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文檔簡介
1、走遍天下書為侶,三里小學 何涌文,假如,同學們,如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行,并且你只能帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇帶哪一樣呢?,假如,如果你問到我,我會毫不猶豫地回答:我會選擇一本書”。 這節(jié)課我們就一起學習第三課。來看看他為什么選擇書作為他一路上的伴侶吧!,作者簡介,尤安艾肯 英國著名的兒童作家,曾獲英國衛(wèi)報小說獎,出生于1924年9月4日,卒于2004年,享年79歲。尤安艾肯生前出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。,每兩年一次的世界兒童文學最高獎安徒生獎,被稱為“小諾貝爾文學獎”,定在4月2日,即童話大師安徒生生日那天頒發(fā)。在這一天,獲獎作家都會發(fā)表一篇極其精彩的演說辭,他的名字將會伴
2、著他的聲音,迅速傳播到地球上的每一個國家。 尤安艾肯在1974年的獻辭里說,如果有一天,她真的獨自漂流在茫茫的大海上,身邊只有一本書為伴,在這種情況下,一本書就是一位好朋友,是一處你隨時樂意去就去的熟地方。而且從某種意義上說,它是只屬于自己的東西,因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀同一本書。,走遍天下書為侶,伴侶 環(huán)繞 娛樂 旅行 猶豫 背誦 放棄 忽略 某種 趕趟兒 編故事, 我會讀,初讀課文,整體感知,獨自駕舟旅行,作者為什么選擇一本書陪伴自己?找出有關的句子。, 我會讀,1.你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西,不管你看過多少遍。 2.我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書。 3.一本你喜愛的
3、書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。,這有什么關系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去了吧?這是什么句?請換一種說法,句意不變。, 我會讀,這有什么關系呢?,你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?,這沒關系。,你絕不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們。你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。,反問:,讀課文交流,體會作者情感 此外,你覺得作者選擇書作為自己的伙伴還有什么原因嗎?,作者認為一本書可以常讀常新,不管讀多少遍,她也在這樣的讀書過程中總結(jié)了一些方法。我們也來來看看作者是怎樣讀書的
4、?,首先我會思考,故事中的人為什么會這樣做,作家為什么要寫這個故事。然后,我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去,回過頭來品位我最欣賞的一些片段,并向. 最后. 這真像與另一個人同船而行。, 我會讀,思考內(nèi)容 品味欣賞 尋找新知 總結(jié)收獲 產(chǎn)生共鳴,用上“首先然后最后”說一句話,從這“一遍又一遍”的讀里,你們感受到了什么呢?,他的讀書方法對你有什么啟示?,“讀書百遍,其義自現(xiàn)”。每讀一遍書,我們都會收獲與上一次不同的體驗,尋找到新的發(fā)現(xiàn),“好書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。同學們,我們平時也讀了很多的書,你有什么好的讀書經(jīng)驗,或者聽了作者的讀書體會,你有什么啟發(fā)?和大家說一說。 (總結(jié)自己的讀書心得
5、和經(jīng)驗,或從作者的介紹中總結(jié)收獲。) 我們平時總是更在意讀書的數(shù)量,大部分書進都只是讀一遍而已,大都不求甚解?,F(xiàn)在我們再把以前讀過的書拿出來讀一讀,按照作者的讀書方法,看看你有什么新的體會,及時做好記錄,到本單元的綜合活動時我們一起來交流。,一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是 ,也是。, 我會填,課堂練習,所以,我愿意坐在( ),( )讀那本書。首先我會( ),故事中的人( ),作家( )這個故事。然后,我會在腦子里( ),回過頭來( ),并問問自己( )。我還會( ),并從中( )。做完這些,我會把( )。最后,我會( )作者是什么樣的,他會有怎樣
6、的( ).這真像( )。,知識回顧:,我們學過哪些修辭手法呢? 明確:比喻、擬人、排比、反問、設問、夸張、對偶.,設問:,你會選擇哪一樣? 一幅美麗的圖畫,一本有趣的書,一盒撲克牌,一個百音盒,還是一只口琴.,這有什么關系呢?,你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧?你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?,這沒關系。,你絕不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們,你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。,反問:,比喻:,你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家。 這真像與另一個人同船而行。 這是與題目相呼應。 一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地。 故地:老的,舊的,原來的。“書是營養(yǎng)面包,書是人類進步的階梯”,省略號的作用: 1.表列舉的省略 2.表示語意未盡或話語未說完 3.表聲音斷斷續(xù)續(xù)、不連貫或語音延長。,課外延伸:學習讀書格言,1讀書苦,苦讀書,教師為讀書而苦,苦中有樂;讀書樂,樂讀書,學生為讀書而樂,其樂無窮。 2書籍是全人類的營養(yǎng)品,是人類進步的階梯。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光,鳥兒沒有翅膀。 3沒有人給我們智慧,我們必須自己找到它朋友,走進知識的海洋吧,它會帶給你內(nèi)心的激蕩。 4知識是產(chǎn)生杰作的基礎,讀書是引導聰慧的靈魂。 5書,帶著你遨游瑰麗多姿的知識海洋,領著你探索古今中外的趣事奇談。,神奇的書 沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦
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