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文檔簡介

1、事物的正確答案不止一個 羅迦.費(fèi).因格,整體感知,作者提出了哪幾個問題？由此你認(rèn)為作者的觀點(diǎn)是什么？為了使論點(diǎn)有力，作者采用了什么論證方式？ 提示：回答問題的思路：問題-觀點(diǎn)-論證方式,2、作者是如何提出觀點(diǎn)的?這樣寫有什么好處？,分析課文,由對四個圖形分類的不同答案引出，這樣顯得更加生動形象，而且激發(fā)讀者的閱讀興趣。,1、文中表明作者觀點(diǎn)的語句是哪一句？,不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點(diǎn)很重要。,事物的正確答案不止一個,圍繞這個觀點(diǎn)，作者闡述了那幾個問題。,一、創(chuàng)造性的思維需要哪些必需的因素？,二、創(chuàng)造性思維是否任何人都具備？,一、創(chuàng)造性的思維需要哪些必需的因素。,A、淵博的學(xué)識。,b、

2、要有探求新事物并活用知識的態(tài)度和意識,C、持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。,引證法 例證法,二、創(chuàng)造性思維是否任何人都具備？是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？,引證法、例證法,擁有創(chuàng)造力的主要根據(jù)是什么?,擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法.,1、任何人都有創(chuàng)造力，創(chuàng)造的意識在自己的思想里。 2、非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實而形成的,a.經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知 識； b.不滿足于一個答案，而去探求新思 路，去運(yùn)用所得的知識； c.一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。,怎樣才能成為有創(chuàng)造性的人。,課文小結(jié),文章先用四個圖形引出“事物的正確答案不止一個”的觀點(diǎn)，然后層層推進(jìn)，提出“不滿足于一個答案，不放棄探求”的重要性，以及創(chuàng)造

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