unin 4 Roots教學(xué)目標(biāo)教案

1、 unin 4 roots教學(xué)目標(biāo)教案 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 通過本單元教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能熟練地運用表示“希望、意愿、祝愿”的常用語；復(fù)習(xí)it的用法；了解19世紀(jì)歐美白人捕捉和販運黑人作奴隸及虐待他們的罪惡歷史。 二、教學(xué)重點與難點 1重點詞匯 becomeof,onceinawhile,provide,themoment,goback,role,reason 2重點句型 1)bornafreeman,hewasnowinchairs 2)whatshockedhimmostwasthatthemanwhocarriedhimwereblack 3)worsewastocome 4)allhekne

2、wwasthathisafricanancestortaughthissonandgrandsonthewordsinhisownlanguagefor“river”and“guitar”! 3語法it的用法 1)theresaknockatthedoorwhoisit? 2)itsalovelybabyisitaboyoragirl? 3)itis/hasbeenthreeyearssincewelastmet 4)itisnecessaryforyoutodoso 5)itwasinthestreetthatimethimthismorning. 教學(xué)建議 教學(xué)教法：高三下學(xué)期，教師按部就

3、班的講課文是不現(xiàn)實的。但高三下冊書里卻有很多精彩的文章及詞匯，舍棄又未免可惜。把課文當(dāng)作聽力來上，即鍛煉了聽力，又培養(yǎng)了語感。如果聽力與/寫作結(jié)合，學(xué)生的進(jìn)步會更快。/寫作可以練習(xí)聽后寫大意（mainidea），寫相關(guān)內(nèi)容的文章。對于精彩段落，還可以練習(xí)聽寫整個段落。 詞語辨析： 1themoment themoment作連詞時和assoonas用法相當(dāng)，用來引出一個時間狀語從句。如： irecognizedjackthemomentheappearedinthestreet.杰克在街上一露面，我就認(rèn)出來了。 themoment(that)hesaiditheknewwhatamistakeh

4、ehadmade.他一開口說那事，就知道自己犯了什么樣的錯誤。 類似的名詞除themoment外,如theminute，thesecond也可作連詞用。在英國英語中immediately也可作連詞用，和assoonas用法一樣。如： illtellhimtheminute(that)hegetshere.他一到達(dá)那兒，我就告訴他。 ileftimmediatelytheclockstrucktwelve.鐘一敲十二點我就離開了。 pleaseletmeknowimmediatelyyougettheresults.你一得到結(jié)果，請立即告訴我。 2.for和because的區(qū)別 for和beca

5、use都表示原因，但because是從屬連詞，連接原因狀語從句，表示直接的，根本的理由；for是并列連詞，連接兩個并列分句，表示附加的推斷的理由。如： thelightwentout,becausetheoilwasout.因為油用完了，所以燈滅了。（直接的原因） theoilmustbeout,forthelightwentout.油想必用完了，因為燈滅了。（推斷的理由） 3.be+tov常用來表示不可避免要發(fā)生的事，注定后來要發(fā)生的事。 theysaidgoodbye,notknowingthattheywerenevertomeetagain. 他們互相告別，不知道永遠(yuǎn)不可能再見面了。

6、theworstisstilltocome.最嚴(yán)重的事情注定要發(fā)生的。 be+to-v還常表示/article/index.asp計劃、打算或安排好做某事，應(yīng)該或不應(yīng)該做某事以及能不能做某事。如： thatbookofyoursistoappearnextmonth.(=thatbookofyoursisgoingtoappearnextmonth.) 你那本書將于下月出版。 youarenottosmokeintheoffices.(=youshouldnotsmokeintheoffices.)你們不得在辦公室吸煙。 whatamitodo?(=whatshouldi/canido?)我該

7、怎么辦？ 4.ifonly引起的句子表示一種難以實現(xiàn)的愿望，句子謂語要用虛擬語氣。如： itonlyhehadhadmorecourage!要是他更勇敢些就好了！ ifonlyshedidntdrivesofast!但愿她開車不要太快！ ifonlyitwouldstopraining!雨要是停下來就好了！ 5.makeuponesmind,decide,determine l）makeuponesmini“決心；認(rèn)定”，后接不定式或that從句，mind隨人稱而變化。如： wevemadeupourmindstodevoteourlivestoservingthepeopleheartand

8、soul 2）decide指經(jīng)過考慮或討論研究作出決定，后接不定式，介詞onupon或從句。如： hedecidedontakingthepositionatthebank.=hedecidedtotakethepositionatthebank 3）determine“決心、堅決”，側(cè)重表示決心已下定，任何力量都動搖不了這種決心。其后常接不定式，也可接onupon+ing。如： hismotherhasdeterminedtogivehimachance 6.seize，take，grasp，arrest 1）seize“抓住”有猛然抓住并不脫手之意。如： thepolicemanseize

9、dthethiefbythecollar 2）take“抓住”，屬一般用語。如： hetookhisgirlfriendbythearm 3）grasp“抓住，抓緊；抱住；理解，領(lǐng)會”。如： grasptheropeandillpullyouup ididntquitegraspyourmeaning 4）arrest側(cè)重于“逮捕；扣留；防止。”如： hewasarrestedinsuspicionofhavingmurderedthegirl thisnewlydevelopeddrughasarrestedhiscancer 7.giveout,giveaway,giveback,give

10、forth,givein,giveoff,giveover,giveup （l）giveout放出、發(fā)生；宣稱，公布，發(fā)表；分配，分發(fā)；用完，耗盡；精疲力竭。如： thenursespatienceatlastgaveout （2）giveaway贈送；出賣；泄露/giveback歸還；返射/giveforth放出，發(fā)出（聲音，氣味等）；發(fā)表，公布givein投降；屈服，讓步；交上giveoff發(fā)出（蒸氣、光、煙等）giveover移交，交托g(shù)iveup讓給；放棄，拋棄。 8.onceontheboat,theyweretakenbelowandtheirchainswerefixedtobarsthatranthelengthoftheship. run在這里為引申含義，作“擴(kuò)展，延伸”解。如： theroadrunsalongtheriver.那條道路沿著河流延伸。 theshelvesrunroundthewall.書架繞墻而立。 9.allheknewwasthathisafricanancestortaughthissonandgrandsonthewordsinhisownlanguagefor