公務(wù)員行測(cè)演繹推理.ppt

1、演繹推理與邏輯推理,這種題型考察考生的邏輯推理能力。在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)備選答案。正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。,(1) 在演繹推理中，前提與結(jié)論之間有必然性的聯(lián)系，結(jié)論不能超出前提所斷定的范圍。因此，在解答此種試題時(shí)，必須緊扣陳述的主要表達(dá)內(nèi)容，正確答案應(yīng)與所給的陳述相符。 (2)“演繹推理”的出題還有一個(gè)特點(diǎn)，此類(lèi)試題的備選答案具有很強(qiáng)的迷惑性，各個(gè)選項(xiàng)看起來(lái)幾乎都是有道理的。但請(qǐng)注意，有道理并不等于與這段陳述直接相關(guān)。正確的答案應(yīng)從陳述中直接推出。 (3)不要忽視試題中所陳

2、述的事實(shí)，因?yàn)轭}目中所出的陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。試題中所給的陳述有的合乎常理，有的可能不太合乎常理。在做這種題時(shí)，不管陳述是否合理，你始終不能對(duì)試題所陳述的事實(shí)的正誤抱有懷疑，也不能自作聰明地以自己具備的這方面的知識(shí)進(jìn)行推理去尋找答案。,形式邏輯的基礎(chǔ)知識(shí),1.形式邏輯研究概念、判斷、推理、證明。判斷是對(duì)事物有所斷定的思想；推理是由已知判斷引出新判斷的思維形式。 2.推理類(lèi)型： （1）演繹推理是由一般性的前提推出個(gè)別性的結(jié)論； （2）歸納推理是由個(gè)別性的前提推出一般性的結(jié)論； （3）類(lèi)比推理是由個(gè)別性的前提推出個(gè)別性的結(jié)論。 演繹推理有三段論、假言推理和選言推理等形式。,例1.“如果

3、天下雨,那么地面會(huì)濕.”由此可推出“今天下雨,今天地面會(huì)濕.” 例2.真理是不怕批判的;馬克思主義是真理;所以,馬克思主義是不怕批評(píng)的. 例3.凡金屬都導(dǎo)電;鐵是金屬;所以,鐵會(huì)導(dǎo)電. 例4.如果患肺炎,則發(fā)燒;某人沒(méi)有患肺炎;所以,他沒(méi)有發(fā)燒. 例5.只有年滿(mǎn)18周歲才有選舉權(quán);某甲有選舉權(quán);所以,某甲年滿(mǎn)18周歲. 例6.只要水量合適,水稻才能長(zhǎng)得好;現(xiàn)有水量合適;所以,現(xiàn)在水稻長(zhǎng)得好. 結(jié)論:演繹推理的特點(diǎn)是前提必然能推出結(jié)論,3.邏輯思維的基本規(guī)律： （1）同一律，要求在思維論斷中所使用的概念必須有確定的內(nèi)涵和外延。 （2）不矛盾律，要求兩個(gè)互相反對(duì)或矛盾的判斷不能同時(shí)是真。 （3）排

4、中律，要求在互相矛盾的兩個(gè)判斷中肯定一個(gè)，否定另一個(gè)。 （4）充足理由律，要求對(duì)任何一個(gè)真實(shí)判斷進(jìn)行必要的論證、提出充分的根據(jù)。,例題：彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算編程專(zhuān)家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為： A 彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的 B 大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的 C 姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué) D 有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家 解答：觀察 A 、 B 、 C 、 D 四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論 D 是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來(lái)的，是不需要附加任何假設(shè)和

5、補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此， D 是正確答案。,1.下列推理中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是： A病毒都需要侵入細(xì)胞中進(jìn)行復(fù)制和繁殖。這種病原體侵入到了細(xì)胞中，所以它是一種病毒。 B中子是一種基本粒子，而中子是不帶電的，所以有些基本粒子不帶電。 C企鵝雖是鳥(niǎo)類(lèi)但不會(huì)飛，居住在新西蘭的仙企鵝自然也是只會(huì)游泳不會(huì)飛了。 D吸煙者不一定都患肺癌，但不少肺癌者都有10年至20年以上的吸煙史，其中絕大多數(shù)是煙癮過(guò)大者。所以肺癌和吸煙特別是大量吸煙有很大關(guān)系。,2. 我國(guó)教育一直堅(jiān)持以傳授知識(shí)，積累知識(shí)為主要的教學(xué)目的和以教師、教材、課堂為中心的教學(xué)模式，結(jié)果上課記筆記、下課對(duì)筆記、考試背筆記就成了大學(xué)生主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而導(dǎo)

