上海教育版2020年小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試試題B卷(含答案)下載

1、上海教育版2020年小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試試題b卷(含答案)下載 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每小題5分） 1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。a、昨天的語(yǔ)文課上，劉老師回憶了過(guò)去的往事。新課 第 一 網(wǎng)b、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。c、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。d、看了青銅葵花這本書(shū)，使我受益匪淺。 2、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（ ）。在生命的旅程中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是（ ）；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是（ ）；可以直對(duì)相知的友人，也可以是朝向（ ）；可以是面對(duì)的

2、激烈爭(zhēng)辯，也可以只是（ ）。a、素不相識(shí)的陌生人b、走了火的雷霆霹靂c、悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神d、不停的絮絮叨叨 3、先比一比，再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)?？? ) 峻( ) 蟬( ) 債( )眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績(jī)( ) 4、下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有對(duì)有錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“”，有錯(cuò)的在錯(cuò)字上打“”，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。 1凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ） 2支體（ ） 名義（ ） 優(yōu)稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ） 3予備（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ） 4白瓷碗（ ）誑天橋（ ）小園圈（ ）黑糊糊（ ）辯是非（ ） 5、選擇合適的漢字填空。

3、 廚 櫥 震 振( )窗 （ ）藝 ( )柜 ( ) 奮 ( )顫 （ ）懾 6、選詞填空。 希望 盼望 期望 指望 愿望凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫(xiě)信：“我的生活沒(méi)有_了，連狗都不如”他_爺爺接到信后，立刻帶他離開(kāi)這兒。他把信塞進(jìn)郵筒后，懷著甜蜜的_睡熟了。但這一切只不過(guò)是凡卡的美好_罷了。 二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每小題5分） 1、辨析選擇。 1下面的4個(gè)句子，意思相同的一組是（ ）。 （1）王平不知道老師是在批評(píng)他。 （2）王平知道老師不是在批評(píng)他。 （3）老師不是在批評(píng)他，王平不是不知道。 （4）老師是在批評(píng)他，王平是知道的。 a （1） （2） b （3） （4） c

4、 （2） （3） d （1） （4） 2一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后禁不住驚叫起來(lái)：“_ ”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ）。 a別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀! b小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)! c小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)! d我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。 3“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項(xiàng)是( )。 a請(qǐng)做好準(zhǔn)備。 b請(qǐng)把電視機(jī)關(guān)上。 c小說(shuō)不要帶來(lái)。 d請(qǐng)你告訴小王。 2、判斷題，說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。 1.（ ）“爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實(shí)”和“這塑料袋一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)”中的“結(jié)實(shí)”意思一樣。 2

5、.（ ）“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達(dá)出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。 3.（ ）”鹿”用部首查字法應(yīng)該查“比”部。 4.（ ） 我國(guó)成語(yǔ)大都有豐富的內(nèi)涵，下面的成語(yǔ)就是談的用兵之法。圍魏救趙 暗渡陳倉(cāng) 釜底抽薪 金蟬脫殼 3、選詞填空。 唱反調(diào) 潑冷水 攔路虎 下馬威 （1）、當(dāng)我驕傲自滿、得意忘形時(shí)，父親就會(huì)給我（ ），讓我認(rèn)清自己。 （2）、學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)碰到（ ），但我從來(lái)不害怕，總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。 （3）、在賽場(chǎng)上，他非常有針對(duì)性和攻擊性，一上來(lái)就給了對(duì)手一個(gè)（ ）。 （4）、他總愛(ài)跟我（ ），我讓他往東，他偏要往西。 4、古文今讀。 （1）一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。“以”的

6、意思是（ ）。這句話的意思是： （2）“之乎者也”是文言文表達(dá)的特點(diǎn)?！盎颊?、學(xué)者、記者、老者”中的“者”的意思是（ ）。（ a.著。 b.代表某種身份的人。 c.指代事或物。） 三、口語(yǔ)交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每小題10分） 1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫(xiě)了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的手法，把這些景物寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)形象。雨過(guò)天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚(yú)在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳上岸”呱呱”地叫著一切都充滿了生機(jī)。雨過(guò)天晴。_ 四、閱讀與理解（本題共計(jì)30分，每小題10分） 1、古文欣賞。傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之

