英語(yǔ)編寫(xiě)組 2006年6月,Unit 1 Talking about Education,情景導(dǎo)入 詞匯與表達(dá) 課后練習(xí)解析 參考譯文 美文欣賞,一.情景導(dǎo)入（中英文雙語(yǔ)）,中外文化背景比較 課前熱身 課文概要,中外文化背景比較,Brief introduction o

4、f Cambridge University The University of Cambridge is rich in history - its famous Colleges and University buildings attract visitors from all over the world. But the Universitys museums also hold many treasures which give an exciting insight into some of the scholarly activities, both past and pres

5、ent, of the Universitys academics and students. The University of Cambridge is one of the oldest universities in the world and one of the largest in the United Kingdom. Its reputation for outstanding academic achievement is known world-wide and reflects the intellectual achievement of its students,

6、as well as the world-class original research carried out by the staff of the University and the Colleges.,There are 31 Colleges in Cambridge. Three are for women (New Hall, Newnham and Lucy Cavendish) and two admit only graduates (Clare Hall and Darwin). As for teaching method, each college adopts t

7、he supervision system, where students receive tuition in small groups, is regarded as one of the best teaching models in the world. 劍橋大學(xué)簡(jiǎn)介 劍橋大學(xué)歷史悠久 - 它著名的學(xué)院大樓吸引著來(lái)自全世界的參觀者。大學(xué)的博物館也收藏著不少珍寶， 這些收藏是劍橋大學(xué)的師生們從過(guò)去到現(xiàn)在舉行過(guò)的那些令人振奮的學(xué)術(shù)活動(dòng)的縮影。 劍橋大學(xué)是世界上最古老的大學(xué)之一，也是英國(guó)最大的大學(xué)之一。 它以杰出的學(xué)術(shù)成就聞名世界，這個(gè)名聲在一定程度上也反映出劍橋?qū)W生杰出的智力成果，以及大學(xué)

8、和學(xué)院的人員們進(jìn)行的世界級(jí)的創(chuàng)新研究。 劍橋共有31所學(xué)院。其中有三所面向婦女(New Hall, Newnham and Lucy Cavendish)，兩所只招收研究生(Clare Hall and Darwin)。各個(gè)學(xué)院都采取導(dǎo)師制的教學(xué)方法，即將學(xué)生分為小組進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這種教學(xué)發(fā)法在世界上被認(rèn)為是最好的模范之一,Brief introduction of the Ivy League（America） In America, many universities or institutes all belong to some special leagues. These leagu

9、es can promote the exchange and cooperation in terms of sports and academic research between the universities. Among those leagues, probably the most famous one is The Ivy League which has a long history. The Ivy League” is made up of eight universities in the Northeast part of the U.S.A. They are B

10、rown University, Columbia University, Cornell University, Dartmouth College, Harvard University, University of Pennsylvania, Princeton University, and Yale University. Except Cornell University, all the other universities are founded before the Independence War. The entrance requirement of each univ

11、ersity is very strict. As to the origin of the name The Ivy League, there are two kinds of explanations. According to the first explanation, it is made by a journalist of New York in 1937, since most of the oldest and the best universities in America are usually covered by ivy. The other way of sayi

12、ng has a longer history, which has something to do with the earlier Sports Association named “Four Leagues”,including Columbia University, Harvard University, Princeton University, and Yale University. To be more scholar, “Four Leagues” are usually written in Roman numeral, that is Leagues . Since i

13、n English, the letters IV and the word Ivy have the same pronunciation, the name of The Ivy League” comes into being. In 1954, in order to foster intercollegiate football competition, the presidents of the eight universities established this league. Since then, the name “The Ivy League” was also beg

14、an to use officially. Nowadays, this word The Ivy League is usually used to refer to the best higher education.,美國(guó)“常春藤聯(lián)盟”簡(jiǎn)介 在美國(guó)，不少大學(xué)或者學(xué)院都屬于一些特別的聯(lián)盟，這些聯(lián)盟可以促進(jìn)大學(xué)之間的運(yùn)動(dòng)或者學(xué)術(shù)方面的交流與合作。在這些聯(lián)盟中，最為著名的大概要數(shù)歷史悠久的“常春藤聯(lián)盟了”。 常春藤聯(lián)盟由美國(guó)東北部八所大學(xué)組合而成：布朗大學(xué)（Brown）、哥倫比亞大學(xué)（Columbia）、康乃爾大學(xué)（Cornell）、達(dá)特茅斯學(xué)院（Dartmouth）、哈佛大學(xué)（Harvard

