學(xué)院黨委書記在創(chuàng)先爭優(yōu)活動座談會上的發(fā)言(總結(jié)前一段安排下一段工作)(1)

1、 學(xué)院黨委書記在創(chuàng)先爭優(yōu)活動座談會上的發(fā)言(總結(jié)前一段安排下一段工作)(1) 學(xué)院黨委書記在創(chuàng)先爭優(yōu)座談會上的講話(總結(jié)上一段，安排下一步工作)(借xxxx之機，我們在這里召開了基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)座談會，交流總結(jié)了上一段創(chuàng)先爭優(yōu)的基本情況。下面，我代表黨委創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)表幾點意見。一、前一階段一流比賽的基本情況。從五月xxxx開始，我們學(xué)校就舉行了一流的比賽。教師、以班級為載體，扎實開展一級競賽；大一學(xué)生黨支部以學(xué)風(fēng)建設(shè)為載體，設(shè)計了多種活動，建立了一系列切實有效的制度。追求卓越的活動扎實有效地進行了。合理安排活動，科學(xué)方法和步驟，提升當(dāng)前工作的初始效果。在實施方案的過程中，大多數(shù)

2、基層黨組織在認(rèn)真執(zhí)行原方案的基礎(chǔ)上，堅持以中心為中心服務(wù)大局、的原則，注意根據(jù)當(dāng)前工作重點的變化及時補充和改進，同時科學(xué)調(diào)整活動的方法和步驟，加強定期總結(jié)和監(jiān)督檢查，初步顯示出活動效果。在有效推進前期工作例如，目前政府四大黨總支部特別關(guān)注畢業(yè)生、就業(yè)和校園安全穩(wěn)定工作，努力消除諸多不穩(wěn)定因素的影響，確保畢業(yè)生安全文明離校，就業(yè)率高于去年同期。巨大的進步；電子電氣工程學(xué)院文件xx為大多數(shù)網(wǎng)民提供了最實用的文件。畢業(yè)班的個別學(xué)生黨支部開展“站在最后一個班崗”活動，體育學(xué)院學(xué)生黨支部建立學(xué)生黨員的責(zé)任保障體系，有效保障了畢業(yè)生的安全和離校；機械工程學(xué)院機械系黨支部指出，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動期間做好系一級工

3、作的做法值得借鑒。他們要求全體教職工緊密結(jié)合大一學(xué)生教育管理服務(wù)的實際工作，每天學(xué)習(xí)一篇文章、月讀、每季度出課、每年發(fā)一篇文章、共同申報完成一項省級以上科研項目，學(xué)生黨員每學(xué)期要寫一篇學(xué)習(xí)心得。并建立了學(xué)習(xí)資料流通體系，每學(xué)期在全體黨員中傳閱每位教員推薦的文章，互相交流，更好地促進了學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)把創(chuàng)優(yōu)活動與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)結(jié)合起來。與“科技先鋒”先進基層黨組織的“五好”標(biāo)準(zhǔn)相比，第一好是“領(lǐng)導(dǎo)好隊伍”，這是實現(xiàn)其他“四好”的基礎(chǔ)。我這里強調(diào)的是建立總支部領(lǐng)導(dǎo)班子，特別是學(xué)院總支部領(lǐng)導(dǎo)班子。的問題首先，黨支部要加強學(xué)習(xí)，增強創(chuàng)造力，在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、明確學(xué)院科學(xué)發(fā)展理念、制定有效措施、

4、組織實施等方面發(fā)揮重要作用總支部書記在全面負(fù)責(zé)黨建思想政治工作的基礎(chǔ)上，要明確我院教學(xué)科研學(xué)科建設(shè)的任務(wù)，經(jīng)常思考這些任務(wù)，并與班子成員一起制定提高教學(xué)質(zhì)量、科研學(xué)科建設(shè)水平，促進學(xué)院事業(yè)發(fā)展。的方法和措施其次，黨政領(lǐng)導(dǎo)要團結(jié)協(xié)作，增強凝聚力。關(guān)鍵是在學(xué)校和學(xué)院。的兩級管理體制下，落實學(xué)院的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制在高校兩級管理體制下，高校領(lǐng)導(dǎo)班子的決策體制發(fā)生了重大變化。同時，學(xué)院實行黨政共同負(fù)責(zé)、教授研究、民主管理的領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制，涉及學(xué)院建設(shè)改革和發(fā)展的重大事項，需要通過不同渠道決策。應(yīng)該說，從去年開始，大部分高校都已經(jīng)理解了這個決策系統(tǒng)的存在，并很好地實施了它，群眾也很滿意。但是，仍

