徐州市中考歷史特點對比.ppt

1、徐州市中考歷史考試大綱經(jīng)過幾年的使用，已經(jīng)逐漸成熟，考查的內容既體現(xiàn)中考的選拔升學需要，又不斷和歷史高考接軌，所以09年歷史考試大綱與08年相比，有以下特點： 1.考查主體不變，刪多增少微調 2.考點細化求易，更加具體直觀 3.測量要求求活，理解考查增加,今年的歷史試卷有哪些新的特點？從根本上看，主要有：“注重考查學生在唯物史觀指導下運用歷史知識和方法解決問題的能力?？疾閮热莸倪x擇，以課程 學習要點為依據(jù)，結合教學實際和學術標準，實現(xiàn)原則性與靈活性的統(tǒng)一。考查內容的呈現(xiàn)，不拘泥于不同版本教科書的具體表述，重視新材料新情景的創(chuàng)設與運用，鼓勵考生獨立思考和創(chuàng)造性地解決問題?！?“注重考查學生在唯物

2、史觀指導下運用歷史知識和方法解決問題的能力?！边@一特點滲透在幾乎所有題目中，能力較強的學生需要認真思考和推敲。主觀題中經(jīng)濟史的一道題，要求考生全面分析比較兩種經(jīng)濟模式市場經(jīng)濟或自由經(jīng)濟以及計劃經(jīng)濟，通過對英國自由經(jīng)濟體制、蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟體制和中國改革開放新時期的經(jīng)濟-逐步由計劃經(jīng)濟過渡到社會主義市場經(jīng)濟的相關史實分析，辯證而科學地認識兩種經(jīng)濟的優(yōu)點和不足，如何發(fā)揮它們的優(yōu)點，克服它們的缺陷，有較高的思維難度。,（1）中國古代史,（2）中國近代史,（3）中國現(xiàn)代史,（4）世界古代史,（5）世界近代史,（6）世界現(xiàn)代史,徐州市中小學教學研究室歷史組 2009年1月,刪除的考點是： 1.南方經(jīng)濟的發(fā)展

3、（農(nóng)業(yè)的發(fā)展、手工業(yè)的進步、經(jīng)濟重心南移)；2.宋代的社會生活（城市生活剪影）3.英法聯(lián)軍火燒圓明園；4.甲午中日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出來的民族英雄人物鄧世昌；5.中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的主要內容；6.學習用圖示的方法，描述人民解放戰(zhàn)爭轉折階段的戰(zhàn)略態(tài)勢 7土地改革運動；8.王進喜、鄧稼先、焦裕祿；9.香港、澳門的回歸；10.新中國的教育（鄧小平“三個面向”、義務教育法的頒布、九年義務教育的普及）11.“百花齊放，百家爭鳴”方針的提出；12.古代希臘的繁榮（保留古希臘的地理位置）13. 19世紀中期日本幕府統(tǒng)治的危機 ；14.倒幕派及其開展的倒幕活動 ；15. “五月流血周” ；16.莎士比亞和托

4、爾斯泰的主要作品 ；17. 最后的晚餐和向日葵的作者和藝術風格 ；18.貝多芬的英雄交響曲 ；19.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策實施的目的與效果 ；20.戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的主要特點 ；21.知識經(jīng)濟 ；22.德萊塞的美國的悲劇 ；23.畢加索的藝術成就,增加的考點是： 1.最早的紙幣；2.蘇聯(lián)建立,考查細化的考點是： 1.“蘇聯(lián)的解體”細化為“蘇聯(lián)解體的標志” 2.“經(jīng)濟全球化的趨向”細化為兩點： 經(jīng)濟全球化下的重要國際經(jīng)濟組織 、 經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的影響 3.世界格局的多極化趨勢 細化為兩點： “一超”與“多強”并存的多極化趨勢 、 世界格局的多極化趨勢的發(fā)展,理解性考查增加的13個考點是： 1.

5、分封制 2.孔子 3.戰(zhàn)國百家爭鳴 4.宋代城市商業(yè)的繁榮 5.明朝君權的加強 6.清朝軍機處的設置 7.中英南京條約的內容及影響 8.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革 9.民族區(qū)域自治制度 10.“一國兩制” 11. “冷戰(zhàn)”對峙局面的形成 12.經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家的影響 13. “一超”與“多強”并存的多極化趨勢,識記性考查增加的5個考點是： 1.洋務運動在中國近代化進程中的 地位和作用 2.戊戌變法對中國近代社會的影響 3.辛亥革命的歷史意義 4.新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用 5.明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用,08年中考歷史試卷分析：,不難發(fā)現(xiàn)中

6、考試題追求的效果：穩(wěn)定、連貫，既在“情理之中”，又在考生“意料之外”。 1.“情理之中”即試題緊扣教材重點，反映時政熱點，既貼近生活和實際，加強了歷史與現(xiàn)實的結合，又充分發(fā)揮了歷史學科的社會功能，引導學生全面、健康發(fā)展。試題穩(wěn)中有變，變中求新。 2.“意料之外”即著重考查用所學知識分析歷史現(xiàn)象和現(xiàn)實社會的能力，增強了試題的思維含量；同時還從增加試題的開放性和探究性入手，發(fā)揮了考試的導向作用。明確了中考試題的設計意圖和方向，在復習中做到知己知彼，那么在中考中定會穩(wěn)操勝券。,就歷史學科而言，主體知識應該是指最能反映歷史發(fā)展趨勢和本質特征的內容，它起到了總攬全局的作用，集中反映了在國家制度、社會更迭、經(jīng)濟水平、民族交往、國家關系、物質文明與精神文明成果等多方面人類文明演進的歷史過程。強調知識的系統(tǒng)性與拓展性，專題復習的目的是在落實基礎知識的同時，強化提高能力，包括歷史概括能力，表述能力，知識的遷移能力，歷史的思維能力等。,經(jīng)過研究各地尤其是徐州中考試題，感到大量試題都與歷史專題有密切關系，從選擇題的選項到材料題都是小專題和大專題的問題，因此歷史專題復習極為重要，