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1、 幼兒教師演講稿:夢(mèng)幻不是夢(mèng)幼兒教師演講稿:夢(mèng)幻不是夢(mèng) 我不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句吟詠我的職業(yè);我不是 歌手,不能用悅耳的歌聲謳歌我的工作;我不是學(xué)者,不能 用深邃的理念,來思考和衡量我的價(jià)值;我只是一名教師, 一名普普通通的幼兒園教師。 我要在孩子們幼小的心田里播撒知識(shí)的種子,我要在幼 兒天真無邪的臉上采擷出快樂的微笑,我要在家長的心目中 構(gòu)筑一道誠信的橋梁,這就是我的工作,一份普普通通的工 作 記得讀師范的時(shí)候,我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己 美好的未來,用火一樣的熱情去描繪自己的事業(yè)。畢業(yè)時(shí), 我把玫瑰色的夢(mèng)幻裝進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊,帶到工作崗位去尋求夢(mèng) 幻的人生,然而,現(xiàn)實(shí)并不像想象中的那般
2、完美,當(dāng)幼兒教 師出人意料的煩瑣很勞累。 還記得入園的第一天,當(dāng)幼兒離開媽媽的環(huán)抱時(shí),那種 撕心裂肺的哭聲,那種無助無奈的哀求,使我的心頓時(shí)亂了 頭緒;但一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的孩子在我的面前扮鬼臉或追逐打 鬧時(shí),簡(jiǎn)直另我啼笑皆非;有時(shí)上課,教室里亂哄哄,安慰 了這個(gè),有跑了那個(gè),連課也上不成,當(dāng)你把滿腔的熱情投 入在他們身上,希望在他們身上得到你所希望的結(jié)果時(shí),卻 往往事與愿違。終于體會(huì)到了其中的艱辛和壓力,我迷惘過, 動(dòng)搖過,退卻過。 有人說,生活就象一面鏡子,你對(duì)他哭,他就哭;你對(duì) 他笑,他就笑;我不能猶豫,不能彷徨。我夜半三更認(rèn)真的 準(zhǔn)備教案,我三番五次聽老教師傳授經(jīng)驗(yàn),我一次有一次耐 心觀察
3、每個(gè)幼兒的性格特征,我一天又一天到幼兒家里去家 訪。終于有一天,當(dāng)孩子們用稚嫩的童聲告訴你:老師我 喜歡你的時(shí)候;當(dāng)孩子們用最親切的肢體語言緊緊擁抱你的 時(shí)候;當(dāng)家長們用信賴的眼光看待你的時(shí)候;當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你 的工作肯定的時(shí)候;我的心情一下子進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷的 世界,這世界是那樣的純情,那樣的真誠。在這個(gè)世界里, 面對(duì)這樣天真無邪的孩子,我還有什么理由不去盡力的培養(yǎng) 他們呢?我還有什么理由不去為他們作出風(fēng)險(xiǎn)和犧牲呢? 這或許就是我所追求的彩色夢(mèng)幻。夢(mèng)幻不是夢(mèng),夢(mèng)幻是 點(diǎn)點(diǎn)辛勤的汗水,夢(mèng)幻是件件具體的工作,夢(mèng)幻實(shí)實(shí)在在的 付出。不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí),不求涌泉相報(bào),但求 青春無悔。從中我得到的是別人無法體驗(yàn)的卻是人人追求的 幸福。 追求永無止境,奮斗永無窮期,我要在新的起跑線上, 以新的姿態(tài),展
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