出師表第一課時.pptx

1、出 師 表,檢查預習 1、填空。 出師表的作者是 （時代）軍事家、政治家 ?！氨怼笔枪糯?的一種文體。本文是作者率師北上伐魏時寫給后主 的一篇表文，表中提到的“先帝”是指 。 南宋詩人陸游高度評價這篇表文，說道：“出師一表真名世， ?！?三國,諸葛亮,向帝王上書陳情言事,劉禪,劉備,千載誰堪伯仲間,檢查預習。 2、注音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）?。?） 以塞（ ） 駑鈍（ ） 陟（ ）罰臧（ ）否（ ） 裨（ ）補闕（ ）漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分，益州疲弊,現(xiàn)在天下分成三國，益

2、州地區(qū)貧困衰弱，,然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)，,可是，侍衛(wèi)大臣們在宮廷里毫不懈怠，,此誠危急存亡之秋也。,這實在是形勢危急、決定存亡的時刻。,第一段,翻譯課文,先帝創(chuàng)建大業(yè)還沒有完成一半就中途去世了，,誠：確實、實在。,秋：時。,懈：懈怠。,內(nèi)：宮廷內(nèi)。,忠志之士，忘身于外者，,忠誠的將士們在邊境上奮不顧身，,蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。,這是因為他們追念先帝的特別厚待，想將此恩報答給陛下啊。,奮不顧身,蓋：發(fā)語詞，有“因為是”“原來是”的意思。,不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。,不應該隨便看輕自己，說話不恰當，以致堵塞忠誠進諫的道路。,應該,過分看輕自己,陛下實在應該擴大圣明的聽聞，發(fā)

3、揚光大先帝遺留下來的美德，發(fā)揚擴大忠臣志士的志氣，,誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，,實在,小組合作探究： 作者指出當時的形勢如何？ 值此“危急存亡之秋”，內(nèi)外大臣表現(xiàn)如何？ 內(nèi)外大臣如此，作者希望國君又當如何？ 由此得出作者提出的第一條建議是什么？,危急存亡之秋,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇 報陛下,不懈于內(nèi),忘身于外,有利,誠宜 不宜,（正反）,（廣開言路） 開張圣聽,第一段小結:,（建議）,宮中府中，俱為一體,皇宮中和朝廷中的官員,都是一個整體,陟罰臧否，不宜異同。,獎懲功過,評定(人物)好壞，不應該因在宮中或在府中而不同。,若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司論其

4、刑賞，以昭陛下平明之理，,第二段,為：做，行。,論：判定。,昭：顯示。,平明：公平嚴明。,如果有做奸邪事情，觸犯科條法令以及盡忠辦好事的人，應該交給主管的官吏，判定他們受罰或者受賞，來顯示陛下公平嚴明的治理。,不宜偏私，使內(nèi)外異法也。,不應當偏袒徇私，造成宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同。,小組合作探究： 作者提出的第二條建議是什么？ 為什么要提出這條建議？,陟罰臧否，不宜異同,不宜偏私，內(nèi)外異法,以昭陛下平明之理,嚴明賞罰,第二段小結:,（建議）,課堂檢測,（一）解釋詞語 1、存亡之秋 2、不懈于內(nèi) 3、以光先帝遺德 4、恢弘志士之氣 5、宜付有司論其刑賞 6、以昭陛下平明之理,（二）翻譯句子 1、誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。 2、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