平面鏡成像與作圖教學設計活動頁(冷天保)_第1頁
平面鏡成像與作圖教學設計活動頁(冷天保)_第2頁
平面鏡成像與作圖教學設計活動頁(冷天保)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、孝南區(qū)車站中學九年級物理復習課堂教學設計活頁上課時間：2011年月日教研組長簽字：審定：課題：第二章平面鏡成像與作圖主備人：冷天保主講人：教學目標： 1. 通過實驗回顧，掌握平面鏡成像的特點。2. 能理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象3. 能利用平面鏡成像規(guī)律和光的反射規(guī)律作圖教學過程：一、課堂導入二、出示學習目標：自學指導2：請同學們閱讀課件中平面鏡作圖（鏡、像、物）的關系圖，小組討論方案，然后作圖，5 分鐘后，比較那一組的作圖方法多一些，作圖規(guī)范些：三、新課教學：自學指導1：p43 探究平面鏡成像特點，并在小組討論，3 分鐘后回答下列問題，看哪個小組回答得更好!回答下列問題。1. 回顧實驗：實

2、驗中用到哪些器材？1.已知物和平面鏡，求作像。如何進行實驗？2.已知像和平面鏡，求作物。成像原理是怎樣的？3.已知物和像，求作平面鏡的位置。2. 交流探討：平面鏡成像的特點有哪些？3. 反思提問：實驗中為什么用玻璃板而不用平面鏡？為什么要準備兩只完全一樣的蠟燭？為什么要用直尺？怎樣判斷是實像，還是虛像？小孔成像與平面鏡成像的區(qū)別？4. 平面鏡成像在生活中的應用表現(xiàn)在、兩個方面。思考：1. 作圖中用了哪些方法？2. 作圖過程中要注意什么？思考題：【當堂訓練】4.s 為一發(fā)光點，經(jīng)過一平面鏡后形成的虛像為s，請在圖中畫出平面鏡和反射光線。想一想還有沒有其它方法。必做題 ：1.物體在平面鏡中成的像的大小與有關。a 、與到平面鏡的距離b、平面鏡的大小c、物體自身大小d、觀察者的位置2.下圖中是四幅關于字母“f”經(jīng)平面鏡反射成像的示意圖，其中正確的是：（）選做題：3.下圖中的兩條光線是由同一點光源s 發(fā)出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論