正手發(fā)高遠(yuǎn)球

1、羽毛球技術(shù)正手發(fā)高遠(yuǎn)球,學(xué) 校：麻陽二中 教 師： 田峰,課前準(zhǔn)備,教學(xué)對象：九年級 地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場 器材：羽毛球拍40個(gè)，羽毛球20個(gè)。,學(xué)情分析,生理上：初中學(xué)生處于肌肉力量、骨骼發(fā)育、協(xié)調(diào)性、柔韌性的快速增長期，應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高基礎(chǔ)素質(zhì)，備戰(zhàn)中考。 心理上：初中生兩性差異的出現(xiàn)，男生表現(xiàn)出愛好對抗激烈的運(yùn)動(dòng)（如：籃球、足球等）；女生則偏好于文靜、韻律感較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)（如：體育舞蹈、健美操）。而羽毛球賽屬于隔網(wǎng)對抗項(xiàng)目，在運(yùn)動(dòng)中既能展現(xiàn)激烈的對抗，也能降低強(qiáng)度達(dá)到健身強(qiáng)體的目的。,學(xué)情分析,教學(xué)上：結(jié)合所學(xué)的正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)同接高遠(yuǎn)球技術(shù)銜接，提高對羽毛球運(yùn)動(dòng)的喜愛，同時(shí)達(dá)到技術(shù)的提升。,教

2、學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)球時(shí)手腕、手臂的用力方法 教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)球時(shí)，正確的握拍和發(fā)球角度，握拍靈活，大臂帶動(dòng)小臂靈活發(fā)球,教學(xué)目標(biāo),知識與技能目標(biāo)：學(xué)生初步了解羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)、建立動(dòng)作概念 方法與過程目標(biāo)：大部分學(xué)生掌握羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏和協(xié)調(diào)性的能力 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、不怕困難、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì),教學(xué)過程,準(zhǔn)備部分： 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì) 清點(diǎn)人數(shù) 宣布本課內(nèi)容 安排見習(xí)生 注意安全,教學(xué)組織圖： 學(xué)生 老師 路線 時(shí)間：3分鐘,教學(xué)過程,二、熱身活動(dòng) 繞田徑場慢跑兩圈，在行進(jìn)中對肩部、手腕部、腳踝部位進(jìn)行拉伸。,教學(xué)組織圖：

3、 時(shí)間：5分鐘,基本部分,一、鞏固復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：正手發(fā)高遠(yuǎn)球 （提醒易錯(cuò)動(dòng)作）,教學(xué)組織圖： 教師：提醒易犯錯(cuò)誤 時(shí)間：5分鐘,基本部分,二、新授課內(nèi)容 1、通過語言引導(dǎo)學(xué)生思考：怎么樣接發(fā)的高球？ 2、教師講解正手擊高球技術(shù)。,教學(xué)組織圖：,技術(shù)動(dòng)作分解,持拍手臂以45屈肘舉于體側(cè)，左手自然上舉保持平衡側(cè)身對網(wǎng)，重心在右腳。抬頭注視來球。 擊球點(diǎn)選擇在右肩上方，前臂急速內(nèi)旋帶動(dòng)手腕加速向前上方揮動(dòng)，屈收手腕，屈指發(fā)力，在空中最高點(diǎn)將球向前上方擊出。,基本部分,3、學(xué)生無球練習(xí)，教師觀察指導(dǎo) 4、集中講解存在的問題，并提醒、糾正。,教學(xué)過程： 教師： 講解技術(shù)動(dòng)作。 學(xué)生原地練習(xí)技術(shù)動(dòng)作。（按口令） 糾正錯(cuò)誤動(dòng)作 分組進(jìn)行雙人間，發(fā)球擊球的銜接練習(xí),基本部分,5、學(xué)生練習(xí)擊高球技術(shù)、雙人進(jìn)行發(fā)球與擊球的練習(xí),教學(xué)組織圖： 時(shí)間：