生物人教版七年級上冊7.3.5.2.《綠色植物的呼吸作用》.ppt

1、裝置A,裝置B,這兩只小鼠哪 一只先死去? 你能試著用學過 的知識分析一下 嗎?,想一想,思考:,綠 色 植 物 的 呼 吸 作 用,問題探究,綠色植物的呼吸過程中有哪些現(xiàn)象產(chǎn)生？,探究一：植物呼吸作用是否釋放能量？,萌發(fā)的種子放出了熱量,實驗證明：,植物的呼吸作用會釋放能量,二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,你知道嗎,問題探究,探究二： 植物的呼吸作用是否放出二氧化碳？,萌發(fā)的種子釋放出二氧化碳。,實驗證明：,植物的呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳， 同時還會產(chǎn)生水,探究三：種子在呼吸作用中是否消耗氧氣 ？,甲瓶里缺少氧氣，乙瓶里有氧氣。 甲瓶里的氧氣被萌發(fā)的種子吸收了,實驗證明：,在呼吸作用中需要消

2、耗氧氣,結(jié)論一：呼吸作用釋放出了熱量（能量）,結(jié)論二：呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳,結(jié)論三：呼吸作用消耗了氧氣,實驗結(jié)論匯總,歸納呼吸作用的概念：,細胞內(nèi) 在 的參與下被分解成 和 ，同時釋放出 的過程，叫做_。,氧氣,二氧化碳,水,呼吸作用,呼吸作用的表達式,有機物,氧氣,+,二氧化碳,水,能量,+,+,線粒體,呼吸作用的實質(zhì),分解有機物，釋放能量,產(chǎn)物,原料,場所,呼吸作用的意義,為生物體的各種生命活動提供能量。,在光下,有光無光都可進行,葉綠體,線粒體,二氧化碳、水,有機物、氧氣,有機物、氧氣,二氧化碳、水,制造有機物 儲存能量,分解有機物 釋放能量,呼吸作用和光合作用的比較,呼吸作用是生物的

3、共同特征,在生物體內(nèi)，有機物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通過細胞的呼吸作用。即呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用， 一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。,注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進行呼吸作用，植物的所有器官都要進行呼吸。,植物體所有器官都能進行呼吸作用 只要是活細胞！,綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用,碳氧平衡：生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡的狀態(tài)。,碳氧平衡的現(xiàn)狀,我們應采取的措施,要維持生物圈中的碳氧平衡， 一方面應當保護現(xiàn)有森林，并大力植樹造林，充分發(fā)揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能； 另一方面，要開展國際

4、合作，減少二氧化碳的排放。 為了有一個清新的空氣環(huán)境，我們每個人都應該行動起來，做一名保護環(huán)境的帶頭人！,本節(jié)課你學到了什么？,第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用,一、綠色植物呼吸作用的過程,植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,植物呼吸作用需要消耗氧氣,植物呼吸作用釋放能量,呼吸作用的實質(zhì)：,分解有機物，釋放能量,呼吸作用的公式,有機物 + 氧氣 二氧化碳 + 水 + 能量,二、呼吸作用是生物共同的特征,意義：為生物體的各種生命活動提供能量,呼吸作用部位：,活細胞中線粒體內(nèi),三、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用,與人類的關(guān)系：糧食、蔬菜和水果的貯藏,小結(jié),考考你,1植物體進行呼吸作用的部位是（ ）A.只在葉

5、片中 B.只在萌發(fā)的種子中C.只在根系中 D.在所有的活細胞中都能進行 2植物體進行呼吸作用的時間是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上,D,C,3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致根爛掉，植物死亡，其原因是。 （ ） A水分過多，根毛無法吸收 B水分過多，根無法呼吸 C水分過多，使細胞能大量繁 殖，導致根爛掉 D根吸收的水分過多而死亡,B,考考你,4.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因為 （ ） A日光下進行光合作用， 呼吸作用停止 B光合作用強于呼吸作用 C呼吸作用在夜間進行， 光合作用在夜間停止 D葉片進行光合作用， 不進行呼吸作用,B,考考你,回歸生活,利用呼吸作用的知識解釋下列現(xiàn)象：,老王聽說種花養(yǎng)草能改善空氣質(zhì)量。于是老王就在家里的陽臺、臥室、客廳