7、。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！苯鹣矫穹街儆?，世代以種田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)，不曾見(jiàn)過(guò)書(shū)寫(xiě)工具，忽然哭著要這些東西。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來(lái)給他，他當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī)，并且自己題上自己的名字。這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫(xiě)詩(shī)，他能立刻完成，

8、詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去作客，有人用錢(qián)財(cái)和禮物求仲永寫(xiě)詩(shī)。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。我聽(tīng)說(shuō)這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見(jiàn)到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。叫他寫(xiě)詩(shī)，已經(jīng)不能與從前聽(tīng)說(shuō)的相稱(chēng)了。再過(guò)了七年，我從揚(yáng)州回來(lái)，又到舅舅家，問(wèn)起方仲永的情況，舅舅說(shuō)：“他才能完全消失，和普通人一樣了?！泵夏溉w孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也。”遂行市旁，孟子又嬉為賈人衒（xun）賣(mài)之事，母曰：“此又非所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母

9、曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇?。孟子?jīng)常喜歡在墳?zāi)怪g嬉游玩耍。孟母見(jiàn)此情景，就覺(jué)得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場(chǎng)附近居住下來(lái)。可是，孟子又玩鬧著學(xué)商人買(mǎi)賣(mài)的事情。孟母又覺(jué)得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書(shū)院旁邊住下來(lái)。此時(shí)，孟子便模仿儒生學(xué)作禮儀之事。孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來(lái)了。 1“孟母三遷”這則故事廣為流傳，它可用一成語(yǔ)來(lái)說(shuō)理，這個(gè)成語(yǔ)是_。 2你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。_ 3仲永的父親和孟子的母親的教育方法產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā 2、先閱讀,再回答問(wèn)題。選自真理誕

10、生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后無(wú)獨(dú)有偶。17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門(mén)，陣陣醉人的香味撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開(kāi)了。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰(shuí)知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究

11、有什么樣的意義？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙-石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。 1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。匆匆忙（ ） 觀賞（ ） 敏銳（ ） 2、按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題研究問(wèn)題解決問(wèn)題”用“”給段落分為三層。 3、“無(wú)獨(dú)有偶”這是（ ）句，在文中起到（ ）作用？ 4、用一句話概括波義耳所進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。_ 5、這個(gè)故事告訴我們什么？_ 3、課外閱讀。恩師親愛(ài)的老師，你還在

12、我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹(shù)的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bi bi）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過(guò)那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。你走出師范學(xué)院的大門(mén)，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒(méi)有繁華城市小姐的（矯 嬌 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛(ài)。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nng nng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌 趟）過(guò)那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

13、隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來(lái)接你們”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_。 1、 選擇文中括號(hào)里正確的讀音和字，畫(huà)“”。 2. 在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)（不能和短文中的相同）（ ）的山野 （ ）的小路 （ ）的小河（ ）的山莊 （ ）的聲音 （ ）的微笑 3. 短文具體寫(xiě)了女教師的什么事跡？（簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)）_ 4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。_ 五、作文題（本題共計(jì)30分） 1、寫(xiě)作文。你周?chē)欢ㄓ幸恍┲档媚銦釔?ài)、敬佩的人。以“我最_的人”為題寫(xiě)一篇文章，試著運(yùn)

14、用一些我們學(xué)過(guò)的表達(dá)方法。不少于500字。試題答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每小題5分） 1、b 2、bdac 3、相框，峻嶺，蟬蛹，負(fù)債眼眶，竣工，嬋娟，成績(jī) 4、答案如下： 1凝然（ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ） 2支體（肢） 名義（ ） 優(yōu)稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ） 3予備（預(yù)） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ） 4白瓷碗（ ）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎 ）辯是非（辨 ） 5、櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾 6、指望、希望、期望、愿望 二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每小題5分） 1、 1c 3c 4b 2、(1）（） （2）（） （3）（） （4）（） 3、潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調(diào) 4、 （1）認(rèn)為另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出