2019高考生物大二輪復(fù)習(xí) 一 高考大題專項能力提升.ppt

1、專項能力提升,一高考大題專練,類型一細(xì)胞代謝和遺傳變異,真題實例 (2018全國卷)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示。,回答下列問題： (1)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能的利用率較高的植物是_。,甲,(2)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_，判斷的依據(jù)是_ _。 (3)甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是_。 (4)某植物夏日晴天中午12：00時葉片的光合速率明顯下降，其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_(填“O2”或“CO2”)不足。,甲,光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，種植密度過大，植株接受的光照強(qiáng)度

2、減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大,乙,CO2,解析(1)由曲線圖可知，光照強(qiáng)度大于a時，甲植物的凈光合速率隨著光照強(qiáng)度的增加而增加的幅度更大，說明甲植物對光能的利用率較高。(2)當(dāng)種植密度過大時，植株的葉片會相互遮擋，植株接受的光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致植物凈光合速率下降。由曲線圖可知，光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大。(3)由曲線圖可知，在低光照強(qiáng)度下，乙植物的凈光合速率較高，在高光照強(qiáng)度下，乙植物的凈光合速率明顯低于甲植物，所以乙植物更適合在林下低光照強(qiáng)度的環(huán)境下種植。(4)夏日晴天中午12點(diǎn)，溫度較高，部分氣孔關(guān)閉，進(jìn)入葉肉細(xì)胞的CO2明顯減少，抑制了暗反應(yīng)，導(dǎo)致葉片的光

3、合速率明顯降低。,真題研究緊扣規(guī)則贏高分 審題：抓題眼，聯(lián)系知識。 “凈光合作用”“種植密度過大”“林下種植”“夏日晴天中午1200”這些都是本題的題眼，關(guān)鍵詞，在審題時要仔細(xì)閱讀。 答題：抓規(guī)范 1注意專業(yè)名詞的準(zhǔn)確性，避免答案不準(zhǔn)確，否則容易失分。 例如：“光照強(qiáng)度”“光能利用率”“凈光合作用”都是專業(yè)名詞，如果寫成“光照”“光合現(xiàn)象”等都是錯誤的。 2準(zhǔn)確理解題意，學(xué)會識圖，避免理解錯誤失分。 例如：題中(1)(2)中的問題，須在兩條曲線進(jìn)行對比，方能得出答案。 在回答(3)時要理解陰生植物的特點(diǎn)，找出甲乙植物在這方面的區(qū)別。,(4)中則要注意，植物出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，其中的原因是“氣孔關(guān)

4、閉，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞減少”，而不是“光反應(yīng)減弱”，也不是“光照強(qiáng)度減弱”，所以不是O2不足。 3答案論據(jù)要充分、準(zhǔn)確，不要因表達(dá)不清而失分。 例如(3)中在分析乙是陰生植物原因時，要表達(dá)清楚“在光照強(qiáng)度弱時，同等光照強(qiáng)度下”。,(2017全國卷)植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度，已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的。回答下列問題： (1)將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是_。甲種植物凈光合速率為0時，乙種植物凈光合速率_ (填“大于0”“等于0”或“小于0”)。,

5、植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室,中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低,大于0,(2)若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是_ _。,甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加，而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時，有氧呼吸會增加,(2018山東省棗莊市高考一模)沉水植物的生長和分布受多種環(huán)境因子的調(diào)控，某科研小組對金魚藻、苦草兩種沉水植物的光合特征進(jìn)行了比較研究，并繪出了它們在不同光照強(qiáng)度下的光合速率曲線。請回答相關(guān)問題：,(1)a點(diǎn)時