6、致了學(xué)生重記憶、輕理解，重分?jǐn)?shù)、輕能力的偏向。這意味著： A.大學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力較差 B.教學(xué)的目的不是傳授知識(shí) C.大學(xué)生的學(xué)習(xí)模式是以課堂為中心 D.我國(guó)的教學(xué)模式是錯(cuò)誤的,3. 心理學(xué)指出，人的思維有兩種形式，一種叫“發(fā)散思維”，指對(duì)一個(gè)問(wèn)題尋找不同的解決方法。另一種叫“輻合思維”，指找到不同事物之間的共同之處。它們都是人類(lèi)創(chuàng)造活動(dòng)中不可缺少的思維形式，但創(chuàng)造活動(dòng)是否能取得成果，主要取決于“發(fā)散思維”。由此可見(jiàn)： A.只要具備“發(fā)散思維”，就一定具備創(chuàng)造力 B.凡是具備創(chuàng)造性的成果都是由于具備了“發(fā)散思維” C.凡是具備“發(fā)散思維”的人，就一定會(huì)有創(chuàng)造性的成果 D.只要同時(shí)具備“發(fā)散思

7、維”以及 “輻合思維”，就一定會(huì)有創(chuàng)造性的成果,4.來(lái)自英、法、日、德的甲、乙、丙、丁四位旅客，剛好碰在一起。他們除懂本國(guó)語(yǔ)言外，每人還會(huì)說(shuō)其它三國(guó)語(yǔ)言的一種。有一種語(yǔ)言是三個(gè)人都會(huì)說(shuō)的，但沒(méi)有一種語(yǔ)言四人都懂，現(xiàn)知道： 乙不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，當(dāng)甲與丙交談時(shí)，他卻能替他們做翻譯。 甲是日本人，丁不會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，但他倆卻能毫無(wú)困難地交談。 乙、丙、丁交談時(shí)，找不到共同語(yǔ)言。 四個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)人既能用日語(yǔ)交談，同時(shí)又能用法語(yǔ)交談?？梢?jiàn) A.甲日德、乙法德、丙英法、丁英德 B.甲日德、乙法德、丙英德、丁英法 C.甲日法、乙日德、丙英法、丁日英 D.甲日法、乙英德、丙法德、丁日德,5.某人開(kāi)始說(shuō)：“你的這個(gè)意見(jiàn)

8、很好，我想大家都會(huì)同意?！钡牵又终f(shuō)：“你的這個(gè)意見(jiàn)很好，我想沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)不同意的?！笨梢?jiàn) A.該人同意這個(gè)意見(jiàn) B.該人反對(duì)這個(gè)意見(jiàn) C.大家都不反對(duì)這個(gè)意見(jiàn) D.該人說(shuō)話(huà)前后矛盾，無(wú)法判斷大家的意思,6.對(duì)于常識(shí)“燕子都會(huì)飛”,有人反駁說(shuō):“不對(duì)。斷了翅膀的燕子就不會(huì)飛?！痹摲瘩g（ ）。,A.正確 B.錯(cuò)誤 C.富有創(chuàng)見(jiàn) D.反映了特殊情況,不能說(shuō)是錯(cuò)誤的,7. 一位科學(xué)家發(fā)明了一項(xiàng)新產(chǎn)品，他利用手上的一些儲(chǔ)蓄，又貸了一些款，自己開(kāi)辦了一家企業(yè)。半年后，企業(yè)效益下滑，于是他高薪聘請(qǐng)了一名總經(jīng)理，自己任董事長(zhǎng)兼搞開(kāi)發(fā)，終于使企業(yè)迅速崛起為一家大型公司。 由此可見(jiàn)： A.人才具有不同的才能