15、）、賓州大學(xué)（Pennsylvania）、普林斯頓大學(xué)（Princeton）、及耶魯大學(xué)（Yale）。除康乃爾大學(xué)外，其他幾所學(xué)校均在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前創(chuàng)設(shè)。每所院校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)都非常嚴(yán)格。 “常春藤聯(lián)盟”這個(gè)名字的來(lái)源有兩種解釋。一種說(shuō)法認(rèn)為這個(gè)名字是在1937年由紐約的一個(gè)記者起的。因?yàn)槊绹?guó)最古老、最精英的大學(xué)建筑物通常被常春藤所覆蓋。而另一種說(shuō)法則相對(duì)更為古老，來(lái)源于早期稱為“四聯(lián)盟”的運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)，包括哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、和耶魯大學(xué)?！八穆?lián)盟”通常被寫(xiě)做羅馬數(shù)字的“聯(lián)盟”，而讀英文字母的時(shí)候，和“常春藤”有著相同的讀音，所以就有了“常春藤聯(lián)盟”這個(gè)說(shuō)法。 1954年，為了促進(jìn)校

16、際足球比賽，這八所學(xué)校成立了這個(gè)聯(lián)盟，“常春藤聯(lián)盟”一詞也正式開(kāi)始使用。如今，“常春藤聯(lián)盟”這個(gè)詞語(yǔ)在美國(guó)已經(jīng)成為高等學(xué)府的代名詞。,Other information about Helen Keller Helen Keller was the first deaf-blind person who received college education. Her success is greatly to her own hard work as well as the help of her teacher Anne Sullivan, who is a great educator.

17、Helen graduated from Radcliffe College in 1904 at the age of 24 and went on to become a world-famous speaker and author. She made it her own lifes mission to fight for the handicapped in the world. In 1915 she founded Helen Keller International, a non-profit organization for preventing blindness. He

18、len and Anne Sullivan traveled all over the world to over 39 countries. On September 14, 1964, President Lyndon B. Johnson awarded her the Presidential Medal of Freedom, the United States highest civilian honor. In all, Helen wrote 11 books, including The Story of My Life (1903), The World I Live In

19、 (1908), Helen Kellers Journal, 1936-1937 (1938), and The Open Door (1957). Among those books the most famous one named The Story of My Life. This book is like an autobiography, which has been translated into different languages.,海倫凱勒是第一個(gè)接受大學(xué)教育的聾盲人。她的成功歸功于她自己的努力和偉大的教育家-她的老師安沙利文的幫助。 1904年24歲的海倫從拉德克利夫

20、學(xué)院畢業(yè)后，成為了一名世界聞名的演說(shuō)家和作家。 她把為世界上所有的殘疾人而斗爭(zhēng)當(dāng)作她自己一生的使命。1915年她創(chuàng)立了海倫凱勒國(guó)際基金會(huì)，這是一個(gè)預(yù)防失明的國(guó)際非贏利性組織。 海倫和安妮沙利文在全世界三十多個(gè)國(guó)家之間為了殘疾人而奔走。 1964年9月14日，林登B.約翰遜總統(tǒng)親自授予了海倫總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)?，這是象征美國(guó)平民的最高榮譽(yù)的勛章。 海倫一共寫(xiě)了十一本書(shū)，包括我生活的故事（1903），我生活的世界（或假如給我三天光明）（1908），海倫凱勒日志（1938），敞開(kāi)的門(mén)（1957），在這些其中最為著名的是我生活的故事（或假如給我三天光明）。這是一本自傳性質(zhì)的書(shū)，已經(jīng)被譯為多國(guó)文字出版。,課前熱

21、身,The lead-in exercise simply aims to arouse students interest in the topic of this unit. This activity can help the students to familiarize with the useful expressions in this unit. Ask the students several questions about schools and education like those suggested in the tips Ask as many students

22、as possible Encourage them to use the expressions in the table 這個(gè)導(dǎo)入活動(dòng)目的在于激發(fā)學(xué)生對(duì)本單元話題的興趣。也可以幫助學(xué)生熟悉本單元的重點(diǎn)短語(yǔ)。 問(wèn)學(xué)生關(guān)于一些關(guān)于學(xué)校和教育方面的問(wèn)題（類似tips中提到的） 問(wèn)盡可能多的人 鼓勵(lì)學(xué)生使用表格中的表達(dá)法,Tips: Teacher: now lets talk about your school. Where did you graduate from? How long did you study there? What did you learn at school? Whi

