2020魯科版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit4Lesson1Lucyisinanewschoolword教案

1、lesson 1 lucy is in a new school .一 課型：新授課二 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、正確書(shū)寫er film busy能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞：really reading french能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀句型：“what subjects does she have ? ”“she has ”“what does she do after school ?”2、能力目標(biāo)：能用英語(yǔ)來(lái)詢問(wèn)學(xué)校的課程及課外活動(dòng)3、情感目標(biāo)：了解中國(guó)與加拿大學(xué)校的差異三 教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：after film busy句型：“what subjeces she have ?

2、 ”“she has ”“what does she do after school ?”在生活中的應(yīng)用。四 教學(xué)方法： 表演法 情境法 模仿法等五 教具： 單詞卡片、錄音 、調(diào)查表、配套練習(xí)冊(cè)六 教學(xué)過(guò)程：step 1 warming up1、師生自由交流，將學(xué)生引入英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍。2、復(fù)習(xí)動(dòng)詞詞組：have c have mathsart science draw pictures play the piano設(shè)計(jì)意圖 復(fù)習(xí)舊知，為新課程做好準(zhǔn)備step 2 presentation 1、出示listen and say 部分的掛圖，或讓學(xué)生看課本插圖 “now luin a new sc

3、hool . does she like her new school? lets listen the tape and find the answer .”播放錄音，學(xué)生帶著問(wèn)題感知課文，找出答案2、“what subjeoes she have ?”學(xué)生閱讀課文，找出答案 “she has sciense, maths ,art french and reading .教授單詞french reading3、“what doedo after school ?”播放錄音，學(xué)生帶問(wèn)題再次感知課文，生找出答案， 學(xué)習(xí)單詞 after film 引導(dǎo)學(xué)生理解“l(fā)ucy does many th

4、ings ,so shes so busy .”讓學(xué)生先自己猜測(cè)busy的意思，然后教授單詞4、再次播放錄音，學(xué)生模仿跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生自主感知課文，教師加以引導(dǎo)，輔助，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用。step 3 practice1、小組內(nèi)分角色朗讀課文，選出幾組同學(xué)上臺(tái)表演展示自己的成果2、觀看lets talk 部分圖片及句子 ，聽(tīng)錄音，模仿，小組內(nèi)操練，學(xué)生上臺(tái)展示設(shè)計(jì)意圖通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生之間相互合作，相互幫助，讓學(xué)生在一定的語(yǔ)境中去掌握并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)step 4 consolidation 讓學(xué)生觀看lets do 部分內(nèi)容，完成調(diào)查表1、學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍，與朋友

5、交流等方式獲得資料2、根據(jù)查獲的信息填寫表格，小組內(nèi)相互相問(wèn)答，交流信息。 3、完成配套練習(xí)冊(cè) 設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì)生活中的應(yīng)用。step 5 summary引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能針對(duì)本課知識(shí)找出學(xué)習(xí)重點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖 整體感知，加深理解step 6 homework 1、聽(tīng)錄音，模仿跟讀2、調(diào)查其他學(xué)校朋友的課程及課外活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 讓學(xué)生盡可能地在真實(shí)語(yǔ)境中去運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言板書(shū)設(shè)計(jì):lesson 1 lucy is in a new school .what subjects does she have ?she has what does she do after s

6、chool ?教學(xué)反思：一、創(chuàng)設(shè)情境，串聯(lián)知識(shí)絡(luò)清晰，易于學(xué)生理解記憶。復(fù)習(xí)課具有知識(shí)綜合，內(nèi)容繁雜的特點(diǎn)。本節(jié)課抓取了教材的單元話題school in canana恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言情景的創(chuàng)設(shè)，將日常教學(xué)中學(xué)到的零散知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，為學(xué)生梳理了語(yǔ)言規(guī)律，幫助學(xué)生在頭腦中形成知識(shí)板塊，很好地完成了學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固和語(yǔ)言運(yùn)用的教學(xué)目標(biāo)。二、情感激發(fā)到位，學(xué)生語(yǔ)言輸出自新穎的圖片，激起了學(xué)生的好奇心，引發(fā)了學(xué)生參與討論的欲望，尤其是對(duì)圖片的爭(zhēng)議是課堂上精彩的生成。充分的口語(yǔ)交流后，再讓學(xué)生把語(yǔ)言注入筆端，學(xué)生也寫得比較順暢，達(dá)到了理想的教學(xué)效果。三、注重合作探平等交流。本節(jié)課既注重了學(xué)生的興趣取向，又重視了活動(dòng)形式服務(wù)于活動(dòng)內(nèi)容的教學(xué)理念。通過(guò)開(kāi)展了個(gè)人活動(dòng)和小組、同桌、全班交流等集體活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極性，培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言交流習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)的能力。在師生和生生雙邊活動(dòng)過(guò)程中充分體現(xiàn)了思維的碰撞和情感的交融。本堂課我認(rèn)為還是比較合理的，每一環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度也很高，特別是操練環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的“情景模仿秀”學(xué)生很喜歡，而且這樣的生活場(chǎng)景學(xué)生比較熟悉，我只說(shuō)了