5、有一些高校沒有改變以往的思維方式和操作慣性，黨政領(lǐng)導(dǎo)之間對黨政共同負(fù)責(zé)的事項缺乏及時的協(xié)商和溝通；教授委員會的運作在一些工作細(xì)節(jié)上需要進一步改進和規(guī)范；學(xué)院實行二級教師代表大會制度不廣泛。對于這些問題，我們應(yīng)該在追求卓越的活動中逐步解決第三，加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作風(fēng)建設(shè)，增強戰(zhàn)斗力和凝聚力。除了帶頭自律、廉潔自律外，調(diào)查研究和密切聯(lián)系群眾的工作也要加強。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，解決發(fā)展中的實際問題，單位領(lǐng)導(dǎo)要深入教師、學(xué)生進行調(diào)查研究，在深入調(diào)查中發(fā)現(xiàn)矛盾和問題，在矛盾、問題。中尋求解決辦法我們有些同志習(xí)慣于傳達(dá)上級的指示，安排部署工作，遇到具體問題往往束手無策；推進工作，如追求卓越，找不到載體，找不

6、到切入點，往往與調(diào)查研究不足有關(guān)。將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與基層黨組織建設(shè)和黨員動員活動相結(jié)合、創(chuàng)造力。創(chuàng)先爭優(yōu)的主要內(nèi)容是基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)、多數(shù)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)。先進基層黨組織“五好”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容也是基層黨組織日常建設(shè)的主要內(nèi)容；優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五個領(lǐng)導(dǎo)”標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的內(nèi)容，即廣大共產(chǎn)黨員日常發(fā)揮先鋒模范作用應(yīng)做的主要方面。從這個意義上說，創(chuàng)先爭優(yōu)活動實質(zhì)上是為基層黨組織的建設(shè)和黨員的作用設(shè)定一個標(biāo)準(zhǔn)、明確要求。無論在創(chuàng)先爭優(yōu)期間還是在階段性活動結(jié)束后，只要我們始終遵循“五好”和“五個帶頭”的標(biāo)準(zhǔn)，事實上，基層組織建設(shè)的長效機制和黨員的作用已經(jīng)形成。近年來，“黨支部活動創(chuàng)新工程”和“創(chuàng)建基層黨建示范點”活

7、動是加強基層黨組織建設(shè)的積極探索。今后我們將繼續(xù)這樣做，把這兩項活動作為基層黨組織每天追求卓越。的具體載體在當(dāng)前的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，各基層黨組織要認(rèn)真遵循“五好”規(guī)定的具體內(nèi)容:好的領(lǐng)導(dǎo)班子、好的黨員、好的工作機制、好的工作業(yè)績、群眾反映好，認(rèn)真務(wù)實，有所作為，充分發(fā)揮在促進科學(xué)發(fā)展中的重要作用，把創(chuàng)建先進、標(biāo)桿的過程轉(zhuǎn)化為加強基層黨組織建設(shè)的過程這里需要強調(diào)的是，要以提高基層黨組織的能力和水平為重點，圍繞中心抓黨建、做好黨建工作，促進發(fā)展。如何把握圍繞中心的黨建工作，可以從概念層面來理解。行政工作的目標(biāo)和難點是黨建工作的重點和突破口。從操作層面來看，它能集中黨員和群眾的智慧，想出有效的方法和措

8、施來推進中心工作，并組織和引導(dǎo)黨員在工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用，而黨組織的作用得到了充分體現(xiàn)。例如，基層黨組織在教學(xué)和科研中注重提高本單位的教學(xué)和科研水平，可以把工作目標(biāo)和任務(wù)細(xì)化到具體的工作項目中，以黨員為骨干組建項目組，黨支部、黨組領(lǐng)導(dǎo)、黨員骨干可以作為項目領(lǐng)導(dǎo)，集中力量解決關(guān)鍵問題。這樣，就建立了以項目管理為中心、明確職責(zé)、黨組織和黨員能充分發(fā)揮作用的方式。根據(jù)我校基層黨建的實際情況，黨建工作的重點和難點是基層黨支部，尤其是教學(xué)黨支部。我們有些黨支部長期不組織黨員學(xué)習(xí)和活動，理由是教學(xué)和科研任務(wù)重，時間不容易集中統(tǒng)一。這種黨支部只是名義上的，黨員不經(jīng)常參加組織活動。如何讓黨員了解如何保持黨支部的

