高中歷史 開學(xué)第一周 第一單元 古代中國的政治制度 第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成課件 新人教版必修1

1、第2課 秦朝中央集權(quán) 制度的形成,第一單元,（1）通過掌握皇帝稱號(hào)和皇帝制度的內(nèi)涵，理解秦朝至高無上的 皇權(quán)的權(quán)威性。,（2）剖析秦朝中央官制和地方郡縣制的內(nèi)容和特點(diǎn)，分析秦朝確 立中央集權(quán)制歷史作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和辯證 唯物主義觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象的能力。,（3）了解和掌握秦朝鞏固統(tǒng)一多民族封建國家的措施；探究封建 專制皇權(quán)對(duì)秦王朝的強(qiáng)盛和滅亡的雙重作用；客觀地、全面 地評(píng)價(jià)秦始皇。,本課由秦王統(tǒng)一六國的視頻導(dǎo)入新課。通過圖片展示秦統(tǒng)一六國的過程，以及采取的一些鞏固政權(quán)的措施；分析皇帝制度時(shí)，通過設(shè)置材料問題，引導(dǎo)學(xué)生理解其特點(diǎn)；分析三公九卿制時(shí)，通過圖表結(jié)構(gòu)展示，整體感知其內(nèi)涵；分

2、析郡縣制時(shí)，通過與分封制的類比，準(zhǔn)確把握其特點(diǎn)。講解專制主義中央集權(quán)制度的概念和影響。,秦統(tǒng)一六國,導(dǎo)入（2分鐘）,秦 中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家(公元前221年),定都咸陽。,1. 諸侯爭霸,一、諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一,（西周） 周室東遷 分封制、宗法制,（春秋） 諸侯割據(jù)混戰(zhàn),（戰(zhàn)國） 各國紛紛掀起富國強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動(dòng)，人民渴望統(tǒng)一,秦的統(tǒng)一,諸侯勢力強(qiáng)大“兩制”漸漸崩壞,封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,秦商鞅變法成效最大,（8分鐘）,秦統(tǒng)一的條件有哪些？,條 件,經(jīng)濟(jì)：各地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng),政治：諸侯兼并戰(zhàn)爭形成局部統(tǒng)一,民心：長期戰(zhàn)亂，渴望統(tǒng)一,國力：經(jīng)商鞅變法，實(shí)力最強(qiáng),秦始皇個(gè)人雄才偉略

3、,假如你是秦王贏政，“大地在我腳下，山河在我手中”，面對(duì)自己一手創(chuàng)建的幅員空前廣闊的大帝國，你會(huì)采取哪些措施來鞏固你自己的統(tǒng)治呢？ 秦王嬴政他又是怎么做呢？,度,衡,統(tǒng) 一 度 量 衡,量,秦朝鞏固國家統(tǒng)一的措施,統(tǒng) 一 貨 幣,秦朝建立專制主義中央集權(quán)制度,二、至高無上的皇權(quán)和中央官制,（1）至高無上的皇權(quán)：皇帝制度 （2）中央官制：三公九卿制 （3）地方制度：郡縣制的全面推行,（12分鐘）,“始皇帝”的來歷,天下初定，秦王嬴政所要做的第一件事，就是給自己先確定個(gè)名號(hào)。先秦時(shí)期最高統(tǒng)治者一般都稱“王”，完成了前無古人的事業(yè)、自感功高蓋世的嬴政，認(rèn)為“王”的稱號(hào)不足以顯示其權(quán)勢和地位。 群臣商

4、議后向秦王建議說：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最貴”。因此，臣等愿“昧死上尊號(hào)”，請(qǐng)王為“泰皇”。秦王不以為然，他提出“去泰著皇，采上古帝位號(hào)，號(hào)曰皇帝。”并說：“朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！?1.皇帝制度,材料一：“天下之事無小大，皆決于上”，“丞相諸大臣皆受成事，倚辦于上”。,材料二 ：確立“皇帝”稱號(hào)；皇帝自稱“朕”；命令稱“制”或“詔”，印稱“璽”。,材料三：“朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！?根據(jù)以下材料，思考一下，皇帝制度有哪些內(nèi)容？,皇權(quán)至上,皇帝獨(dú)尊,皇位世襲,虎符是皇帝調(diào)發(fā)軍隊(duì)的憑證，用銅鑄成虎形，中分為二，右左半符各有金銘

