【粵教版】高中語文必修三：第15課《蜀道難》ppt課件.ppt

1、第15課 蜀道難,酒入豪腸，七分釀成了月光 余下的三分嘯成劍氣 秀口一吐就半個(gè)盛唐,余光中尋李白,李白(701-762),字太白，號青蓮居士，盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。他經(jīng)歷坎坷，思想復(fù)雜，既是一個(gè)天才的詩人，又兼有游俠、刺客、隱士、道人、策士等氣質(zhì)。,李白，詩風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，與杜甫并稱“李杜”（“老李杜”）。有李太白集，代表作有蜀道難、將進(jìn)酒、行路難、夢游天姥吟留別、靜夜思、早發(fā)白帝城等。,唐代詩歌發(fā)展,初唐 “初唐四杰”,盛唐 李白、杜甫 、“邊塞詩作”,中唐 白居易,晚唐 “小李杜”,蜀道簡介,蜀道北起

2、陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。,噫吁嚱，危呼高哉！,蜀道之難，難于上青天!,然后天梯石棧相鉤連。,棧道,然后天梯石棧相鉤連。,古棧道,地崩山摧壯士死,一夫當(dāng)關(guān) 萬夫莫開,劍門關(guān),大聲誦讀課文兩遍。 第一遍，讀準(zhǔn)字音。第二遍有感情的朗讀，體會本詩的感情基調(diào)。,讀,把音讀準(zhǔn)確 噫吁嚱 魚鳧 石棧 猿猱 捫參歷井 巉巖 飛湍 咨嗟 喧豗 砯崖 崔嵬 吮血,（yxx）,（f）,（zhn）,（no）,（shn),（chn）,(tun),（zji）,（hu）,（png

3、）,（cu wi）,（shn）,第一段：概寫蜀道之高。 第二段：概寫蜀道之險(xiǎn)。 第三段：概寫蜀中戰(zhàn)禍之烈。,本文的主旨句是：,蜀道之難，難于上青天。,朗讀第一段并梳理字詞,1、詩一開篇極言蜀道難有何作用？,點(diǎn)明主題，為全詩奠定豪放、雄健的基調(diào)。,2、文章開篇感嘆，緊接著就講述了蜀道的神奇來歷，這在文章中會起到什么作用呢？,明確：神奇?zhèn)髡f，富有浪漫色彩。,神話：“地崩山摧壯士死， 然后天梯石棧相鉤連?！?3、寫蜀道難，為什么要引用傳說中的蠶從、魚鳧的開國和五丁開山？表達(dá)了詩人的什么愿望？,明確： 引用遠(yuǎn)古蜀君開國是敘述蜀國長期閉塞的狀況； 五丁開山的傳說是說明蜀道的來由； 表達(dá)詩人改造自然的強(qiáng)烈

4、愿望，贊揚(yáng)神力和開路者的勇敢，贊揚(yáng)勞動(dòng)人民改造自然的勇敢精神。,（1） 西當(dāng)太白有鳥道， 可以橫絕峨眉巔。,奇特想象 夸張,4、這一段描寫蜀道之難運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？,夸張、想象、虛實(shí)結(jié)合、反襯,（2） 上有六龍回日之高標(biāo)， 下有沖波逆折之回川。,正面實(shí)寫 夸張,（3） 黃鶴之飛尚不得過， 猿猱欲度愁攀援。,側(cè)面虛寫、反襯 夸張,朗讀第二段并梳理字詞,（請你用一段散文化的語言來描繪這幅畫面） 借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄（悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月）使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。,1、但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。,2、連峰去天

5、不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。 飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。 這幾句寫景運(yùn)用了什么手法？,夸張：極言山峰之高，絕壁之險(xiǎn)，渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。 動(dòng)靜結(jié)合：詩人先托出山勢的高險(xiǎn)，然后由靜而動(dòng)，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場景，造成一種勢若排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果,遠(yuǎn)近結(jié)合：詩人描寫的景色既有“去天不盈尺”的山峰，也有如在眼前的“倒掛枯松”。 擬人：“爭”形象的寫出水勢洶涌、水聲轟響的情景,朗讀第三段,1、這一段寫蜀中劍閣的寓意何在？ 表達(dá)詩人怎樣的情懷？,明確： 從歷史回到現(xiàn)實(shí)，從寫景轉(zhuǎn)而言志。說明劍閣是個(gè)易守難攻的地方，如果有野心的叛亂者與朝廷對抗，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，朝廷的軍隊(duì)很難攻進(jìn)蜀中平定叛亂者，因而就會

