北師大版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第9課暑假前的回顧word教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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1、暑假前的回顧教學(xué)設(shè)計(jì)1、 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第四單元夏天來了 主題一暑假前的回顧2、 教學(xué)目標(biāo):1、 在活動(dòng)過程中,感知自己一年中的成長和變化。2、 學(xué)習(xí)正確、全面地認(rèn)識(shí)自我和他人的進(jìn)步,并為此而感到高興。3、 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)生從不同方面感知自己一年中的成長歷程。4、 教學(xué)難點(diǎn): 正確、全面地認(rèn)識(shí)自我的進(jìn)步。5、 教學(xué)準(zhǔn)備:(1) 學(xué)情分析 現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生大多接受過較好的學(xué)前教育,有一定的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過在校近一年的學(xué)習(xí)與教育,每個(gè)學(xué)生均在不同的方面發(fā)生了變化,取得了進(jìn)步。但由于年齡小,也常表現(xiàn)出自我控制能力不強(qiáng),有意注意不持久的問題。活動(dòng)中要注意充分給他們

2、動(dòng)手和表達(dá)的空間和時(shí)間,并講清楚活動(dòng)要求,使學(xué)生多角度地感知、總結(jié)、說明自己的成長變化和進(jìn)步(2) 課前準(zhǔn)備課件、歌曲、花、學(xué)生照片、學(xué)生衣物。6、 教學(xué)過程(1) 激趣導(dǎo)入 1. 同學(xué)們,真高興跟大家見面。今天老師帶來了一首好聽的歌曲,同你們分享。一起來欣賞一下吧! (播放歌曲) 2. 誰想來猜一猜歌曲的名字? 生猜想。 (師過渡)從去年暑假到現(xiàn)在,你們即將結(jié)束一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,就要升入二年級(jí)了,同學(xué)們,你還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景嗎? 生回憶。 (總結(jié))師:經(jīng)過一年的時(shí)間,小朋友們有了巨大的進(jìn)步,也有了很大的變化。那么這節(jié)課我們就來進(jìn)行一次“暑假前的回顧”,看看都有哪些可喜的變化。 板書課題:暑

3、假前的回顧 【設(shè)計(jì)意圖:低年級(jí)孩子天性活潑,不愿意被枯燥的課堂束縛。一曲活潑的歌曲,能夠拉近同孩子們的距離。自然而然地揭示出本課課題?!浚?) 尋找足跡 活動(dòng)一:火眼金睛就是你師:今天老師給大家?guī)Я艘晃恍∨笥?,你們想認(rèn)識(shí)他嗎?好的,我們就來進(jìn)行一個(gè)“火眼金睛就是你”的小游戲,看看你們能觀察出來不一樣的地方嗎? 課件出示 學(xué)生觀察。 師:同學(xué)們,兩張照片相比最大的變化是什么呢?細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了么? (長高了,胖了 戴上紅領(lǐng)巾了,成為了一名光榮的少先隊(duì)員,祝賀你! 背上書包上學(xué)了,生活更加豐富多彩了。 發(fā)型發(fā)生了改變,頭發(fā)也長了,頭發(fā)隨你一起在生長。 隨著季節(jié)的變化你們的著裝也不同了,時(shí)光在流轉(zhuǎn)。)

4、 (過渡)師:你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,看出了他身上的“變化”,細(xì)心觀察能使我們變得越來越優(yōu)秀??梢荒陙砦覀兊淖兓€多著呢!我們繼續(xù)來發(fā)現(xiàn)。 板書:變化 【設(shè)計(jì)意圖:通過簡單的活動(dòng)激發(fā)起學(xué)生了解自己的興趣,從整體感知自己的變化?!?活動(dòng)二:試穿活動(dòng) 1. 老師今天早上收到一個(gè)包裹,我們一起打開來看看里面是什么?找一位學(xué)生幫忙。讓上臺(tái)的學(xué)生試穿。請(qǐng)下面的同學(xué)觀察這位試穿的小朋友從中能發(fā)現(xiàn)什么。師:誰想來說說自己的發(fā)現(xiàn)? (衣服變小了,袖子變短了,鞋子小了,原來是我們自己變了。) 2. 師:看來我們都感受到了“變化”(指著黑板),有的個(gè)子長得特別快,一年就長了好幾厘米;有的力氣大了,像個(gè)小牛犢;

5、有的變得更美麗和智慧了。我們每一個(gè)同學(xué)在身體上都發(fā)生了很大的變化。 板書:身體3. 師;這都說明同學(xué)們?cè)谝惶焯斓拈L大,看著自己的變化,你高興么? 生:高興。 師:我也替你們感到由衷的高興。 【設(shè)計(jì)意圖:體驗(yàn)的角度感受身體的變化,真實(shí)的試穿給每一位同學(xué)留下深刻印象?!?(3) 討論發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)三:我在長大 1. 同學(xué)們,其實(shí)老師留意到在一年里你們除了身體的變化之外,你們還有許許多多的變化呢!師:想一想自己有什么變化?養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣?也可以和課本42頁的小朋友比一比,但是一定先自己想一想,再和同學(xué)們討論。討論的時(shí)候,每一位同學(xué)都來說一說,別人講話的時(shí)候?qū)W會(huì)傾聽,小嘴巴閉起來,同學(xué)講完了你再說,盡量

6、把話說完整。老規(guī)矩,音樂起開始討論,音樂結(jié)束停止討論,抱臂坐端。明白了么? 學(xué)生互相說(教師走到學(xué)生中間傾聽,與他們一起交流,并播放輕音樂)。 音樂停。 2. 師:誰愿意來分享你的變化?看哪個(gè)小朋友能把話說得最完整。 生講述。(學(xué)生紛紛舉手,各小組派代表回答) (學(xué)會(huì)了家務(wù),可以為家人分憂了! 多棒的小朋友,自己的事情自己做! )(學(xué)會(huì)了掃地,班級(jí)的衛(wèi)生紅旗有你的一份功勞。 )(學(xué)會(huì)了交朋友,生活變得更加豐富了!) (隨機(jī)板書:學(xué)習(xí) 生活) 3.看來,你們的變化真大。在一天天的成長中,你們學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。不論從身體上,學(xué)習(xí)中還是生活中我們都在變化著,成長著。 【設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合課本,更全面感受學(xué)習(xí)、生活各方面的變化,感受到自己在成長?!浚?) 活動(dòng)四:請(qǐng)你來幫忙遇到下列問題,我該怎么辦?媽媽生病了,我鄰居寶寶在睡覺,我值日生沒來,地沒人掃,我廣場上小朋友摔倒哭了,我爸爸在工作,我想和他玩,我(5) 課堂小結(jié)在生活中總會(huì)

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