七年級上數(shù)學(xué)滬科版教學(xué)課件-42線段、射線、直線

1、,優(yōu) 翼 課 件,導(dǎo)入新課,講授新課,當(dāng)堂練習(xí),課堂小結(jié),學(xué)練優(yōu)七年級數(shù)學(xué)上（HK） 教學(xué)課件,4.2 線段、射線、直線,第4章 直線與角,1.理解直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系，掌握它們的表示方法；（重點） 2.結(jié)合實例，了解兩點確定一條直線的性質(zhì)，并能初步應(yīng)用.,導(dǎo)入新課,問題引入,建筑工人在砌墻的時候，經(jīng)常在兩個墻腳的位置分別插一根木樁，然后在兩根木樁之間拉一根直的參照線. 這樣做有什么道理？,講授新課,觀察思考,長方體的棱和數(shù)學(xué)課本封面長方形的邊是什么圖形？,線段,線段有兩個端點,（1）用表示端點的兩個大寫字母表示；記作：線段 AB(或線段BA) （2）用一個小寫字母表示.記作：線段 a

2、,線段的表示方法,圖中所示的光線給我們射線的形象,射線只有一個端點.,射線的表示方法,1.射線用它的端點和射線上的另一點來表示 (表示端點的字母必須寫在前面) 或用一個小寫字母表示. 記作： 射線 OA(或射線d),想一想，射線 OA與射線AO有區(qū)別嗎？,直線沒有端點.,直線的表示方法,圖中所示的軌道給我們直線的形象,（1）用直線上的兩個大寫字母表示；記作：直線 AB(或線段BA) （2）用一個小寫字母表示.記作：直線 a,直線、射線、線段三者的聯(lián)系,2.將線段向兩個方向無限延長就形成了直線.,1.將線段向一個方向無限延長就形成了射線.,3.線段和射線都是直線的一部分,O,A,過一點O可以畫幾

3、條直線？過兩點A、B可以畫幾條直線？,經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線.,結(jié)論：,簡述為:兩點確定一條直線,合作探究,兩點確定一條直線可以用來說明生活中的現(xiàn)象,1.植樹時，只要定出兩個樹坑的位置就能確定同一行的樹坑所在的直線.,應(yīng)用舉例：,2.射擊的時候，你知道是如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)的嗎？,如圖，如果你想將一根木條固定在墻上（指用力那它的一端不能轉(zhuǎn)動），至少需要幾個釘子？你知道這樣做的依據(jù)是什么嗎？.,練一練,點和直線的位置關(guān)系:,l,如圖:點 A在直線l上,點B在直線l外,或者說:直線l經(jīng)過點A 點B不在直線l上(直線l不經(jīng)過點B),b,a,直線 a 和 b 相交于點O,當(dāng)兩條不同的直線有一個公

4、共點時，我們就稱這 兩條直線相交，這個公共點叫做它們的交點.,交點,(1),a,b,c,(2),A,B,C,D,按下列語句畫出圖形： (1)經(jīng)過點O的三條線段a、b、c； (2)線段AB、CD相交于點B,練一練,直線、射線、線段三者的區(qū)別,端點個數(shù),2個,不能延伸,延伸性,能否度量,可度量,1個,向一個方向 無限延伸,不可度量,無端點,向兩個方向 無限延伸,不可度量,歸納：,當(dāng)堂練習(xí),1.下列語句準(zhǔn)確規(guī)范的是（ ） A.直線a,b相交于一點m B.延長直線AB C.延長射線AO到點B D.直線AB,CD相交于點M,2.如圖，A,B,C三點在一條直線上， （1）圖中有幾條直線，怎樣表示它們？ （

5、2）圖中有幾條線段，怎樣表示它們？ （3）射線AB和射線AC是同一條射線嗎？ （4）圖中有幾條射線，寫出以點B為端點的射線.,D,1條直線，直線AB或AC,3條線段，線段AB、BC、AC,是的,6條射線. 射線BA，射線BC,3.在同一平面內(nèi)有三個點A,B,C，過其中任意兩個點做直線，可以畫出的直線的條數(shù)是（ ） A.1 B.2 C.1或3 D.無法確定,4.如圖，在平面上有四個點A,B,C,D ，根據(jù)下列語句畫圖： （1）畫直線AB,CD相交于E點； （2）連接線段AC,BD交于點F; （3）連接線段AD,并將其反向延長； （4）做射線BC,C,E,F,課堂小結(jié),1.直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別：,連結(jié)兩個端點之間的筆直的線,將線段向一個方向無限延長就得到了射線,將線段向兩個方向無限延長就形成了直線,有兩個端點,有一個端點,無端點,線段 AB（BA)或線段a,射線AB,直線