5、文“甲兵之符右在皇帝，左在陽陵”12字。發(fā)兵時(shí)，必須右左半符驗(yàn)合方能生效。,皇帝制度的本質(zhì)是什么？,君主專制，即皇帝是封建國家政權(quán)的主宰和權(quán)力中心。,2.中央官制三公九卿制,根據(jù)示意圖，你能得出秦朝中央官制具有什么特點(diǎn)？,（1）以皇權(quán)為中心 （2）分工明確,相互牽制， 最終集權(quán)于皇帝 （3）體現(xiàn)“家天下”的特點(diǎn),史記秦始皇本紀(jì)載： 有一天 ，秦始皇到梁山宮，從山上看見丞相車騎多，認(rèn)為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相，丞相隨即減少車騎。始皇大怒，說：“你們有人泄露了朕的話”。但沒人敢承認(rèn)。于是秦始皇下詔逮捕當(dāng)時(shí)在場者，并全部殺掉。,回答： （1）秦始皇為什么如此在乎丞相車騎的多少？ （2）這則小

6、故事反映了什么問題？,原因：秦始皇認(rèn)為皇帝獨(dú)尊、皇權(quán)至上；丞相作為百官之首，排場過大，有損皇帝的權(quán)威。,反映了：皇權(quán)與相權(quán)的矛盾；事無巨細(xì)，皇帝獨(dú)裁；秦始皇猜忌、殘暴的個(gè)性。,丞相王綰和廷尉李斯辯論的中心議題是什么？他們各自的理由是什么？,中心議題：實(shí)行分封制還是郡縣制。 丞相王綰：分封制；分封同姓子弟，加強(qiáng)對(duì)邊地的控制。 廷尉李斯：郡縣制；因?yàn)橹艿姆址鈱?dǎo)致諸侯混戰(zhàn)。,不是。 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，一些諸侯國在新兼并的地區(qū)設(shè)郡縣。 推廣：秦始皇把全國分為36郡，由中央政府直接管轄。一郡之內(nèi)又分為若干縣。,三、郡縣制的全面推行,（12分鐘）,加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家統(tǒng)一，官僚政治代替貴族政治。,

7、思考：從結(jié)構(gòu)圖中可以得出郡縣制有哪些作用？,認(rèn)識(shí)：加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家統(tǒng)一，是官僚政治代替貴族政治的重要標(biāo)志。,地域,皇帝任免,有俸祿無封地,貴族政治,地方容易出現(xiàn)割據(jù),加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固國家統(tǒng)一,試比較分封制與郡縣制，并說明郡縣制的特點(diǎn)。,以中央集權(quán)的方式解決了分封制所導(dǎo)致的地方割據(jù)問題，鞏固了國家統(tǒng)一是歷史的進(jìn)步。,這套從中央到地方金字塔般統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的建立，把全國的每個(gè)地方、每戶人家都納入國家政治體制之中。,皇帝制度 中央官制 郡縣制,標(biāo)志著秦朝專制主義中央集權(quán)制度的形成,專制主義中央集權(quán)制度,歷史概念解析,（3分鐘）,秦朝中央集權(quán)制度的影響,1.積極影響： （1）秦朝國力日益強(qiáng)

8、盛，成為中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。 （2）促進(jìn)了中國封建經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，對(duì)祖國疆域的初步奠定、統(tǒng)一國家 的鞏固，以及形成以華夏為主體的中華民族，都起了重要作用。 （3）這一制度奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王 朝所沿用，且不斷加強(qiáng)和完善。 2.消極方面： 秦朝的中央集權(quán)制度帶有濃厚的封建專制色彩，使人民的處境日趨惡劣，階級(jí)矛盾激化，對(duì)社會(huì)發(fā)展造成了極大破壞。,（2分鐘）,（1）制：分封制 （2）政：暴政 （3）制：郡縣制,課堂檢測,1. 秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗廟禮儀，郎中令掌宮殿警衛(wèi)，少府管皇帝的生活供應(yīng)，宗正管皇帝家族和親戚等。這反映了中國古代政體的本質(zhì)是（ ）a. 職分細(xì)化，各負(fù)其責(zé) b. 化國為家，君權(quán)至上 c. 選賢舉能，唯才是用 d. 官員眾多，政務(wù)繁雜,b,（6分鐘）,2.監(jiān)察制度是中國古代重要的政治制度。我國的監(jiān)察制度確立于秦漢時(shí)期，最早發(fā)端于秦朝設(shè)置的（ ） 丞相 b. 御史大夫 c. 太尉 d. 諸卿,b,3.“秦漢帝國的結(jié)構(gòu)并不是任何人設(shè)計(jì)的，而是經(jīng)過舊中國時(shí)代的列國紛爭、一個(gè)個(gè)國家個(gè)別嘗試，又互相模仿，方出現(xiàn)了秦漢帝國所承襲的國家形態(tài)?！币韵伦钅芊从吃撚^點(diǎn)的是（ ） a. 王位世