6、金魚藻能夠產(chǎn)生ATP的場所是_。若c點(diǎn)時突然停止光照，則短時間內(nèi)苦草葉肉細(xì)胞中C5的含量將_(填“升高”、“不變”或“降低”)。 (2)實驗條件下，當(dāng)兩者凈光合速率相等時，苦草的實際光合速率_(填“大于”、“等于”或“小于”)金魚藻，原因是_。 (3)通過分析兩種植物的光合速率曲線，可知_更適于底層生長，其能夠生活的深度除了與水體的溫度、溶氧量有一定的關(guān)系之外，還與水體的_有關(guān)。,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,降低,大于,實際光合速率等于凈光合速率加呼吸速率，由曲線可知，實驗條件下苦草的,呼吸速率大于金魚藻,苦草,透明度(渾濁度、透光度),解析(1)a點(diǎn)時，金魚藻只進(jìn)行呼吸之間，故產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞

7、質(zhì)基質(zhì)、線粒體，若在c點(diǎn)時突然停止光照，則會影響光合作用的光反應(yīng)，產(chǎn)生H和ATP量減少，三碳化合物還原量減少，五碳化合物生產(chǎn)量減少，但消耗量不變，故短時間內(nèi)植物甲的葉綠體中的C5含量會減少。(2)當(dāng)兩者凈光合速率相等時，由于實際光合速率凈光合速率呼吸速率，由曲線可知，實驗條件下苦草的呼吸速率大于金魚藻。(3)通過分析兩種植物的光合速率曲線，可知苦草有效光合輻射范圍較小，因此苦草更適于底層生長，其能夠生活的深度除了與水體的溫度、溶氧量有一定的關(guān)系之外，還與水體的透明度(渾濁度、透光度)有關(guān)。,真題實例 (2018全國卷)果蠅體細(xì)胞有4對染色體，其中2、3、4號為常染色體。已知控制長翅/殘翅性狀的

8、基因位于2號染色體上，控制灰體/黑檀體性狀的基因位于3號染色體上。某小組用一只無眼灰體長翅雌蠅與一只有眼灰體長翅雄蠅雜交，雜交子代的表現(xiàn)型及其比例如下：,回答下列問題： (1)根據(jù)雜交結(jié)果，_(填“能”或“不能”)判斷控制果蠅有眼/無眼性狀的基因是位于X染色體還是常染色體上。若控制有眼/無眼性狀的基因位于X染色體上，根據(jù)上述親本雜交組合和雜交結(jié)果判斷，顯性性狀是_，判斷依據(jù)是_ _。,不能,無眼,只有當(dāng)無眼為顯性時，子代雌雄個體中才都會出現(xiàn)有眼與無眼性狀的分離,(2)若控制有眼/無眼性狀的基因位于常染色體上，請用上表中雜交子代果蠅為材料設(shè)計一個雜交實驗來確定無眼性狀的顯隱性(要求：寫出雜交組合

9、和預(yù)期結(jié)果)。 雜交組合：無眼無眼 預(yù)期結(jié)果：若子代中無眼有眼31，則無眼為顯性性狀；若子代全部為無眼，則無眼為隱性性狀 (3)若控制有眼/無眼性狀的基因位于4號染色體上，用灰體長翅有眼純合體和黑檀體殘翅無眼純合體果蠅雜交，F(xiàn)1相互交配后，F(xiàn)2中雌雄均有_種表現(xiàn)型，其中黑檀體長翅無眼所占比例為3/64時，則說明無眼性狀為_(填“顯性”或“隱性”)。,8,隱性,解析(1)由于無眼和有眼性狀的顯隱性無法判斷，所以無論基因位于常染色體還是X染色體上，無眼雌性個體和有眼雄性個體雜交后代都有可能出現(xiàn)有眼雌性有眼雄性無眼雌性無眼雄性1111。那么通過子代的性狀分離比無法判斷控制果蠅無眼/有眼性狀的基因的位