9、，要使其各盡所能 B.要實(shí)行經(jīng)營(yíng)權(quán)與所有權(quán)分離的制度 C.科學(xué)家一般都不是企業(yè)家，都不善經(jīng)營(yíng) D.應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展教育事業(yè),8. 據(jù)估計(jì)，東京市居民的年用水量為2億噸，大約有6千萬(wàn)噸水用在沖水馬桶上。為節(jié)約用水，東京某居民在自己樓房頂安一個(gè)容積為2噸的儲(chǔ)水罐儲(chǔ)存雨水用于沖馬桶，15年來(lái)即便在少雨季節(jié)，罐內(nèi)雨水從未用盡過(guò)。他認(rèn)為，若東京每戶(hù)居民都裝一個(gè)2噸的儲(chǔ)水罐，就相當(dāng)于在市內(nèi)建起一個(gè)容積為900萬(wàn)噸的水庫(kù)。 由此可以推出東京居民每戶(hù)用水量為： A. 5060噸 B. 6070噸 C. 3040噸 D. 4050噸 戶(hù)數(shù)：900/2=450萬(wàn) 每戶(hù)用水量：2億/450萬(wàn)=44.4噸,例.張老師的班

10、里有60個(gè)學(xué)生，男女生各一半。有40個(gè)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)；有50個(gè)學(xué)生喜歡語(yǔ)文。這表明可能會(huì)有： A. 20個(gè)男生喜歡數(shù)學(xué)而不喜歡語(yǔ)文 B. 20個(gè)喜歡語(yǔ)文的男生不喜歡數(shù)學(xué) C. 30個(gè)喜歡語(yǔ)文的女生不喜歡數(shù)學(xué) D. 30個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的男生只有10個(gè)喜歡語(yǔ)文,9. S藥比M藥有效；P藥的毒副作用比K藥大；F藥的藥效最差。M藥與P藥的藥效相同。由此可見(jiàn)： A. S藥與K藥的藥效相同 B. F藥的毒副作用最大 C. S藥是最有效的藥物 D. P藥比S藥的藥效差,10. 銅容易和空氣中的氧氣、二氧化碳與水相互作用，生成銅銹。但金幾乎不跟空氣中的元素發(fā)生作用，因此： A.金比銅貴重 B.人們比較喜歡金 C.金

11、的天然化合物較多 D.金不生銹,11. 在某處發(fā)現(xiàn)了一具尸體,醫(yī)生(甲)對(duì)死者檢查后說(shuō):“從最近的距離,向心臟打了一發(fā)子彈,因此立刻死亡了。”事件發(fā)生后，對(duì)3個(gè)有嫌疑的人進(jìn)行了傳訊： 乙說(shuō)：“死者不是丙殺的，是自殺的?！?丙說(shuō)：“他不是自殺的，是乙殺的?！?丁說(shuō)：“不是我殺的，是丙殺的。” 以上3人，每人的話(huà)只有一半是正確的，并且查明死者并非自殺，是被上面所提及的某一個(gè)人所殺。你能說(shuō)出殺人犯是誰(shuí)嗎？ A.甲 B.乙 C.丙 D.丁,12.語(yǔ)言是沒(méi)有階級(jí)性的,語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象,所以, A. 人們?cè)谏鐣?huì)中進(jìn)行言語(yǔ)交流與其所屬階級(jí)無(wú)關(guān) B.有些社會(huì)現(xiàn)象是沒(méi)有階級(jí)性的 C.階級(jí)性不是社會(huì)普遍現(xiàn)象 D.語(yǔ)

12、言是一種交際工具,13.有一天，張三、李四、王五在一起，互相指責(zé)別人說(shuō)謊話(huà)。張三指責(zé)李四說(shuō)謊話(huà)，李四指責(zé)王五說(shuō)謊話(huà)，王五指責(zé)張三和李四都說(shuō)謊話(huà)(當(dāng)然都是指他們現(xiàn)在所說(shuō)的話(huà))。請(qǐng)問(wèn)：從他們的指責(zé)中推論，誰(shuí)說(shuō)真話(huà)?( ) A.張三 B.李四 C.王五 D.都是真話(huà),14.為了解決某地區(qū)長(zhǎng)期嚴(yán)重的鼠害，一家公司生產(chǎn)了一種售價(jià)為2500元的激光捕鼠器，該產(chǎn)品的捕鼠效果及使用性能堪稱(chēng)一流，廠家為推出此產(chǎn)品又做了廣泛的廣告宣傳。但結(jié)果是產(chǎn)品仍沒(méi)有銷(xiāo)路。請(qǐng)推測(cè)這家公司開(kāi)發(fā)該新產(chǎn)品失敗的最主要原因可能是：( ) A.未能令廣大消費(fèi)者了解該產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)。 B.忽略消費(fèi)者的價(jià)格承受力。 C.人們不需要捕鼠。 D.人