23、ch subject do you like best? Students: I graduated from I majored in I have studied there for . My favorite subject was,課文概要,Dialogue The dialogue is between a Chinese student and an American one who studies in China. In their conversation, they share each others college experience about what they h

24、ave learned. 這一個(gè)中國(guó)學(xué)生和一個(gè)在中國(guó)留學(xué)的美國(guó)學(xué)生之間的對(duì)話。在這個(gè)對(duì)話中，她們分享了彼此在大學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。,Passage The passage is about the special education of Helen Keller. After an unknown disease, she became deaf and blind, which greatly changed her character. However, due to the great teacher Anne Sullivans care and instruction, she su

25、ccessfully entered university and finally become a famous author and lecturer. 這篇文章是關(guān)于海倫凱勒的特殊教育。因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，海倫失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這場(chǎng)意外改變了她的性格。正是由于她偉大的家庭教師安沙利文的關(guān)心和教育，她得以接受大學(xué)教育，并且成為了著名的作家和演說(shuō)家。 返回,二.詞匯與表達(dá),詞匯詳解 該部分注重課文生單詞的詞性，詞義，特殊用法等的講解。 詞組詳解 該部分針對(duì)課文出現(xiàn)的詞組，進(jìn)行詞義，特殊用法等的講解。 課文難點(diǎn)句子詳解,詞匯詳解（1）,1. famous a.著名的，有名的 be famous fo

26、r sth 以某物出名 Swiss is famous for its watch. 瑞士以手表出名。 Paris is a famous city. 巴黎是個(gè)著名的城市。 2. major n. 專業(yè) She is a French major. 她是法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。 v.主修 She majored in math and physics. 她（在大學(xué)）主修數(shù)學(xué)和物理。 3. private a.私人的，私有的 a private letter 私人信件 Id like a private chat with you. 我想跟你私下談?wù)劇?詞匯詳解（2）,4. favorite a.最喜愛(ài)

27、的 my favorite occupation, hobby, restaurant, aunt 我最喜歡的消遣，嗜好，餐館，姑母 Who is your favorite writer? 你最喜歡哪位作家？ 5. classic a.古典的 a classic dress 古典的連衣裙 classic music 古典音樂(lè) 6. subject n. 科目，課程 Physics and math are my favorite subjects. 物理和數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。 主題，對(duì)象 choose a subject for a poem, a picture, an essay, e

28、tc 確定詩(shī)，畫(huà)，文章等的主題,詞匯詳解（3）,7 .minimum n.最低限度，最少（數(shù)量） a minimum of work, effort, etc 最低限度的工作，努力等 The class needs a minimum of six pupils to continue. 這個(gè)班最低限度要有六個(gè)學(xué)生才能繼續(xù)。 8 .course n. 課程 a French/chemistry/art course 法語(yǔ)的，化學(xué)的，藝術(shù)的課程 9. normal a.正常的 the normal temperature of human body 人體的正常體溫 Weeping is the

29、normal reaction to pain. 哭泣是痛苦的正常反應(yīng)。,詞匯詳解（4）,10. behave v.表現(xiàn)，舉止 She behaves more like a friend than a mother. 她像朋友一樣（待我），而不像是我的母親。 Children, please behave yourselves. 孩子們，規(guī)矩些。 11. smart a.聰明的，機(jī)靈的 a smart student 聰明的學(xué)生 It was smart of you to bring a map. 你很聰明，能想到帶張地圖。 12. include v.包括，包含 The tour inc

30、luded a visit to the Science Museum. 旅游項(xiàng)目中包括參觀科學(xué)博物館。 Detailed instructions are included in the booklet. 小冊(cè)子中有詳細(xì)的說(shuō)明。,詞組詳解,1. be eager to 渴望 He is eager to succeed. 他渴望成功。 She is eager to become a member of this club. 她渴望成為這個(gè)俱樂(lè)部的會(huì)員。 2 .major in 專攻 以為專業(yè) He majors in French. 他是學(xué)法語(yǔ)專業(yè)的。 3 .graduate from 從

