林中樂(lè)隊(duì)教學(xué)課件.ppt_第1頁(yè)
林中樂(lè)隊(duì)教學(xué)課件.ppt_第2頁(yè)
林中樂(lè)隊(duì)教學(xué)課件.ppt_第3頁(yè)
林中樂(lè)隊(duì)教學(xué)課件.ppt_第4頁(yè)
林中樂(lè)隊(duì)教學(xué)課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、鶯,鶯,燕雀,鶇鳥(niǎo),甲蟲(chóng),蜜蜂,青蛙,白眉鶇,丸花蜂,貓頭鷹,蚱蜢,狼,啄木鳥(niǎo),黃鳥(niǎo),狐貍,白山鶉,母鹿,沙雉,水鳥(niǎo),林中樂(lè)隊(duì),授課教師 王成英 白銀區(qū)第九小學(xué),打盹、婉轉(zhuǎn)、鶇鳥(niǎo)、蚱蜢、白山鶉、 沙雉、鼓槌、鋸齒、喧囂、云霄、兜風(fēng)、不折不扣 異想天開(kāi),吱吱 嗡嗡 呱呱 哼哼 咩咩 咕嘟 吱吱嘎嘎 咕嚕咕嚕撲嚕撲嚕 嘎吱嘎吱,在清晨和黃昏,不光是鳥(niǎo),森林里所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂(lè):各唱各的曲子,各用各的樂(lè)器;各有各的唱法,各有各的奏法。,在森林里可以聽(tīng)到清脆的獨(dú)唱、拉提琴、打鼓、吹笛;可以聽(tīng)到嗥聲、咳嗽聲、呻吟聲;也可以聽(tīng)到吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲。,小組合作學(xué)習(xí)提示: 默讀課文,劃出具體描寫(xiě)小動(dòng)物

2、們唱歌奏樂(lè)的語(yǔ)句,想象小動(dòng)物們奏出了怎樣的樂(lè)曲?它們是怎樣唱的?奏的?找出后畫(huà)出來(lái),四人小組交流并完成表格。,燕雀,鶇鳥(niǎo),青蛙,狼,天牛,轉(zhuǎn)動(dòng)脖子,蚱蜢,小爪子,水鳥(niǎo),長(zhǎng)嘴,長(zhǎng)嘴伸到水里吹,沙雉,尾巴,用尾巴唱歌,沙雉更是異想天開(kāi),它竟用尾巴唱起歌來(lái)了:它一個(gè)騰身沖入云霄,然后張開(kāi)尾巴,頭朝下直沖下來(lái)。它的尾巴兜著風(fēng),發(fā)出一種“咩咩”的聲音不折不扣,活像羊羔在森林的上空叫!,走近作者博愛(ài)之心,著名兒童科普作家維塔利比安基,為孩子們創(chuàng)作了森林報(bào)等經(jīng)典作品。告訴人們要善待地球上的一切生靈。他從小生活在一個(gè)養(yǎng)著許多飛禽走獸的家庭里。父親是俄國(guó)著名的自然科學(xué)家,教會(huì)他怎樣根據(jù)飛行的模樣識(shí)別鳥(niǎo)兒,根據(jù)腳印識(shí)別野獸受父親的熏陶,他喜歡到博物館去看標(biāo)本,喜歡到鄉(xiāng)村或海邊去郊游。在他的心中埋下了熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生命的種子。正因?yàn)槿绱?,才有了傾注作者博愛(ài)情感的林中樂(lè)隊(duì)。,謝 謝!,1、啄木鳥(niǎo) 著鼓。 2、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論