翼教版科學(xué)三下自制小樂器

1、5 自制小樂器一、教學(xué)目標(biāo)：(一)、科學(xué)探究目標(biāo)：1、能通過實(shí)驗(yàn)探究哪種材料適合做鼓面。2、能按照書上的要求制定出制作小樂器的小組計(jì)劃。3、能在教師的指導(dǎo)下制作簡單的小樂器。4、能對自己和別人設(shè)計(jì)、制作的小樂器進(jìn)行客觀評議。(二)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、在制定小組制作計(jì)劃的過程中愿意提出自己的想法。2、愿意與小組其他成員分工完成小樂器的制作任務(wù)。(三)、科學(xué)知識目標(biāo)：能說出聲音的大小、高低與物體的振動有什么關(guān)系。(四)、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo)：能用自制的小樂器演奏兒童歌曲。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能制作簡單小樂器。難點(diǎn)：知道聲音的大小、高低與物體的振動關(guān)系。三、教具學(xué)具：塑料杯3個、牛

2、皮紙1張、塑料布1張、氣球薄膜1張、橡筋3根、小鼓、排蕭、飲料吸管4支、塑料堵塞8個、塑料固定架2個、剪刀。四、教學(xué)課時：2課時五、教學(xué)過程：第1課時(一) 引入1、播放一段音樂，問：這是什么聲音？是用什么奏出來的？(樂器)。2、板書課題：5、自制小樂器(二)探索研究1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種各樣的樂器。(1)、什么是樂器？樂器是一種可以發(fā)出樂音，供演奏音樂使用的器具。(2)、出示各種各樣的樂器樣圖，問：你認(rèn)識這些樂器嗎？會彈奏嗎？（鋼琴、笛子、板鼓、古箏、小提琴、二胡、音叉等）(3)、老師出示幾個用不同材料做鼓面的小鼓。并演示，講解制作的基本步驟和方法。2、指導(dǎo)學(xué)生制作小鼓活動。(1)、制作材料：

3、牛皮紙1張，塑料布1張、氣球薄膜1張，橡筋圈3根，紙杯或塑料杯3個(自備)(2)、制作方法：、分別用提供的鼓皮材料蒙在杯口上，并用橡皮圈繃緊固定。、試試敲擊不同材料的鼓面，仔細(xì)聽聽發(fā)出的聲音有什么不同。3、討論：、敲擊不同材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？、哪種材料更適合做鼓面，為什么？(彈性好的材料)4、課堂小結(jié)。(三)、板書設(shè)計(jì)5、自制小樂器牛皮紙鼓面 塑料布 發(fā)出聲音不同 氣球薄膜第2課時(一)、引入1、出示幾種同學(xué)做的小樂器：盒做的琴弦，玻璃杯小樂器，瓶搖小樂器，排蕭小樂器等。告訴他們這些都是同學(xué)們自制的小樂器。2、板書課題：5、自制小樂器(二)、探索研究1、指導(dǎo)學(xué)生以小組形式設(shè)計(jì)制作小樂器

4、的計(jì)劃。我們小組的計(jì)劃樂器名稱： 打算選用的材料： 制作方法： 第 小組 年 月 日2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用配套材料制作排蕭樂器。(1)、排蕭制作材料：塑料固定架2只，飲料吸管4根，塑料堵塞8只。(2)、制作方法：、把兩個塑料固定架對插扣住。、把4根吸管分別按下列數(shù)據(jù)截成兩段：125和36、110和43、95和58、88和73。、每段吸管的一端用堵塞堵住，并不能漏氣，把8根及管開口向上，由長到短整齊排列插入固定架中，這樣排蕭就做好了。(3)、使用方法：用嘴分別在吸管開口旁向內(nèi)吹氣，看看能不能吹出1、2、3、47、i八個不同的音階，你能用排蕭吹出簡單的樂曲嗎？3、同學(xué)們討論交流：讓樂器發(fā)出不出的聲音的做法：試一試，怎樣讓自己制作的小樂器發(fā)出聲音？怎樣讓小樂器發(fā)出高低大小不同的音？聲音的大小與物體振動的強(qiáng)弱有關(guān)；聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)。4、組織