31、畢業(yè) Last year, he graduated from Shanghai University. 去年他從上海大學(xué)畢業(yè)。 4 .be amazed at 對(duì)大為吃驚 Mr. Smith was amazed at his wifes reaction. 史密斯先生對(duì)他夫人的反應(yīng)大為吃驚。 5 .earn a living 謀生 He earns a living by running some small business. 他靠做些小生意為生。,課文難點(diǎn)句子詳解,Dialogue: 1. Lily Erin is an American studying in China. 譯文：麗

32、莉埃里是在中國(guó)留學(xué)的美國(guó)人。 結(jié)構(gòu)：Lily Erin is an American studying in China. 主 系 表 定 解析：此句中studying in China是American后置定語(yǔ)。study和前面的American 是主動(dòng)關(guān)系。 2.Her friend Wang Wen is eager to know about the education she received. 譯文：她的朋友王文很想了解她所受的教育。 結(jié)構(gòu)：Her friend Wang Wen is eager to know about the education she received.

33、解析：be eager to do sth./for sth.表示渴望做什么。 如：He is eager to be a teacher. 他渴望成為律師。 She is eager for a diploma. 她渴望得到學(xué)位。 3.B.A. Bachelor of Arts 文學(xué)學(xué)士,4. I majored in linguistics. 譯文：我學(xué)的專業(yè)是語(yǔ)言學(xué)。 結(jié)構(gòu)：I majored in linguistics. 主 謂 賓 解析：linguistics語(yǔ)言學(xué)；是一個(gè)關(guān)于語(yǔ)言諸多方面的學(xué)科。如：語(yǔ)音，語(yǔ)義， 句法，等等。 5. I received my college ed

34、ucation in Peking University. 譯文：我在北京大學(xué)接受的教育。 結(jié)構(gòu)：I received my college education in Peking University. 主 謂 賓 補(bǔ) 解析：接受大學(xué)教育這里要用receive.表示接受還有一個(gè)詞accept。不過(guò)accept常 常表示: accept a job, a gift, etc接受一份工作，禮物等。強(qiáng)調(diào)主觀意愿。 6. How many credits did you have to get? 譯文：你必須修多少個(gè)學(xué)分？ 結(jié)構(gòu)：How many credits did you have to ge

35、t? 賓 助 主 謂 解析：credit表示學(xué)分。此外，credit還有信用的意思。如：credit card信用卡 7. My favorite one was Chinese classic poetry. 譯文：我最喜歡的是中國(guó)古詩(shī)。 結(jié)構(gòu)：My favorite one was Chinese classic poetry. 主 系 表,解析：poetry 表示詩(shī)歌時(shí)通常是泛指詩(shī)歌。具體的一首詩(shī)要用poem.此外， classic除了古典含義之外還有經(jīng)典的意思。 8.I taught English as a private teacher. 譯文：我當(dāng)過(guò)英語(yǔ)家教。 結(jié)構(gòu)：I taug

36、ht English as a private teacher. 主 謂 賓 補(bǔ) 解析：as 這里是作為的意思。 Passage: 1.special education 特殊教育。通常指聾啞兒等其他殘疾兒童的教育。 2.Helen Keller was born normal and healthy. 譯文：海倫凱勒出生時(shí)是個(gè)正常，健康的孩子。 結(jié)構(gòu)：Helen Keller was born normal and healthy. 主 系 表 解析：be born+adj 表示出生時(shí)如何。 3.But when she was one year old, she had a very se

37、rious illness with a high fever. 譯文：但一歲時(shí)，高燒得了一場(chǎng)重病。,結(jié)構(gòu)：But when she was one year old, she had a very serious illness with a high 連 狀 主 謂 賓 狀 fever. 解析：with這里表示帶有。是一種表示伴隨的用法。 4.Her parents got a teacher for her. 譯文：她父母為她請(qǐng)了個(gè)老師。 結(jié)構(gòu)：Her parents got a teacher for her. 主 謂 賓 補(bǔ) 解析：get 是一個(gè)多義的詞?？梢造`活翻譯。這里譯成“請(qǐng)了

38、一個(gè)”。 5.After much hard work, Helen began to learn sign language. 譯文：經(jīng)過(guò)努力，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ)了。 結(jié)構(gòu)：After much hard work, Helen began to learn sign language. 狀 主 謂 賓 解析：sign language符號(hào)語(yǔ)言，這里即啞語(yǔ)。 6.Anne taught Helen many important things, such as how to behave like other children. 譯文：安教會(huì)海倫很多重要的東西，比如怎樣像別的孩子那樣懂禮貌，守規(guī)