6、造成“暴尸山野，流血遍地”的戰(zhàn)亂局面。表明詩人對國家命運(yùn)的關(guān)注。,2、朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。這幾句運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？,明確：夸張的手法，奇特的想像，極寫蜀地自然環(huán)境和社會環(huán)境的險(xiǎn)惡。,蜀道之難，難于上青天！,主旨句,思考：“蜀道難，難于上青天” 在詩中三次出現(xiàn)，是不是簡單的重復(fù)？為什么？,（1）不是，是一詠三嘆，三嘆內(nèi)容各不同，其作用也不同。 （2）三嘆：一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險(xiǎn)，三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。,開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。 中間一句，嘆蜀道之險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)主旋律，把詩歌推向高峰。 結(jié)尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目、開頭，給人強(qiáng)烈的感嘆。,“

7、蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么作用？,本詩的藝術(shù)特色,藝術(shù)特色： 浪漫主義藝術(shù)風(fēng)格 分析這首詩歌的浪漫主義藝術(shù)風(fēng)格是如何體現(xiàn)的？ 1、大膽的夸張。說“蜀道之難，難于上青天”，已是夸大。在描繪高峻險(xiǎn)曲時(shí)，用“六龍回日”“百步九折”“捫參歷井”“去天不盈尺”等詞語，進(jìn)一步具體形容，使人驚心動(dòng)魄。,2、瑰麗的想象。全詩用了很多神話及傳說，如“蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”以及“地崩山摧壯士死”“上有六龍回日之高標(biāo)”等。這些神話傳說使人不僅從空間上想象到蜀道之難，而且能從歷史的長河中去想象，同時(shí)籠罩上一層神秘的色彩，使人心曠神怡，又增添了藝術(shù)的誘

8、惑力。他的想象忽高忽低、忽遠(yuǎn)忽近，是非常廣闊的，無拘無束無所不到的。,3、強(qiáng)烈的感情。全詩貫穿反復(fù)詠嘆的情調(diào)，開頭和結(jié)尾都重復(fù)“蜀道之難，難于上青天”，中間又三次插入類似的詠嘆：“以手撫膺坐長嘆”，“使人聽此凋朱顏”，“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉”。連續(xù)的感嘆詞，重復(fù)的驚嘆句和詠嘆式的小結(jié)語，三者交互使用，形成結(jié)構(gòu)上的盤旋反復(fù)，大大增強(qiáng)了作品的抒情性和節(jié)奏感。,4、變幻的句式。蜀道難是樂府古題，這種詩歌體裁沒有嚴(yán)格的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄和韻腳的限制，李白充分運(yùn)用了這一特點(diǎn)，使詩的語言形式更加自由活潑。全詩或把散文句式和諧地運(yùn)用到韻文中間，或把三、四、五、六、七、八、九乃至十一言的長短句式錯(cuò)綜間雜地組合起來，巧妙地為抑揚(yáng)頓挫的情感語氣服務(wù)。詩的前半部分多用長句，語言奔放暢達(dá)；后半部分多用四字短句，顯得簡勁有力。詩人的這種變化多端的語言形式，正是為表現(xiàn)不同形象和不同情感服務(wù)的。,基礎(chǔ)知識歸納,1、重要虛詞的含義 難于上青天 開國何茫然 黃鶴之飛尚不得過 但見悲鳥號古木 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉,（為什么）,（只）,（尚且）,（多么）,（介詞，譯為“比”）,2、詞類活用 猿猱欲度愁攀援 使人聽此凋朱顏 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 側(cè)身西望長咨嗟,（愁：為動(dòng)用法，譯為“為發(fā)愁”）,（凋：使動(dòng)用法，譯