9、凝聚力和戰(zhàn)斗力？因此，在基層黨建工作中，要選拔和配備強有力的黨支部書記，幫助黨支部組織好。要充分發(fā)揮黨員的作用，推進基層黨組織建設(shè)。黨員創(chuàng)優(yōu)是創(chuàng)優(yōu)活動的重要組成部分每個黨員都是流動的黨旗。千千總共10萬名黨員是黨的形象。黨的形象反映在每個黨員的具體形象、實際行動。上在追求卓越的活動中，必須清楚地表明黨員的身份。黨員掛牌服務(wù)制度、黨員公開承諾制度等一些做法，表達(dá)了黨員的身份、行為，不僅有利于調(diào)動黨員的積極性和創(chuàng)造性，也有利于對黨員的管理、監(jiān)督和約束。這些做法應(yīng)在活動中認(rèn)真總結(jié)并繼續(xù)創(chuàng)造性應(yīng)用，通過制度創(chuàng)新展示黨員身份，進一步增強黨員的自豪感、責(zé)任感。下一步，各基層黨組織要把重點放在修改和完善每個

10、黨員參加活動的計劃上。計劃內(nèi)容應(yīng)與崗位工作相結(jié)合，口號內(nèi)容應(yīng)針對具體工作。比賽的內(nèi)容是什么？、最近研究的詳細(xì)內(nèi)容是什么？、工作目標(biāo)是什么？、具體想法是什么？、有哪些措施和方法等。，所有這些都必須一個接一個黨支部書記要認(rèn)真審核、指導(dǎo)和修改黨支部的活動計劃，黨支部書記要認(rèn)真審核、指導(dǎo)和修改黨員的個人活動計劃?；顒佑媱潯?yīng)定期檢查活動計劃的實施情況。我認(rèn)為黨內(nèi)民主生活會和黨組織活動要及時檢查和總結(jié)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，讓廣大黨員認(rèn)識到創(chuàng)先爭優(yōu)不是一種形式、說說而已，而是一件以做好工作為主要載體的重要事情，需要在精心設(shè)計。的基礎(chǔ)上全力以赴總之，要通過扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)過程轉(zhuǎn)化為充分發(fā)揮黨員積極性

11、和創(chuàng)造性的過程黨委組織部門和基層黨組織在掌握黨員個人計劃的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)實際需要進一步細(xì)化“五個領(lǐng)導(dǎo)”的標(biāo)準(zhǔn)，在原有設(shè)計載體的基礎(chǔ)上進一步設(shè)計一些密切相關(guān)的活動。主題、反映崗位特征的單一活動載體。將追求卓越的活動與學(xué)習(xí)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)格、工作風(fēng)格建設(shè)。相結(jié)合優(yōu)秀校風(fēng)的形成對大學(xué)的發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)習(xí)風(fēng)格+教學(xué)風(fēng)格+工作風(fēng)格都是學(xué)校精神的重要組成部分我們應(yīng)該認(rèn)真研究如何在校風(fēng)建設(shè)的這些重要方面發(fā)揮黨組織和黨員的作用。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，學(xué)校下發(fā)了關(guān)于進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見和學(xué)風(fēng)建設(shè)行動計劃。目前，正在下大力氣抓好這項工作，各高?？傸h支部也根據(jù)實際情況制定了自己的實施方案創(chuàng)先爭優(yōu)活動應(yīng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)步伐相結(jié)