39、矩。 結(jié)構(gòu)：Anne taught Helen many important things, such as how to behave like 主 謂 賓 賓（補(bǔ)） 補(bǔ) other children.,解析：這是一個(gè)帶有雙賓語(yǔ)的句子。such as表示例如。常常在作者想舉例說(shuō)明是 使用such as, for example, takefor instance 7 .People were amazed at what she could do. 譯文：人們看到她能做那么多事情感到非常驚訝。 結(jié)構(gòu)：People were amazed at what she could do. 主 系 表

40、 補(bǔ) 解析：be amazed at對(duì)表示驚訝。后面可以接從句或（動(dòng)）名詞。 8.After college, she decided to earn a living by writing and give speech. 譯文：大學(xué)畢業(yè)后，她決定以寫(xiě)作和講演的方式謀生。 結(jié)構(gòu)：After college, she decided to earn a living by writing and giving speech. 狀 主 謂 賓 補(bǔ) 解析：decide to do sth.決定做某事。by表示依靠某種方式。 9.She worked to get special schools a

41、nd libraries for the blind and deaf. 譯文：她努力工作，為忙人和聾啞人開(kāi)辦學(xué)校和圖書(shū)館。 結(jié)構(gòu)：She worked to get special schools and libraries for the blind and deaf. 主 謂 賓 補(bǔ) 解析：special school表示（聾/啞兒的）特殊學(xué)校。for介詞, 表示為某人/某事。,三. 課后練習(xí)解析,Check your understanding . Complete the following table about Lily Erins education information a

42、ccording to Dialogue A.（根據(jù)對(duì)話A填寫(xiě)表格） University Cambridge University Degree B.A. Major Linguistics . Are the following statements true (T) or false (F) according to Dialogue B?(根據(jù)課文，判斷下列表述正確（T）還是錯(cuò)誤（F）.) 1.F 譯文王文畢業(yè)于北方大學(xué)。 2.T 譯文 選課最少要十八門(mén)。 3.F 譯文 王文沒(méi)有做任何兼職。 4.F 譯文 王文的專業(yè)不是英語(yǔ)。 5.F 譯文 埃里認(rèn)為中國(guó)文學(xué)很沒(méi)有意思。,.簡(jiǎn)要回答下列

43、問(wèn)題。 1.什么讓海倫失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)？ 答案：A very serious illness with a high fever. 譯文 高燒得了一場(chǎng)重病。 2. 海倫小的時(shí)候幸福嗎？ 答案：No. 3.她六歲時(shí)發(fā)生了什么讓人高興的事情？ 答案：Her parents got a teacher for her. 譯文 父母給他請(qǐng)了一位老師。 4.她從老師那里學(xué)到了什么？ 答案：She learned many important things from her teacher， such as how to behave like other children. 譯文很多重要的東西，比如說(shuō)怎

44、樣像其他孩子那樣懂禮貌。 5.開(kāi)始的時(shí)候，教海倫很簡(jiǎn)單，是嗎？ 答案：No. Because she was angry and lonely. 譯文 不是的。她很孤僻，很暴躁。 6.海倫是什么時(shí)候出名的？ 答案：Eight years old. 譯文 八歲的時(shí)候。,7.大學(xué)時(shí)，海倫是個(gè)好學(xué)生嗎？ 答案：Yes. 譯文 是的。 8.她是怎么樣謀生的？ 答案：By writing and giving speeches. 譯文 她以寫(xiě)作和講演的方式謀生。 9.她是怎么來(lái)幫助聾啞人的？ 答案：She worked to get special schools and libraries for t

45、he blind and deaf. 譯文 她為了開(kāi)辦盲人和聾啞人專門(mén)的學(xué)校和圖書(shū)館而辛勤工作。 10.你認(rèn)識(shí)些殘疾人嗎？說(shuō)些關(guān)于他們的事情。 答案：(open) Learn to communicate . Here is a summary of some patterns and expressions used for asking about somebodys education. Read them carefully and try to learn them by heart. (略),. The secretary of a company needs to make a