10、置。若控制果蠅有眼/無眼性狀的基因位于X染色體上，由于子代雄性個體中同時出現(xiàn)了無眼和有眼兩種性狀，說明親代雌性果蠅為雜合體，雜合體表現(xiàn)出的無眼性狀為顯性性狀。(2)若控制無眼/有眼性狀的基因位于常染色體上，雜交子代無眼有眼11，則說明親本為顯性雜合體和隱性純合體測交，根據(jù)測交結(jié)果，子代兩種性狀中，一種為顯性雜合體，一種為隱性純合體，所以可選擇均為無眼的雌雄個體進(jìn)行雜交，觀察子代的性狀表現(xiàn)，若子代中無眼有眼31，則無眼為顯性性狀；若子代全部為無眼，則無眼為隱性性狀。,(3)由題意知，控制長翅/殘翅性狀的基因位于2號染色體上，控制灰體/黑檀體性狀的基因位于3號染色體上，控制有眼/無眼性狀的基因位于

11、4號染色體上，它們的遺傳符合自由組合定律?，F(xiàn)將具有三對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1為雜合體(假設(shè)基因型為AaBbDd)，F(xiàn)1相互交配后，F(xiàn)2有2228種表現(xiàn)型。根據(jù)表格中的性狀分離比9331可知，黑檀體性狀為隱性，長翅性狀為顯性，若子代黑檀體(1/4)長翅(3/4)無眼(？)的概率為3/64，則無眼的概率為1/4，無眼性狀為隱性。,真題研究緊扣規(guī)則贏高分 審題：抓題眼，聯(lián)系知識。 “2、3、4號為常染色體”“長翅/殘翅的基因位于2號染色體”“灰體/黑檀體位于3號染色體”“雜交組合和預(yù)期結(jié)果”“3/64”等都是本題重要的題眼，審題時一定要看清，并理解其中含義。 答題：抓規(guī)范 1關(guān)注限制詞的要求，

12、避免答案不準(zhǔn)確，否則不得分。 例如本題(1)第2個空，“顯性性狀”在填寫時不能把“無眼”寫成“無”，答案要完整，不能略寫，更不能把表現(xiàn)型寫成基因型。 本題(3)第2個空，“隱性”也不能寫成“隱”，答案要準(zhǔn)確。,2準(zhǔn)確理解題意、避免理解錯誤失分 如本題(2)題中要求寫出“雜交組合和預(yù)期結(jié)果”，兩者均要在答案中體現(xiàn)，且預(yù)期結(jié)果不能只寫一種情況。 本題(3)中，“3/64”的出現(xiàn)，則是讓考生將自由組合定律化為分離定律，找出有眼和無眼在F2中的比例，從而推測出顯隱性。 3答案論據(jù)要充分、準(zhǔn)確，不要因表達(dá)不清而失分。 例如本題(1)第3空，判斷出無眼為顯性，其依據(jù)要表述清楚。題中并未出現(xiàn)相對應(yīng)的基因型，

13、所以無法用基因型來表述。 題中不是有眼為顯性就是無眼為顯性，故可寫為“當(dāng)無眼為顯性，子代雌雄個體才都會出現(xiàn)有眼與無眼性的分離?！?(2017全國卷)某種羊的性別決定為XY型，已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因(N/n)控制；黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制，且黑毛對白毛為顯性?；卮鹣铝袉栴}： (1)公羊中基因型為NN或者Nn的表現(xiàn)為有角，nn無角；母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角，nn或Nn無角。若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為_；公羊的表現(xiàn)型及其比例為_。,有角無角13,有角無角31,(2)某同學(xué)為了確定M/m是位于X染色體上，還是位于常

14、染色體上，讓多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子二代中黑毛白毛31，我們認(rèn)為根據(jù)這一實驗數(shù)據(jù)，不能確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，還需要補(bǔ)充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計子二代中白毛個體的性別比例，若_，則說明M/m是位于X染色體上；若_，則說明M/m是位于常染色體上。,白毛個體全為雄性,(3)一般來說，對于性別決定為XY型的動物群體而言，當(dāng)一對等位基因(如A/a)位于常染色體上時，基因型有_種；當(dāng)其僅位于X染色體上時，基因型有_種；當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時(如圖所示)，基因型有_種。,白毛個體中雄性雌性11,3,5,7,(2018福建省泉州市高考生物一模)為研究番茄果皮顏色與果肉顏色

