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1、,創(chuàng)作思路： 以淡黃色的柔和色調(diào)，相配應(yīng)的“班級紀(jì)念冊”以醒目，梅花與班級合照相映襯，具有古韻和文化氣息。勿忘彼此的詩句，提醒彼此勿忘彼此。紅色的絲帶，喜慶的氣氛。,創(chuàng)作思路： 1借鑒浮動的電腦圖標(biāo),代表我們教育技術(shù)學(xué)是與計算機緊密相關(guān)的。 2.教育技術(shù)學(xué)（Education Technology）：以ET簡化縮寫，代表本專業(yè)是教育技術(shù)學(xué),3.外圈由兩個半環(huán)圍繞，看似具有流動性和活波感。以ET為中心，表明以該專業(yè)為核心，同時有具有靈活性。 4.ET倆個字母拼接，橫側(cè)看是由4組成，代表班級44名同學(xué)。以紅綠藍三基色為調(diào)，表示班級專業(yè)涉及的內(nèi)容。 5.12物3，坐落在一個半環(huán)（似彎彎的月亮），好像
2、是一個小孩坐在月亮上看天空，對未來的憧憬。,全家福,集體篇,友誼篇,寢室篇,個人篇,匆匆那年,我們在一起的時刻,返回,7,5,7,5,協(xié)作 Collaboration,8,Communication,溝通,創(chuàng)新,勤奮,Work-harding,10,最重要的是：大家一起團結(jié)合作,感謝 他們 對 班級 的 付出,遇見你們，是我最美麗的意外,因為不知道永遠，所以要珍惜現(xiàn)在。,絹絹流水不因石而阻，真摯情誼不因遠而疏，我們的友誼永存。,友誼永存,返回,由原先張張陌生的臉孔，現(xiàn)在卻是熟悉的心。不曾的相識，匯成了我們永遠的情。,我們是心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。最終，我們讓12物（3）班凝成一個互相促進，互相幫助，互相成長的學(xué)習(xí)團體。,家,家,萬 事 興,來自少數(shù)名族的 花兒與少年,青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長。 我總記得哪些一起成長的日子，,在肆無忌憚的風(fēng)里，盡情地揮灑著青春歲月。 我們從不害怕，正因為我們還年輕，我們笑對困難。 人生總有那么多里程，在離別的此刻，希望你堅守堅守自己的那條路。,我的青春我做主,畢業(yè)了，我們各奔東西， 在遠方的路上
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