語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí).pptx

1、第三單元復(fù)習(xí),三年級(jí)下冊(cè),元寶山區(qū)平礦二小 孫立梅,寓言 亡羊補(bǔ)牢 羊圈 窟窿 叼走 后悔 驚弓之鳥(niǎo) 勸告 把式 盤(pán)纏 魏國(guó) 大吃一驚 射箭 打獵 大雁 本事 孤單失群 悲慘 愈合 裂開(kāi) 叮囑 和顏悅色 靠邊 準(zhǔn)確 審視 講臺(tái) 神情 嚴(yán)肅 半晌 輪流 熟悉 角度 相似 教誨 街坊硬要 拉弦 前排,寓言 羊圈 窟窿 叼走 后悔 亡羊補(bǔ)牢 勸告 把式 盤(pán)纏 魏國(guó) 打獵 驚弓之鳥(niǎo) 射箭 大雁 本事 愈合 裂開(kāi) 大吃一驚 悲慘 叮囑 半晌 輪流 熟悉 孤單失群 靠邊 嚴(yán)肅 準(zhǔn)確 審視 講臺(tái) 和顏悅色 神情 角度 相似 教誨 街坊 硬要 拉弦 前排,我會(huì)讀（寫(xiě)出易錯(cuò)的詞語(yǔ)） _ 2我會(huì)辨(寫(xiě)出形近字并組

2、詞。) _( ) _（ ） _( ) _( ) _ ( ) _( ),復(fù)習(xí)要求： 1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本快速瀏覽本組課文，完成復(fù)習(xí)單（二）。 2、讀后如果你還有什么新發(fā)現(xiàn)，可以把它記錄在復(fù)習(xí)單上。,一、句型練習(xí) 1、給下面的句子換一種說(shuō)法，使句子意思不變。 （1）馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？ _ （2）我把楊桃畫(huà)成了五角星。 _ 2、照樣子，寫(xiě)句子。 （1）背上的羽毛像淺綠色的外衣。 _ （2）秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向我們點(diǎn)頭微笑。 _,二、按課文內(nèi)容填空。 1、亡羊補(bǔ)牢 這則寓言告訴我們 _ 2、南轅北轍中，那個(gè)要到楚國(guó)的人明明知道楚國(guó)在 南邊，卻硬要往 北走，雖然他的

3、馬跑得快、車(chē)夫是個(gè)好把式 、盤(pán)纏帶得多 ，但這些反而使他離楚國(guó)越來(lái)越 遠(yuǎn)。這則寓言告訴我們的道理是_ 我還知道的寓言故事：_、 _ 3、驚弓之鳥(niǎo)中第九自然段，更羸一共說(shuō)了4句話(huà)。第一句是更羸看到大雁 飛得慢，聽(tīng)到大雁叫聲悲慘；第二句是更羸分析 大雁飛得慢，叫聲悲慘 的原因。第三、四句寫(xiě)大雁落下來(lái)的原因這兩句可以看出更羸知道只需要拉弓，不需要 射箭，就能把大雁射下來(lái)。更羸能做出這樣正確的分析和判斷，是因?yàn)樗鸰。也說(shuō)明他的確是一個(gè) _。,4、當(dāng)我們看見(jiàn)別人把 楊桃畫(huà)成 五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，看看人家是 從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到什么樣的就畫(huà)成什么樣。老師通過(guò)這件事，啟發(fā)同學(xué)們懂得了無(wú)論做什么事，或看待問(wèn)題，應(yīng)該_ 堅(jiān)持_就能受益終身。,學(xué)法總結(jié)：,1、陳述句變反問(wèn)句有兩種方式 “難道（不）嗎” “怎能（不）呢？ 反問(wèn)句變陳述句，注意要去掉反問(wèn)詞、問(wèn)號(hào)變句號(hào)。 2、抓住關(guān)鍵詞和聯(lián)系上下文理解句子的含義。 3、學(xué)會(huì)積累好詞、好句、好段,并會(huì)應(yīng)用。,拓展訓(xùn)練,一、按要求寫(xiě)句子： 1 、我們不會(huì)把你忘記。（改反問(wèn)句） ,2 、這點(diǎn)困難，難道能難倒我們？（改陳述句） ,二、我還