46、survey about the staffs education. Now she is telephoning with Miss. Anderson. (公司秘書(shū)需要對(duì)員工的教育背景做個(gè)調(diào)查。現(xiàn)在她在給安德森小姐打電話。) 1.when you graduated from the university 2.What was your major 3.What university did you graduate from 4.How many courses did you take 5.Whats your favorite subject Build up your langua

47、ge stock . Complete the following sentences by using the words and expressions given. Change the form where necessary. (用所給詞語(yǔ)的正確形式填空，需要時(shí)可以適當(dāng)改變形式。) 1.minimum 譯文 15最小。 解析 minimum 最小的,最低值的。,2.Private 譯文他做了些筆記已備個(gè)人用。 解析private 私人的, 私有的, 私營(yíng)的, 秘密的;private room私人空間。 3.classic 譯文 我女兒不喜歡流行音樂(lè)，她喜歡古典音樂(lè)。 解析pop mu

48、sic 流行音樂(lè);classic music古典音樂(lè)。 4.Graduated from 譯文學(xué)校里的老師大部分畢業(yè)于名校。 解析graduate from 畢業(yè)于。 5.university 譯文校園很漂亮。 解析 university campus 大學(xué)校園。 6.is eager to 譯文他很想見(jiàn)到客人。 解析 be eager to do something 盼望，渴望。 7. smart 譯文聰明的孩子在考試中取得了好成績(jī)。 解析 get good grades 取得好成績(jī)。Score high 得高分。,8.includes 譯文出游包括了去參觀科學(xué)博物館。 解析 a visit

49、 to 去參觀某地。pay a visit to 去參觀某地或拜訪某人。 9. subject 譯文 他最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。 解析favorite最喜歡的。 10.majored in 譯文 我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)。 解析major in 專攻于。I major in English. My major is English .英譯漢 1.那些學(xué)生的專業(yè)是中文。 解析major 專攻，專業(yè)。注意“專攻于”的譯法。 2.你得拿多少個(gè)學(xué)分？ 解析 credit 學(xué)分。注意“拿到學(xué)分”的譯法。 3.你能告訴我你畢業(yè)于哪所大學(xué)嗎？ 解析graduate form, 畢業(yè)于。,4.最少的學(xué)生人數(shù)是三十人 解析

50、注意“最小書(shū)目”的翻譯：a minimum of 后接名詞復(fù)數(shù)。 5.我上大學(xué)時(shí)沒(méi)有做任何兼職工作。 解析do part-time job.做兼職，part-time課外的. . Translate the following sentences into English.(漢譯英) 1. My favorite subject is computer. 解析 favorite 最喜歡的。 2.When did you graduate from the university? 解析 graduate from畢業(yè)于哪所大學(xué) leave school高中畢業(yè)。 3.Mary earns a l

51、iving by writing. 解析 earn a living以為生。He earns a living by selling shoes. 4.Chinese literature must be very interesting. 解析 interesting 有意思的，有趣的。 5.The young mother has a heavy load. 解析 load n. 負(fù)擔(dān)，負(fù)荷。have a heavy load 負(fù)擔(dān)沉重。,EXTRA READING Read the passage carefully and decide whether the statements t

52、hat follow are true (T)or false (F). 1.F 譯文我上大學(xué)的時(shí)候很少學(xué)習(xí)。 解析 參照課文第一段第一句。 2.F 譯文弗萊德一般都能夠通過(guò)考試。 解析參照課文第一段第二句。注意故事的結(jié)尾。 3.T 譯文 弗萊德在回答每道題之前都擲硬幣決定。 解析參照課文第三段 4.F 譯文班上其他的同學(xué)在半小時(shí)之內(nèi)做完了試題。 解析參照課文第四段第三句。,5.T 譯文化學(xué)老師知道了弗萊德的方法。 解析參照倒數(shù)第二段、第三段和第四段。 Grammar Focus . Change the following regular verbs into past tense form

53、s and read them. askasked decide decided play played like liked want wanted carry carried help helped plan planned stay stayed stop stopped learn learned study studied . Change the following irregular verbs into past tense forms and read them. choose chose feel felt forget forgot begin began give gave write wrote take took grow grew sell sold become became tell told pay paid,. Fill in the blanks with the correct form of the verb given. 1.is， was 2.wrote 3.didnt go 4.Did.have 5.did.buy 1.譯文 瑪麗是個(gè)快樂(lè)的孩子，但是昨天她很不開(kāi)心。 解析yesterday 昨天