沁園春 長沙3(1).ppt

1、沁 園 春 長 沙 毛澤東,沁園春長沙,獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染； 漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底， 萬類霜天競自由。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?,毛澤東,沁園春長沙解讀,【注釋】 沁園春：詞牌名，由東漢的沁水公主園得名。,【題解】： 1925年秋，湖南省長趙恒惕再次通緝毛澤東。毛澤東離開長沙去廣州，這首詞是離開長沙時所作。,【寫作背景】 一九二五年，在中國共產(chǎn)黨的領導下，全國工農(nóng)運 動形勢高漲，革命的發(fā)展勢頭異常

2、迅猛。震驚世界的五 卅運動和省港大罷工也遍及十幾個省，各種形式的反帝反 封建斗爭正風起云涌地開展著。這時候，一方面是工農(nóng)革命運動 在蓬勃發(fā)展，另一方面是反動勢力為了維護其反動統(tǒng)治對革命力量進行瘋狂的鎮(zhèn)壓。那么中華民族的命運將走向何方，是繼續(xù)維護黑暗衰退的反動統(tǒng)治，還是沖垮黑暗統(tǒng)治走向興盛進步，誰將成為主宰發(fā)展方面的力量，這些問題成為人們所關注的焦點。 長沙是湖南的省會，是毛澤東求學和早年從事革命活動的地方，一九二五年二月他從上?；睾祥_展農(nóng)民運動，八月從韶山到長沙，九月前往廣州主持全國農(nóng)民運動講習所。在長沙逗留期間重游橘子洲，面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯(lián)想起當時的革命形勢，便以長沙為題寫下

3、了這首沁園春，形象地指出主宰中國革命的領導力量是用馬列主義武裝起來的中國共產(chǎn)黨。,在深秋一個天高氣爽的日子里,我獨自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流。,沁園春長沙解讀,獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。,看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。,看萬座山變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣；滿江秋水清澈澄碧，一艘艘大船乘風破浪,爭先恐后。鷹在廣闊的天空里飛，魚在清澈的水里游，萬物都在秋光中爭過自由自在的生活。,沁園春長沙解讀,悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？,面對著無邊無際的宇宙,(千萬種思緒一齊涌上心頭)我要問:這蒼茫大地的盛衰興廢,由誰決定、主宰?

4、,沁園春長沙解讀,“看” 遠看：萬山紅遍，層林盡染（靜） 色彩繽紛 近看：漫江碧透，百舸爭流（動、靜）對仗精工 仰視：鷹擊長空 動詞傳神 俯視：魚翔潛底 生機盎然,萬類霜天競自由,“看”眼前景象,“悵”世間萬物,“問”誰主沉??？,小結上闋,攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。,1.攜:提.引申攜帶,帶領 2.百侶:指作者在讀書時的好友 3.崢嶸:原指山勢高峻的樣子。課文里是不平凡的意思。 崢嶸歲月：指不尋常的斗爭歲月,大意是：回憶過去,我和我的好友們,在這里游覽聚會,度過無數(shù)不平凡的歲月. 詩人用這一整句,從上闕(舊地重游)過渡到下闕(對往昔生活的回憶),恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

5、 指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。,沁園春長沙解讀,同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當時那些達官貴人、軍閥官僚看得如同糞土。,曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?,大家是否記得,當年我們在江水中游泳,那激起的浪花幾乎擋住了疾駛而來的小船?,沁園春長沙解讀,1、下闋“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠”兩句有承上啟下的過渡作用。其中“曾”和“憶”在表達時間上有什么作用？,2、下闋中的“憶”，有領起下文的作用，“憶”領起哪幾句？,3、上闋提出“誰主沉浮”這一問題，下闋回答了嗎？哪些話是回答？,領起“憶往昔糞土當年萬戶侯”,表示從上闋

6、舊地重游的描寫，開始轉入到對往昔生活的回憶。,回答了,“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”，再次抒發(fā)了詩人以天下為已任的偉大抱負。,小結下闋,解題：沁園春是詞牌名，長沙是詞題。結構：本文在詞中屬于長調(diào)，分上下兩闋。上闋側重 寫景，由景生情。下闋回憶往事，巧妙作答。,寫 景,時間、 地點、 特定的環(huán)境,獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。,湘江秋景圖,山 林 江 舸 鷹 魚,靜景 動景,遠景 近景,仰視 俯視,紅 染 碧 爭 擊 翔,解題：沁園春是詞牌名，長沙是詞題。結構：本文在詞中屬于長調(diào)，分上下兩闋。上闋側重 寫景，由景 生情。下闋回憶往事，巧妙作答。,看,色彩絢爛的 秋景畫圖,抒,胸懷博大的凌云壯志

7、,交代人物時間地點環(huán)境,獨立寒秋， 湘江北去， 橘子洲頭。 看萬山紅遍， 層林盡染； 漫江碧透， 百舸爭流。 鷹擊長空， 魚翔淺底， 萬類霜天競自由。 悵寥廓， 問蒼茫大地， 誰主沉??？,攜來百侶曾游。 憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學少年， 風華正茂； 書生意氣， 揮斥方遒。 指點江山， 激揚文字， 糞土當年萬戶侯。 曾記否 到中流擊水， 浪遏飛舟？,同學青春年少 風華正茂,我輩破浪銳進 奮然前行,豪邁氣概,崢嶸歲月,過渡,上闋：由眼前之景 抒心中之情,下闋：憶崢嶸歲月 記豪邁氣概,問,答,誰主沉?。?寫景、敘事和抒情的完美結合,小 節(jié)：,主人公：立看問憶 主題：作品通過對大好河山的描繪，對國家前

8、 途命運的思考，對往昔歲月的追憶，抒發(fā)作者 青年時代以天下為已任的偉大抱負和遠大抱負。,1、試比較“鷹擊長空”與“鷹飛長空”的區(qū)別：,“擊”字寫出了雄鷹搏擊長空的豪邁，“飛”字則體現(xiàn)不出 這種氣勢。,2、試比較“魚翔淺底”與“魚游淺底”的區(qū)別：,“翔”字本用在鳥類上，用在這里，寫出了魚的自由輕快；“游”字則很常見。,3、試比較“萬類霜天競自由”與“萬類霜天都自由”的區(qū)別：,“競”字寫出了萬物都奮發(fā)自強、蓬勃發(fā)展的生機；“都自由“則只顯示了一種狀態(tài)，不能體現(xiàn)這種競爭性。,毛澤東是胸懷大志的政治家。他有博大的胸襟，崇高的風范，奮發(fā)向上永不消沉的樂觀性格，不同于那些多愁善感的纖弱的文人，所以他的詩詞充滿豪情壯志，筆下的秋景也絢爛多彩，充滿生機。,對比練習：毛詞和其他秋景詞有何不同 悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰楚辭 萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺。杜甫登高 已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼。紅樓夢 碧云天，黃花地，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？ 總是離人淚。 王實甫