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文檔簡介

1、1.1 電荷 庫侖定律,人教版 高中物理 選修1-1 第一章 電場和電流,雷 電,以富蘭克林為代表的一些科學(xué)家，冒著生命危險去捕捉閃電，用事實證明了閃電與實驗室中的電是相同的，才使人類擺脫了對雷電現(xiàn)象的迷信，開始對電現(xiàn)象的規(guī)律進(jìn)行理性的研究。,電荷,1.靜電現(xiàn)象,2.兩種電荷,正電荷,負(fù)電荷,3.同種電荷互相排斥，異種電荷相互吸引。,4.電荷量,概念,單位,絲綢摩擦后的玻璃棒,毛皮摩擦后的橡膠棒,物體所帶電荷的多少叫電荷量,庫侖，符號：C,5.驗電器,【合作探究】,請實驗回顧摩擦起電的過程，并驗證電荷間相互作用的規(guī)律。 討論：摩擦為什么能使物體帶電？摩擦起電是創(chuàng)造了“電”嗎？,摩擦起電的實質(zhì)一

2、個物體失去一些電子而帶正電,另一個物體得到這些電子而帶負(fù)電.,摩擦起電,原子,原子核,核外電子,（中性）,（負(fù)電）,（正電）,你還有其他辦法使驗電器帶電嗎？帶電的原理是什么？,【實驗探究】,感應(yīng)起電,1.摩擦起電,3.感應(yīng)起電,2.接觸帶電,實質(zhì)：電荷的轉(zhuǎn)移,使物體帶電的方式,.電荷守恒定律,電荷既不能創(chuàng)生,也不能消滅,只能從一個物體上轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分.在轉(zhuǎn)移的過程中,電荷的總量不變.,e=1.6x10-19C,元電荷：,電荷之間的作用力與電量、距離是怎樣的關(guān)系？ 如何證明你的猜想？,電荷之間的作用力與哪些因素有關(guān)？,四.庫侖定律,電荷間相互作用的電力F叫做靜電力或庫侖力.,k=9.0109Nm2/C2,k:靜電力常量,點電荷,只有電荷量而沒有大小的幾何點。 一種理想模型. 當(dāng)帶電體的線度比起相互作用的距離小很多時,帶電體可視為點電荷.,庫侖扭秤,庫侖對電荷間作用力的定量實驗，把對電現(xiàn)象的研究引入科學(xué)的軌道，人類由此進(jìn)入電磁學(xué)飛速發(fā)展的歷史時期。,人類對電的認(rèn)識,1世紀(jì),1745年,1747年,1752年,公元前600年,頓牟掇芥,貯存電荷 萊頓瓶,雷電 也是放電現(xiàn)象,1785年,16世紀(jì),1世紀(jì),1745年,1747年,1752年,公元前600年,1785年,16世紀(jì),庫侖扭秤 平方反比規(guī)律,富蘭克林提出 “正電”“負(fù)電”概念

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