15、兩種性狀的遺傳特點(diǎn)，研究人員選取果皮透明果肉淺綠色的純種番茄與果皮黃色果肉紅色的純種番茄作親本雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2相關(guān)性狀的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(單位：株)如表。請回答：,(1)果皮顏色中_屬于顯性性狀。 (2)研究人員作出推斷，果皮顏色由一對等位基因控制，果肉顏色不是由一對等位基因控制。依據(jù)是_ _。 (3)讓F1番茄與果皮透明果肉淺綠色的番茄雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為：(果皮黃色透明)(果肉紅色淺紅色：淺綠色)(11)(211)，則可初步得出的結(jié)論有_ _。,黃色,F2果皮黃色：透明符合31，應(yīng)為一對等位基因控制；F2果肉紅色淺黃色淺綠色符合1231(或“F2果肉紅色淺黃色淺綠色不符合121”)

16、，應(yīng)為兩對等位基因控制,果皮顏色的遺傳符合分離定律；果肉顏色的遺傳由兩對等位基因控制，符合自由組合定律(或“果肉顏色的遺傳符合自由組合定律”)；果皮顏色與果肉顏色之間的遺傳符合自由組合定律,解析(1)由分析可知，果皮顏色的相對性狀中，黃色對透明是顯性性狀。(2)由分析可知，子二代果皮顏色中黃色：透明31，是由一對等位基因控制，果肉的顏色來說，子二代中紅色淺黃綠色1231，說明果肉的顏色由2對等位基因控制，且遵循自由組合定律。(3)F1番茄與果皮透明果肉淺綠色的番茄雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為：(果皮黃色：透明)(果肉紅色：淺紅色：淺綠色)(11)(211)，說明果皮顏色與果肉顏色之間自由組合，控

17、制果肉顏色的2對等位基因遵循自由組合定律。,類型二生命調(diào)節(jié)和生態(tài)環(huán)境,真題實例 (2018全國卷)為探究不同因素對尿量的影響，某同學(xué)用麻醉后的實驗兔進(jìn)行不同的實驗，實驗內(nèi)容如下： a記錄實驗兔的尿量(單位：滴/分鐘)。 b耳緣靜脈注射垂體提取液0.5 mL，記錄尿量。 c待尿量恢復(fù)后，耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15 mL，記錄尿量。取尿液做尿糖定性實驗。 回答下列問題： (1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，與a相比，b處理后實驗兔尿量減少，其主要原因是_。,垂體提取液中含有抗利尿激素，促進(jìn)了腎小管和集合管重吸收水,(2)c處理后，腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓會升高，實驗兔的尿量會_。取尿液加入斐林試劑做尿糖定性實驗

18、出現(xiàn)磚紅色，說明尿液中含有_。 (3)若某實驗兔出現(xiàn)腹瀉、尿量減少現(xiàn)象，導(dǎo)致尿量減少的主要原因是血漿滲透壓升高，刺激了存在于_的滲透壓感受器，從而引起尿量減少。,增加,葡萄糖,下丘腦,解析(1)b中實驗兔用垂體提取液處理，垂體提取液中的抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，使實驗兔的尿量減少。(2)c處理后，腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓升高，會導(dǎo)致腎小管對水的重吸收作用受阻，實驗兔的尿量增加。葡萄糖等還原性糖用斐林試劑檢測能夠產(chǎn)生磚紅色沉淀，根據(jù)實驗兔注射了高濃度的葡萄糖溶液，且尿液加入斐林試劑后出現(xiàn)磚紅色，可判斷尿液中含有葡萄糖。(3)在水鹽平衡的調(diào)節(jié)中，血漿滲透壓升高，刺激下丘腦中的滲透

