長沙過賈誼宅

1、,長沙過賈誼宅,懷古詠史詩,詠史詩是詩人通過對史跡、史事的詠嘆，抒發(fā)其內(nèi)心復雜的情感的詩歌。,回顧我們學過的詠古詩詞,永遇樂京口北固亭懷古 念奴嬌赤壁懷古,總結(jié)這些詠史詩的共同特色,“借他人酒杯，澆自己塊壘”。 借助詩歌抒發(fā)歷史興亡之感、托古諷今、托古寄慨、評說歷史事件和人物。,學習目標,1通過識記、總結(jié)知識梳理的要點，掌握并能運用鑒賞詠史詩的方法。 2反復誦讀詩歌，學習詠史詩如何運用借古抒情、借景抒情等藝術(shù)手法來表達作者所寄托的感情。,由詠史詩的特色你認為鑒賞詠史詩要抓什么關(guān)鍵內(nèi)容？,（一）、弄清史實 （二）、體會意圖 （三）、領(lǐng)悟感情 （四）、分析寫法,（一）、弄清史實,對于作品所涉及的史

2、實和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一些歷史知識。在閱讀一首詩時，一定要讀好注解，這也是讀懂材料的一把鑰匙。,返回,（二）、體會意圖,后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實的原因或觸發(fā)感慨的媒介。辛棄疾的永遇樂京口北固亭懷古，詩人登上京口北固亭，從歷史上的孫權(quán)、劉裕以京口為基地堅持抗擊北方勁敵，聯(lián)想到南宋小朝廷在風雨飄搖中茍且偷安，這京口北固亭是觸發(fā)詩人感想的媒介。南宋小朝廷的茍且偷安，自己報國無門，是詩人引發(fā)詩情的現(xiàn)實原因。,（三）、領(lǐng)悟感情,詩人懷古詠古，大致有這樣幾種情況： 第一種是對歷史作冷靜的理性思考，詩人自己不置身其中。如杜牧和王安石都寫過題烏江亭詩。杜牧為項羽自刎而惋

3、惜：“江東弟子多俊才，卷土重來未可知?！比欢醢彩瘏s感到項羽的失敗歷史的必然：“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來?！?第二種情況是把史實和現(xiàn)實扭和在一起，或是感慨個人遭遇，或是搏擊社會現(xiàn)實。我們中學里學過的兩首宋詞念奴嬌赤壁懷古和京口北固亭懷古，便是如此。 第三種情況是只抓住歷史的影子，故意借題發(fā)揮，如李商隱的賈生就是這么一首借古諷今和杰作。,（四）、分析寫法,在構(gòu)思上，懷古詠史詩可以說百花齊放，有以景襯情的，如蘇軾的念奴嬌赤壁懷古；有議論引發(fā)的，如清人劉獻庭的“六奇已出陳平計，王餌曾聞賈誼言。敢借妄自歸異國，漢家長策在和番?！保ㄍ跽丫瑢h元帝的統(tǒng)治無能作了辛辣的諷刺。 在表現(xiàn)手法上，多用借

4、景抒情、情景交融、對比、襯托、用典等 。,鑒賞范例,賈生 李商隱 宣室求賢訪逐客，賈生才調(diào)更無倫。 可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。 請簡要分析這首詩歌表達了作者什么情感？,這是一首托古諷時詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。詩選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識賢，任賢；“不問蒼生問鬼神”卻揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。詩寓慨于諷，諷刺效果頗好。,長沙過賈誼宅,三年謫宦此棲遲， 萬古惟留楚客悲。 秋草獨尋人去后， 寒林空見日斜時。 漢文有道恩猶薄， 湘水無情吊豈知？ 寂寂江山搖落處， 憐君何事到天涯！,劉長卿,誦讀詩歌,詩人介紹,劉

5、長卿（709-約780），字文房，河間人，今屬河北。天寶年間登進士第，肅宗時為長洲尉，攝海鹽令，因事下獄，貶為藩洲南巴尉（今廣東電白）。后為轉(zhuǎn)運使判官、淮西轉(zhuǎn)運留后。被誣，貶睦洲（今浙江建德）司馬，遷隨刺史，死于任上。世稱劉隨州。有劉隨州集。 劉長卿的詩多寫個人窮愁不遇，為大歷詩風主要代表，與錢起并稱“錢劉”。善寫五律，以“五言長城”自負。,背景介紹:,劉長卿“剛而犯上，而遭遷謫”（高仲武中興間氣集）。第一次遷謫在唐肅宗至德三年（758）春天，由蘇州長洲縣尉被貶為潘州南巴（今廣東茂名南）縣尉； 第二次在唐代宗大歷八年（773）至十二年間的一個深秋，因被誣陷，由淮西鄂岳轉(zhuǎn)運留后被貶為睦州（浙江建

6、德）司馬。,長沙過賈誼宅,（一）、弄清史實 （二）、體會意圖 （三）、領(lǐng)悟感情 （四）、分析寫法,（一）、弄清史實,對于作品所涉及的史實和人物： 賈誼：被貶長沙三年 劉長卿：“剛而犯上，而遭遷謫”。,長沙過賈誼宅,（二）、體會意圖,后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情的現(xiàn)實的原因或觸發(fā)感慨的媒介賈誼故宅 由賈誼故宅見到的悲涼情景聯(lián)想到賈誼被貶的遭遇，由此又想到自己剛而犯上被貶長沙的現(xiàn)狀，于是詠古抒情。,長沙過賈誼宅,三年謫宦此棲遲， 萬古惟留楚客悲。,賈誼的身世,象鳥兒那樣斂翅歇息。暗喻賈誼失意。,賈誼的身分,奠定了全篇的感情基調(diào)。,作者借賈誼政治失意，抑郁而死， 留下千古悲愴憂憤，表現(xiàn)自己遷 謫

7、的悲苦命運。,（三）、領(lǐng)悟感情,本詩把史實和現(xiàn)實扭和在一起，感慨個人遭遇。,長沙過賈誼宅,秋草 寒林 人去 日斜,渲染出故宅一片蕭條冷落的景色,孤獨 寂寞,湘水 江山 黃葉,暮色沉沉，江山寂寥，秋風吹過，黃葉飄零。表達了作者自己懷才不遇的心境,一切景語皆情語：以悲景襯悲情,抑郁 悲涼,（四）、分析寫法,在構(gòu)思上：以景襯情 在表現(xiàn)手法上：情景交融、用典,長沙過賈誼宅,清金圣嘆金圣嘆選批唐詩： 一是久謫似賈誼，二是傷心感賈誼， 三是乘秋尋賈誼，四是空林無賈誼。,可見，本詩寫詩人經(jīng)過長沙賈誼宅時的悲涼心情，表面是寫對賈誼命運的感慨，實際上的抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣情懷。,總 結(jié),這首懷古詩表面上詠的是古人古事，實際上還是著眼于今人今事，字里行間處處有詩人的自我在，但這些又寫得不那么露，而是很講究含蓄蘊藉的，詩人善于把自己的身世際遇、悲愁感興，巧妙地結(jié)合到詩歌的形象中去。于曲折處微露諷世之意，給人以警醒的感覺。 全詩景中寓情，情中見景，寄寓深刻，雙關(guān)見意。,長沙過賈誼宅,當堂檢測,用本課學過的方法完過陳琳墓的練習,請簡要分析這首詩歌表達了作者什么情感。,“曾于青史見遺文”，點出陳琳以文