二年級下冊語文課件雷雨.ppt

1、,18 雷 雨,18 雷 雨,我會讀,壓下來 亂擺 垂下來 彩虹,我能讀,1.滿天的烏云,黑沉沉地壓下來。 2.忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。 3.一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。 4.一條彩虹掛在天空。,我能讀,雷雨前,雷雨時,雷雨后,13,作者按什么順序描寫雷雨的？,46,78,分別是那些自然段？,二人小組合作交流導學案第一題。 1、雷雨前，作者通過 、 、 和 的描寫，讓我們眼前仿佛電閃雷鳴，一場大雨頃刻將至。 2、雷雨中，你聽到了 ；看到了 。 3、雷雨后有哪些美麗的景色？ 雨停了。 出來了。 掛在天空。 叫了。 又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了， 也叫起來了。,用自己喜歡的方式讀1-3自然段，想

2、一想，雷雨前和平時有什么不一樣？,滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。 忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。 閃電越來越亮，雷聲越來越響。,雷雨前,雷雨前,雷雨前，作者通過 、 、 和 的描寫，讓我們眼前仿佛電閃雷鳴，一 場大雨頃刻將至。,雷雨前,雷雨前，作者通過 烏云、大風、閃電和 雷聲的描寫，讓我們眼前仿佛電閃雷鳴，一 場大雨頃刻將至。,滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。 樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。,句子比較,樹上的葉子不動，蟬不叫。,樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。,一動不動 一聲不響 （一不）,滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。 樹上的葉子

3、一動不動，蟬一聲也不叫。,忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。,一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。,作者為什么用這個“垂”字？為什么不用“爬”“跳”？,忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。,閃電越來越亮，雷聲越來越響。,聲音越來越（ ）,越越,閃電越來越亮，雷聲越來越響。,作者是先寫閃電再寫雷聲的，你覺得它們的順序能不能換一下，為什么？,雷雨中,雷雨前，作者通過烏云、大風、閃電和雷聲的描寫，讓我們眼前仿佛電閃雷鳴，一場大雨頃刻將至，讓我們一起去目睹這場大雨吧！,嘩，嘩，嘩，雨下起來了。,雨越下越大。往窗外望去，樹哇，房子啊，都看不清了。,漸漸地，漸漸地，

4、雷聲小了，雨聲也小了。,雷雨后,雷雨后,天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。 雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。,3、雷雨后有哪些美麗的景色？ 雨停了。 出來了。 掛在天空。 叫了。 又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了， 也叫起來了。,太陽,一道彩虹,蟬,蜘蛛,青蛙,一條彩虹掛在天空。,蜘蛛又坐在網(wǎng)上。,池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。 了，也了。,雷雨后,天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。 雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。,作者按雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序寫出這場雷雨的全過程，在作者的描寫中你最喜歡哪些地方？你可以讀一個段落，一個句子，甚至一個詞語，說說你喜歡的原因。,豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。 春雨，像牛毛、像花針、像細絲，密密地斜織著。 窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小