19、壓感受器，引起垂體釋放抗利尿激素增加，促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水，從而引起尿量減少。,真題研究緊扣規(guī)則贏高分 審題：抓題眼，聯(lián)系知識 “不同因素對尿量的影響”“垂體提取液”“20%葡萄糖溶液”“滲透壓升高”“斐林試劑”“尿糖定性實驗”“滲透壓感受器”都是本題關(guān)鍵詞。 答題：抓規(guī)范 1關(guān)注限制詞的要求，避免答案不準(zhǔn)確，否則不得分。 例如本題(3)滲透壓感受器應(yīng)位于“下丘腦”，調(diào)節(jié)機(jī)體滲透壓。 本題(2)的第2個空，斐林試劑鑒定的是還原糖，回答“尿液中有糖”是不準(zhǔn)確的，應(yīng)是“葡萄糖”。,2準(zhǔn)確理解題意，避免理解錯誤失分 例如(2)第1個空，分析題意，“腎小管腔內(nèi)液體滲透壓升高”“斐林試劑鑒定出有還

20、原糖”，則說明腎小管對水的重吸收作用受阻、實驗兔的尿量增加。 3答案論據(jù)要充分、準(zhǔn)確，不要因表達(dá)不清而失分。 例如本題(1)：實驗兔尿量減少，結(jié)合“垂體提取液”，應(yīng)回答出“抗利尿激素”。,(2017全國卷)血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由無機(jī)鹽等小分子物質(zhì)形成的滲透壓稱為晶體滲透壓?；卮鹣铝袉栴}： (1)某種疾病導(dǎo)致人體血漿蛋白含量顯著降低時，血漿膠體滲透壓降低，水分由_進(jìn)入組織液，可引起組織水腫等。 (2)正常人大量飲用清水后，胃腸腔內(nèi)的滲透壓下降，經(jīng)胃腸吸收進(jìn)入血漿的水量會_，從而使血漿晶體滲透壓_。 (3)在人體中，內(nèi)環(huán)境的

21、作用主要為： 細(xì)胞生存的直接環(huán)境， _。,血漿,增加,降低,細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,(2018屆濮陽市高三一模)圖1為興奮性突觸結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為刺激軸突A、B后，神經(jīng)元C的電位變化曲線。據(jù)圖回答下列問題：,(1)圖1的電極測得的數(shù)值為神經(jīng)元C的_電位的變化。若對神經(jīng)元A進(jìn)行熒光蛋白標(biāo)記，刺激軸突A可直接觀察到先出現(xiàn)Ca2內(nèi)流，此時神經(jīng)元A膜內(nèi)電位變化是_，之后引發(fā)_(填結(jié)構(gòu)名稱)定向移動。中釋放的物質(zhì)與結(jié)合，是突觸結(jié)構(gòu)中的_。,膜內(nèi),由負(fù)變?yōu)檎?突觸小泡,突觸后膜,(2)若圖2實驗條件適宜，實驗過程中材料保持正?；钚?，每次刺激強(qiáng)度適宜且相同，則根據(jù)圖2的實驗結(jié)果分析，I、操作的不同

22、點(diǎn)是_。4組實驗中只有組通過給A、B交替連續(xù)多個刺激(間隔時間很短)，產(chǎn)生了動作電位。該結(jié)果說明_，分析其原因可能是突觸前膜釋放的_累加，作用于突觸后膜，最終達(dá)到閾值并引發(fā)動作電位。,兩次刺激間隔時間不同,突觸后膜的多個小電位可疊加，達(dá)到一定閾值后會引發(fā)動作電位,神經(jīng)遞質(zhì)(或乙酰膽堿),解析(1)圖1的電極測得的數(shù)值是負(fù)值，因此為神經(jīng)元C的膜內(nèi)電位的變化。結(jié)構(gòu)為突觸小泡，為突觸前膜，為受體，突觸后膜。刺激軸突A可直接觀察到突觸前膜Ca2內(nèi)流，之后引發(fā)突觸小泡定向移動。Ca2內(nèi)流引起膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎?2)分析圖2可知，操作I刺激軸突A兩次，時間間隔稍長，操作刺激軸突A兩次，時間間隔很短，操作

