初中英語人教版七年級下冊說課課件.ppt

1、Unit 3 How do you get to school?,SectionB (2a-2b),教材版本：人民教育出版社2014版 課 時：第3課時 主備人：滎陽市第二初級中學(xué) 毛香云 副備人：滎陽市第二初級中學(xué) 汪 芳 滎陽市第二初級中學(xué) 荊曉麗,學(xué)習(xí)目標(biāo),Instruction,評價任務(wù)和設(shè)計意圖,教學(xué)活動展示,2,3,4,5,教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計依據(jù),作業(yè)拓展,1,6,板書設(shè)計,1 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計依據(jù),教材分析,學(xué)情分析,能理解并執(zhí)行有關(guān)學(xué)習(xí)活動的簡短書面指令；能讀懂簡單的故事和短文并抓住大意。,課程標(biāo)準(zhǔn),本單元主要涉及學(xué)生上學(xué)的交通方式，與上一單元學(xué)習(xí)上學(xué)時間的話題緊密相連，也為后幾單元

2、的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。,對于七年級的學(xué)生，他們經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)知識,也具備一些語言技能，對于討論和學(xué)習(xí)與他們生活息息相關(guān)的話題很容易產(chǎn)生興趣。,2 目標(biāo)- Learning aims,目標(biāo)1 通過聽音頻，快速閱讀，說出文章的大意。,目標(biāo)2 通過慢速掃讀，獲取關(guān)于Liangliang家鄉(xiāng)學(xué)生的具體信息，正確回答問題，并自我反思，珍惜現(xiàn)有的生活和學(xué)習(xí)條件。,目標(biāo)3 再讀文段，能正確完成2c句子及小組合作完成采訪， 實現(xiàn)對文段細(xì)節(jié)的描述。,3 評價任務(wù)和設(shè)計意圖,評價任務(wù)一： 聽音頻，自主快速閱讀3mins，男女生間英漢互譯（進(jìn)行三輪PK）,聽錄音，幫助正確發(fā)音，為閱讀做準(zhǔn)備；英

3、漢互譯易于檢測學(xué)生對句子朗讀和文章大意掌握情況,3 評價任務(wù)和設(shè)計意圖,評價任務(wù)二： 組長領(lǐng)著小組成員討論并確定答案。小組代表發(fā)言，回答問題，通過第四個問題發(fā)散思維，學(xué)生表述自己的夢想,小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)散思維能力,3 評價任務(wù)和設(shè)計意圖,評價任務(wù)三： 自主完成2c，同桌互評；小組合作，自導(dǎo)自演，完成采訪活動,一定的獨立自主能力和團(tuán)隊協(xié)作精神和諧發(fā)展,4 教學(xué)活動的展示-1,實現(xiàn)目標(biāo)1，教學(xué)活動,1.聽2b 音頻。,2.三分鐘之內(nèi)快速讀完2b。,3.英漢互譯PK。,2.,評價任務(wù)一： 聽音頻，自主快速閱讀3mins，男女生間英漢互譯（進(jìn)行三輪PK）,評價標(biāo)準(zhǔn)：句子發(fā)音正確 翻譯

4、合理,4 教學(xué)活動的展示-2,實現(xiàn)目標(biāo)2，教學(xué)活動,1.認(rèn)真閱讀2b，（5分鐘）讀的過程中自行從文中找出問題答案。,2.組長領(lǐng)著小組成員討論并確定答案,5.實施評價任務(wù)2 組長領(lǐng)著小組成員討論并確定答案。小組代表發(fā)言，回答問題，通過第四個問題發(fā)散思維，學(xué)生表述自己的夢想,3.借第四個問題發(fā)散思維，學(xué)生說說自己的夢想,4.觀看貧困地區(qū)學(xué)生的艱難求學(xué)圖片，感情升華,評價標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時間內(nèi)完成，小組合作全員參與，前三個問題回答正確，第四個問題見解合理即可，能用英語表達(dá)出自己的夢想,4 教學(xué)活動的展示-3,實現(xiàn)目標(biāo)3，教學(xué)活動,1默讀文段，完成2c，同桌互評,2.小組合作，角色扮演,3.實施評價任務(wù)3

5、自主完成2c，同桌互評 小組合作編寫采訪對話，自導(dǎo)自演，其他小組給予適當(dāng)及時評價,評價標(biāo)準(zhǔn)：1.自主完成2c，同桌兩人互評，達(dá)成一致，答案正確 2.小組全員參與討論，編寫采訪對話小組盡可能多的參與對話表演，且能表演自然，對話內(nèi)容合理,Learn to cherish Learn to be thankful Learn to love,Try to help others,Tomorrow will be better.,Share Time,學(xué)會珍惜 學(xué)會感激 學(xué)會去愛 盡力幫助他人,Make an interview： 小組內(nèi)，一人扮演記者，其他人扮演Liangliang和他的同班同學(xué)，根

6、據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行對話交流，盡量使用課文中的詞語和語言結(jié)構(gòu)。,Group Work,要求：聽錄音，快速瀏覽文段， 3分鐘內(nèi)大聲互讀，說出文段意思。3分鐘后找學(xué)生英漢互譯。,我是小小翻譯官,作業(yè)拓展,1. Rewrite a new dialogue according to Group Work .(后二十學(xué)生) 2. Retell the story to your deskmates.(前六十學(xué)生),5,Board Design,Unit3 How do you get to school?,Crossing the river to school,go on a ropeway,Dream Come true,bridge,6,本節(jié)閱讀課的設(shè)計理念：始終遵循教學(xué)評的一致性，清晰的目標(biāo)是每節(jié)課的核心