12、合，貫徹學(xué)校文件精神和學(xué)院實施方案，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要載體特別是，學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員應(yīng)注重創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格、追求卓越。目前，網(wǎng)癮、上課遲到早退、考試作弊、熬夜、消極厭學(xué)、多次考試不及格、論文抄襲現(xiàn)象在部分學(xué)生中依然存在，有的現(xiàn)象嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了良好學(xué)風(fēng)的形成很難說學(xué)生黨員中是否存在這些問題基層黨組織必須想辦法解決這些問題。學(xué)生黨員必須首先保證他們杜絕這些不良習(xí)慣，然后幫助其他學(xué)生，并努力實現(xiàn)“道德與工業(yè)雙修、永不厭倦學(xué)習(xí)”。的目標(biāo)在教學(xué)風(fēng)格建設(shè)中，廣大教師和黨員要自覺堅持“為人師表、不知疲倦地教書育人”的教學(xué)風(fēng)格，做好教育人。的工作要自覺遵守學(xué)校教學(xué)規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)研究、恪守學(xué)術(shù)道

13、德，努力提高個人道德和職業(yè)素質(zhì)，用高尚的道德感染人，達(dá)到潤物細(xì)無聲。的境界目前，一些教師，甚至個別黨員和教師，在課堂上講不負(fù)責(zé)任的話，而且是聳人聽聞的；有些課不認(rèn)真，按照課本，得過且過；有些人課后拿起書就走，從不主動與學(xué)生交流；有些方法不夠靈活，不能調(diào)動學(xué)生的積極性，嚴(yán)重影響育人的質(zhì)量和數(shù)量針對這些現(xiàn)象，基層黨組織應(yīng)通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織黨員和教師進行討論和學(xué)習(xí)，提出克服這些現(xiàn)象的建議，協(xié)助組織制定有效的方法和措施，在師德建設(shè)、教書育人。過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用在作風(fēng)建設(shè)方面，基層黨組織和政府部門黨員、后勤服務(wù)單位要通過創(chuàng)先爭優(yōu)?；顒訋ь^改進作風(fēng)首先，要增強服務(wù)意識，為基層安排工作，教師、學(xué)生，客戶

14、，他人困難，基層工作困難，盡可能為基層工作提供便利。第二，我們必須平等對待個人和基層個人。如果你熟悉事物，就不要把它們做好。如果你不熟悉，做事情會很難，甚至?xí)寗e人感到困難第三，我們必須注意改善服務(wù)態(tài)度。徹底杜絕“門難進、臉難看、事情難做”的現(xiàn)象。前來工作的老師和學(xué)生應(yīng)該受到優(yōu)雅的迎接，耐心而認(rèn)真地傾聽，清晰而客觀地回答，真誠地做事第四，我們必須始終保持艱苦奮斗的精神，進一步提高部門的工作效率。結(jié)束推諉、拖延、效率低下的現(xiàn)象，多想想解決問題的方法，少動腦筋逃避責(zé)任。第五，我們必須深化我們的風(fēng)格深入基層、深入教學(xué)科研一線學(xué)生管理后勤服務(wù)，掌握第一手資料，認(rèn)真聽取一線群眾的意見和建議，有針對性地改

15、進工作。有必要進一步加強輿論宣傳，營造一種追求卓越。的濃厚氛圍李源潮在縣市創(chuàng)先爭優(yōu)座談會上指出，要重視創(chuàng)建和宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動中出現(xiàn)的先進典型，特別是在普通崗位上，突出干部群眾，優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀基層黨組織，用身邊的東西教育身邊的人，在黨員干部中形成正確的方向，營造一個奮發(fā)向上的良好氛圍從前期的展示和調(diào)研來看，一些單位注重利用宣傳欄、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體來加強輿論宣傳、營造氛圍，做得更好。然而，總的來說，學(xué)校和各黨的總支部需要在追求卓越。的活動中加強輿論氛圍的創(chuàng)造今后，宣傳工作的重點應(yīng)首先使全體師生了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意義和目的，以方便師生對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的監(jiān)督和檢查。其次，要宣傳創(chuàng)優(yōu)活動中出現(xiàn)的經(jīng)典，宣傳創(chuàng)優(yōu)活動中出現(xiàn)的經(jīng)驗和事跡，用榜樣的力量帶動創(chuàng)優(yōu)活動的良性發(fā)展。在這里特別需要指出的是，我們必須注意宣傳普通黨員在普通崗位上的工作事跡，讓所有的共產(chǎn)黨員和教職員工都能明白，無論什么崗位都能為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻，他們都能得到尊嚴(yán)。第三，要充分利用網(wǎng)絡(luò)、報紙、廣播、電視等媒體，進一步加大報道活動和評選