13、們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種產(chǎn)品。,15.過(guò)去人們都認(rèn)為知識(shí)就是力量，大多數(shù)教師都只傳授具體知識(shí)，教師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)。新的教育觀念認(rèn)為，學(xué)生必須掌握獨(dú)立探索的方法，獲得不斷深造的能力；具有與集體合作的品質(zhì)，與他人合作解決問(wèn)題的社交能力；具備自如表達(dá)思想的能力等等。這意味著：( ) A.舊的傳統(tǒng)教育觀念不教授學(xué)習(xí)方法 B.知識(shí)本身沒(méi)有多大的力量 C.掌握方法比掌握知識(shí)更重要 D.新舊兩種教育觀念是相互矛盾、互不相容的,16.羅素是數(shù)學(xué)家，羅素是哲學(xué)家?？梢?jiàn)( )。,A. 羅素要么是數(shù)學(xué)家要么是哲學(xué)家 B. 有些數(shù)學(xué)家是哲學(xué)家 C. 數(shù)學(xué)家都是哲學(xué)家 D. 哲學(xué)家都是數(shù)學(xué)家,17.真正高明的偽造

14、家制造的鈔票從不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，所以一旦他的作品被認(rèn)出是偽造的，則偽造者不是位高明的偽造者，真正的偽造家從不會(huì)被抓到。,下列哪種推理方式與這段話(huà)類(lèi)似( )。 A. 田壯是一個(gè)玩魔術(shù)專(zhuān)家 ，他的魔術(shù)總能掩人耳目，從未被揭穿，所以他是一個(gè)高明的魔術(shù)師 B. 王偉是一個(gè)玩魔術(shù)的人，他的魔術(shù)一般不會(huì)被揭穿，偶爾有一兩次被人看穿，但這不妨礙他是一名優(yōu)秀魔術(shù)師 C. 崗村是一個(gè)玩魔術(shù)的人，他的魔術(shù)一般不會(huì)被人看穿，偶爾有一兩次被人看穿，說(shuō)明他并不是一個(gè)高明的魔術(shù)師，因?yàn)楦呙鞯哪g(shù)師不會(huì)被人看穿 D. 小馬的魔術(shù)很好，從不會(huì)被揭穿，所以他是一個(gè)優(yōu)秀魔術(shù)師,18.發(fā)達(dá)國(guó)家中冠心病的發(fā)病率大約是發(fā)展中國(guó)家的三倍。有人

15、認(rèn)為，這主要?dú)w咎于發(fā)達(dá)國(guó)家中人們的高脂肪、高蛋白、高熱量的食物攝入。相對(duì)來(lái)說(shuō)，發(fā)展中國(guó)家較少有人具備生這種“富貴病”的條件。其實(shí)，這種看法很難成立。因?yàn)椋壳鞍l(fā)達(dá)國(guó)家的人均壽命高于70歲，而發(fā)展中國(guó)家的人均壽命還不到50歲。,以下哪項(xiàng)如果成立，最能加強(qiáng)上述反駁?( ) A統(tǒng)計(jì)資料顯示，冠心病患者相對(duì)集中在中老年年齡段，即45歲以上 B目前冠心病者呈年輕化趨勢(shì) C發(fā)展中國(guó)家人們的高脂肪、高蛋白、高熱量食物的攝入量，無(wú)論是總量還是人均量，都在逐年增長(zhǎng) D相對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，發(fā)達(dá)國(guó)家的人們具有較高的防治冠心病的常識(shí)和較好的醫(yī)療條件,19.有時(shí)為了醫(yī)治一些危重病人，醫(yī)院允許使用海洛因作為止痛藥。其實(shí)，這樣做是應(yīng)當(dāng)禁止的。因?yàn)?，毒品販子?huì)通過(guò)這種渠道獲取海洛因，對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重危害。,以下哪個(gè)如果為真，最能削弱以上的論證?( ) A有些止痛藥可