23、先給B一個刺激，(間隔時間稍長)再同時給A、B一個刺激；操作給A、B交替連續(xù)多個刺激(間隔時間很短)。 因此、操作的不同點(diǎn)是兩次刺激間隔時間不同。只有操作產(chǎn)生了動作電位，說明突觸后膜的多個小電位可疊加，達(dá)到一定閾值后會引發(fā)動作電位，其原因可能是突觸前膜釋放的乙酰膽堿累加作用于突觸后膜，主要引起Na通道開放增多，導(dǎo)致電位變化增大，最終達(dá)到閾值并引發(fā)動作電位。,真題實例 (2018全國卷)回答下列問題： (1)大自然中，獵物可通過快速奔跑來逃脫被捕食，而捕食者則通過更快速的奔跑來獲得捕食獵物的機(jī)會，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會促進(jìn)對方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為_。 (2)根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的

24、“收割理論”，食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性，在這個過程中，捕食者使物種多樣性增加的方式是_。,協(xié)同進(jìn)化(或答共同進(jìn)化),捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，為其他物種的生存提供機(jī)會,(3)太陽能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要過程是_ _。分解者通過_ _來獲得生命活動所需的能量。 解析(1)獵物和捕食者通過捕食活動相互影響，自然選擇有利于獵物種群中跑得快的個體生存，也有利于捕食者種群中跑得快的個體生存，體現(xiàn)了生物與生物之間的協(xié)同進(jìn)化。(2)捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的生存提供機(jī)會，有利于增加物種的多樣性。(3)綠色植物通過

25、光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，這是太陽能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的主要過程。分解者可以通過呼吸作用將動植物遺體和動物排遺物中的有機(jī)物分解，來獲得生命活動所需的能量。,綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化,為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中,呼吸作用將動植物遺體和動物排遺物中,的有機(jī)物分解,真題研究緊扣規(guī)則贏高分 審題：抓題眼，聯(lián)系知識。 “促進(jìn)對方發(fā)生改變”“生態(tài)學(xué)”“物種多樣性”“生態(tài)系統(tǒng)”“分解者”等是本題的關(guān)鍵詞，找到題眼，聯(lián)系出相關(guān)知識，是做題的第一步。 答題：抓規(guī)范 1關(guān)注限制詞的要求，避免答案不準(zhǔn)確，否則不得分 如：本題(1)中，通過“促進(jìn)對方發(fā)生改變”“生態(tài)學(xué)”才能得出應(yīng)寫“共同進(jìn)化”，只寫“進(jìn)化”不得分。,(3)中，太陽能進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)填“光合作用”，分解者獲得能量填“呼吸作用”，但題中應(yīng)填過程，不能只寫一名詞。 2準(zhǔn)確理解題意，避免理解錯誤失分，答案論據(jù)要充分、準(zhǔn)確，不要因表達(dá)不清而失分。 如：本題(3)理解出題意并不難，但注意題中需填過程。語言描述要準(zhǔn)確“誰把太陽能通過什么方式進(jìn)入到生態(tài)系統(tǒng)”。而分解者是通過“呼吸作用將什么分解來獲取能量”。語言描述要準(zhǔn)確，表達(dá)要清楚。,(2017全國卷)林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對于鼠害較為嚴(yán)重的林場，僅在林場的局部區(qū)域(苗圃)進(jìn)行藥物滅鼠，對鼠害的控制很難持久有效。