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1、相交線中的角,1在如圖所示的各個三角形中,分別畫出AB邊上的高,并量出三角形頂點C到直線AB的距離。,如圖,兩條直線a,b相交形成四個角 1, 2, 3, 4,1與3,2與4,對頂角:,互補的角:,1與2,2與3,3與4,4與1,復(fù)習(xí),一兩條直線被第三條直線所截,(1)直線l與兩直線a,b分別相交于點P,Q (2)直線l截直線a,b于點P,Q (3)直線a,b被直線l所截,直線l 叫做截線,直線a,b叫做被截直線,你認(rèn)為截線和被截直線該怎樣區(qū)分?,問題:你能說出以下這些圖形,哪兩條直線被第三條直線所截嗎?,直線a,b被直線 l 所截,直線BC,DE 被直線AB所截,l,a,b,一條直線l與兩條
2、直線a、b分別相交于點P、Q(直線l 分別截直線a、b于點P、Q 或都說兩條直線a、b被直線l 所截)。,兩條直線被第三條直線所截,形成“三線八角”的圖形.,l,截線,如圖中1與5的位置有什么關(guān)系呢?,1與5都處于直線l的,上方,上方,1與5都處于直線a、b的,這樣位置的一對角就是,像這樣位于截線l 的同側(cè),兩條直線a、b的同方的同位角 還有、。,2與6,3與7,4與8,1、同位角,左側(cè),上方,同位角,觀察、探索,左 右,二,內(nèi) 部,如圖中3與5的位置有什么關(guān)系呢?,3與5都處于直線l的兩側(cè),3與5都處于直線a、b的內(nèi)部,這樣位置的一對角就是內(nèi)錯角,像這樣位于截線l 的兩側(cè),兩條直線a、b的內(nèi)
3、部的同位角還有 。,4與6,左 右,2、內(nèi)錯角,如圖中4與5的位置有什么關(guān)系呢?,4與5都處于直線l 的左側(cè),4與5都處于直線a、b的內(nèi)部,這樣位置的一對角就是同旁內(nèi)角,像這樣位于截線l 的同側(cè),兩條直線a、b的內(nèi)部的同旁內(nèi)角還有。,3與6,3、同旁內(nèi)角,左 右,同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角是三種特殊位置關(guān)系的角,在找這些角時,要注意到兩個角的公共邊所在的直線是截線,其余兩邊是兩條被截直線,在兩被截直線的內(nèi)部在截線的兩側(cè)內(nèi)部交錯,在兩被截直線的內(nèi)部截線的同側(cè),同位角,內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角,位置關(guān)系,基本模型,在兩被截直線的同一方 在截線的同一側(cè) 位置相同,三、互動游戲,比賽規(guī)則: 老師先放一個錢幣表示
4、一個角,兩位選手按老師的要求放棋子,看誰放得既快又準(zhǔn),誰就贏。,看誰能贏,P1651如圖,直線a截直線b、c 所得的 同位角有 對,它們是 內(nèi)錯角有 對,他們是 , 同旁內(nèi)角有 對,他們是 。,4,1與3 、2與4、 5與7、 6與8,2,2與7 、3與6,2,2與3 、6與7,四、堂上練習(xí),P166 如圖,與1是同位角的角是 ,與1是內(nèi)錯角的角是 ,與1是同旁內(nèi)角的角是 。,4,2,5,截線,A,D,B,C,E,如圖:1與2是同位角嗎?,咱們來辨一辨:,如圖:1與2是同旁內(nèi)角嗎?,如圖:1與2是內(nèi)錯角嗎?,如圖:所標(biāo)的六個角中, 1與 是同位角; 5與 是同旁內(nèi)角; 2與 是內(nèi)錯角。,6,3 或4,1,2.根據(jù)圖形按要求填空: (1)1與2是直線 和 被直線 所截而得的 .,BC,AB,DE,同位角,(2) 1與3是直 線 和 被直線 所截而
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