當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

1、.,當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命,主講：李毅紅,.,第二講當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命,責(zé)任和使命 成長與成才,.,任務(wù),大學(xué)德育的最終目的：讓大學(xué)生兼具普通公民所必備的基礎(chǔ)文明和作為社會精英分子應(yīng)有的高尚的道德情操和健全的道德人格。,.,思考題討論題：,什么是責(zé)任？ 人為什么有責(zé)任？ 我的責(zé)任是什么？ 北大學(xué)生要不要有精英意識？什么是精英？,.,一、人都有責(zé)任和使命,“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的。” 馬克思恩格斯全集第3卷329頁。,.,人的責(zé)任,“責(zé)任” 一詞的三重涵義： 其一，使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)； 其二，份內(nèi)應(yīng)做之事； 其三，做不好

2、份內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)承擔(dān)的過失。 道德責(zé)任和法律責(zé)任,.,人生責(zé)任的基本內(nèi)容,對自我負(fù)責(zé) 對他人負(fù)責(zé) 對社會負(fù)責(zé),.,珍惜自我人生：,自愛、自尊、自律、自強(qiáng) 敬畏生命,.,關(guān)愛幫助他人,同情、關(guān)心、愛護(hù)、幫助其他社會成員。 以言論和行為來制止那些危害他人生命、財產(chǎn)的行為。,.,天下興亡，我的責(zé)任,一個人對祖國、對民族、對人類的繁榮和進(jìn)步，對他人的生存和發(fā)展所承擔(dān)的職責(zé)和使命 “忠誠祖國，振興中華” “服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會” 對人類的未來負(fù)責(zé),.,馮友蘭先生的責(zé)任,1980年，已是85歲高齡的他開始從頭撰寫中國哲學(xué)史新編這部大書。他的視力很可憐，眼前的人也看不清，可是中國幾千年來的哲學(xué)思想的發(fā)展在

3、他頭腦里十分清楚，那是他一輩子思索的結(jié)果。哲學(xué)是他一生的依據(jù)。一點一滴，一字一句，用口授方式寫成了這部150萬字的大書，可謂學(xué)術(shù)史上的奇跡。他在生命的最后兩年中不能行走，不能站立，起居需人幫助，甚至咀嚼困難，進(jìn)餐需人喂，有時要用一兩個小時。不能行走也罷，不能進(jìn)食也罷，都阻擋不了他的哲學(xué)思考。一次，因心臟病發(fā)作，家人用急救車送他去醫(yī)院，他躺在病床上，斷斷續(xù)續(xù)地說：“現(xiàn)在有病要治，是因為書沒有寫完，等書寫完了，有病就不必治了?！?.,2004年7月26日，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶在北京考察國家電力調(diào)度中心。強(qiáng)調(diào)做好今年電力平穩(wěn)度夏工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。,總理,.,報告團(tuán)成員給孩子們

4、講科學(xué)與迷信,戰(zhàn)士的責(zé)任,.,案例：生命的最后一分鐘,大連市公汽聯(lián)營公司702路422號雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這只是一名平凡的司機(jī)，他在生命的最后一分鐘里所做的一切也并不驚天動地，然而許多的人卻牢牢地記住了他的名字。,稚嫩的誓言,.,二、當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與使命,1、大學(xué)生有責(zé)任和使命 2、大學(xué)生肩負(fù)著祖國人民更多的期望 3、大學(xué)生應(yīng)肩負(fù)起民族復(fù)興重任,.,1、大學(xué)生有責(zé)任

5、和使命,辦大學(xué)為了強(qiáng)國富民育人才 “為強(qiáng)國之故而思育人才，為育才之故而廣興學(xué)校，此無異驅(qū)迫通國人民，以與諸強(qiáng)大爭勝，角力于全球大地?！?京師大學(xué)堂光緒重訂規(guī)條北京大學(xué)史料第一卷，北京大學(xué)出版社1993年版第217頁。,.,大學(xué)教育提高人的智力和能力 在智力勞動方面的能力比是，大學(xué)：中學(xué)：小學(xué)25:7:1。 提高勞動生產(chǎn)率的能力是：小學(xué)43，中學(xué)108，大學(xué)300。,.,社會責(zé)任,反戰(zhàn) 禁賭 反腐 拒傳銷 制度,.,萬名大學(xué)生簽名拒絕傳銷,.,2、大學(xué)生肩負(fù)著祖國人民更多的期望,2004年我國高等教育的毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到17%。 1995年美國的高等教育毛入學(xué)率已達(dá)81%。 日本40.3%，法國5

6、1%，德國44.4%，英國49.5%等。,.,若干發(fā)達(dá)國家和亞洲若干發(fā)展中國家居民文化構(gòu)成簡表（）1996年,國別大學(xué) 中學(xué) 小學(xué) 文盲和文化程度不明者 美國 以色列 日本 加拿大 韓國 菲律賓 新加坡 印度 中國,.,大學(xué)生是有條件接受高等教育的特殊群體 一個大學(xué)生（4年）的人均預(yù)算內(nèi)事業(yè)費用為28804元 =11個小學(xué)生（6年）的費用 =15個中學(xué)生（3年）的費用,.,全球性人才搶灘趨向“零距離競爭”,強(qiáng)國富民，重在人才 面對挑戰(zhàn)，奮發(fā)成才,.,3、當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命,繼往開來復(fù)興民族偉業(yè) 勇于開拓創(chuàng)新中華文明 積極努力為世界和平進(jìn)步、人類 社會的可持續(xù)發(fā)展作貢獻(xiàn),.,三、成長與成才,履行人生責(zé)任，順利成長成才。 學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會做人。 打下堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，塑造優(yōu)秀的人格品質(zhì) 符合社會需求是成才的關(guān)鍵。,.,樹立起一面旗幟,.,易卜生：,你要想有益于社會，最妙的法子莫如把你自己這塊材料鑄造成器。,.,大學(xué)生志愿者：在理想和現(xiàn)實的碰撞中成長,當(dāng)代大學(xué)生內(nèi)心有著深深的社會責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)、樂于回報社會的精神，志愿服務(wù)為大學(xué)生認(rèn)識和了解社會提供了機(jī)會，也是大學(xué)生磨礪意志、陶冶情操、提高綜合素質(zhì)的有效途徑。高校青年志愿者用自己的愛心和友善、知識和技能，在不計