




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,臺(tái)北市立龍門(mén)國(guó)中95學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校日 校 務(wù) 推 動(dòng) 與 發(fā) 展 王意蘭校長(zhǎng) 96/03/10,龍門(mén)願(yuàn)景,均衡,多元,適性,卓越,創(chuàng)新的未來(lái)學(xué)校,從龍門(mén)願(yuàn)景看學(xué)生圖像。,多元學(xué)習(xí)舞臺(tái) 適性教學(xué)環(huán)境 卓越才能展現(xiàn) 均衡全人教育 創(chuàng)新校園文化,剛接龍門(mén)時(shí),我思考的是,龍門(mén)擁有? 龍門(mén)的老師期待? 龍門(mén)的學(xué)生可以學(xué)到? 龍門(mén)的家長(zhǎng)渴望?,校長(zhǎng)必須做的事,建立家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同與信心 維護(hù)和提升學(xué)校的校譽(yù)和形象 一切都必須有行動(dòng)力,有怎樣的校長(zhǎng), 就有怎樣的學(xué)校。,(一) (二) (三) (四) 管理 執(zhí)行力 資源 文化 制度 整合 品質(zhì) 績(jī)效 家長(zhǎng)會(huì) 教師會(huì) 積極 創(chuàng)新,合作團(tuán)隊(duì),領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo),檢討
2、回饋修正,校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)圖像,全員參與合作模式圖像 行政管理(行政) 課程發(fā)展(教師) 教師教學(xué)(教師) 專業(yè)發(fā)展(教師) 學(xué)生學(xué)習(xí)(學(xué)生) 專業(yè)發(fā)展(教師) 資源整合(家長(zhǎng)、社區(qū)) 校園營(yíng)造(全體),領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)質(zhì)學(xué)校,學(xué)校文化,團(tuán)隊(duì)發(fā)展運(yùn)作模式,夥伴關(guān)係協(xié)同努力,做了哪些事-妝點(diǎn)校園(一),鳳仙花妝點(diǎn)美化校園 龍門(mén)國(guó)中字牌,做了哪些事-妝點(diǎn)校園(二),榮譽(yù)榜建置 種植果樹(shù)、白梅等,做了哪些事-節(jié)能與行政安全管理,節(jié)省電費(fèi)(降低契約容量) 節(jié)省公帑(影印機(jī)) 行政e化管理(智慧資產(chǎn)庫(kù)) 游泳池委外經(jīng)營(yíng)管理(游泳池評(píng)鑑) 金屬防護(hù)工程(強(qiáng)化校園安全),做了哪些事-教師專業(yè)成長(zhǎng),申請(qǐng)教學(xué)輔導(dǎo)教師方案 申請(qǐng)
3、教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑑方案,做了哪些事-有特色的事,國(guó)文領(lǐng)域:閱讀擂臺(tái)賽 英語(yǔ)領(lǐng)域:英語(yǔ)資優(yōu)方案 自然科學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)創(chuàng)意週活動(dòng) 健體領(lǐng)域: 水上、陸上運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)競(jìng)賽。 健康促進(jìn)校園綠美化環(huán)境保護(hù)課程計(jì)畫(huà)。 藝術(shù)與人文領(lǐng)域:管樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán) 、戲劇社團(tuán)參賽等。 綜合活動(dòng)領(lǐng)域:教師節(jié)敬師活動(dòng)等。 其他: 。,本學(xué)期各處室辦理課程或活動(dòng),教務(wù)處:龍門(mén)燈會(huì)、全校閱讀活動(dòng)、學(xué)生多媒體演講比賽 學(xué)務(wù)處: 龍門(mén)國(guó)中學(xué)生品格教育塑造活動(dòng) 健康促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)綠美化校園Green Long-Men 管樂(lè)成果發(fā)表會(huì) 輔導(dǎo)室:英語(yǔ)資優(yōu)方案、英語(yǔ)數(shù)學(xué)免修自學(xué)方案 多元能力開(kāi)發(fā)課程、技職教育學(xué)程 、全部學(xué)科跳級(jí) 總務(wù)處:防災(zāi)教育
4、體驗(yàn)活動(dòng),還有哪些其他事,團(tuán)體參訪數(shù): 9個(gè) (含海峽兩岸三地專業(yè)學(xué)者、全國(guó)各地區(qū)慕名參訪) 教育合作夥伴學(xué)校的教學(xué)觀摩活動(dòng): 16場(chǎng)次 (包括臺(tái)大、師大、北教大等) 人數(shù)共計(jì)400多人,榮 譽(yù) 榜,95學(xué)年最新成績(jī)!,學(xué)生比賽,95學(xué)年最新成績(jī)!,教師比賽,優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長(zhǎng)關(guān)心的事(一) 學(xué)生的品格教育,品格教育是一個(gè)人學(xué)會(huì)成為樂(lè)觀、負(fù)責(zé)好公民的關(guān)鍵 品格教育幫助一個(gè)人學(xué)會(huì)終極關(guān)懷 學(xué)校、家庭、社會(huì)均負(fù)有學(xué)生品格教育的莫大責(zé)任 品格教育宜由家長(zhǎng)落實(shí)於家庭教育 學(xué)校教育過(guò)程中可建立核心價(jià)值,優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長(zhǎng)關(guān)心的事(二) 成為有效能教師(Teacher Efficacy)的五要素 1.具有良好的人格特
5、質(zhì)。 2.能夠有效利用方法。 3.能創(chuàng)造良好的班級(jí)氣氛。 4.精熟各種教學(xué)模式的能力(策略、技巧)。 5.精熟教材內(nèi)容並加以活化。,一位有效能的教師,必須了解沒(méi)有 一種最佳的教學(xué)方法可適用所有學(xué) 生。為有效控制整個(gè)教學(xué)情境,必 須隨時(shí)自我進(jìn)修和研究,給學(xué)生最 佳學(xué)習(xí)內(nèi)容和機(jī)會(huì)。,對(duì)教師的叮嚀(一),教育工作是需要熱忱、負(fù)責(zé)、堅(jiān)持、容忍及不斷追求專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)務(wù)研究歷程,但最重要的還是愛(ài)與心。,對(duì)教師的叮嚀(二),家 長(zhǎng) 提 問(wèn) Q & A,代課教師? 實(shí)習(xí)教師應(yīng)有正式師資督導(dǎo)教學(xué)? 同年級(jí)、科目之不同任課老師,是否可準(zhǔn)備共同之基本講義與建議補(bǔ)充教材 ?,家長(zhǎng)的提問(wèn),關(guān)於學(xué)校教務(wù)行政方面(一),國(guó)
6、文作文時(shí)間不足? 多培養(yǎng)讀書(shū)風(fēng)氣及環(huán)境 ? 社會(huì)科應(yīng)考三次段考? 7年級(jí)的複習(xí)考是與9年級(jí)的模擬考一樣列入PR值的比較嗎? 7-9年級(jí)版本都相同?因轉(zhuǎn)學(xué)的書(shū)本如何購(gòu)得 ? 學(xué)生證何時(shí)發(fā)放?,家長(zhǎng)的提問(wèn),關(guān)於學(xué)校教務(wù)行政方面(二),騎腳踏車上學(xué)問(wèn)題:請(qǐng)問(wèn)學(xué)校的考量為何?是否能如同手機(jī)的處理方式? 教育部的快活計(jì)畫(huà),學(xué)校的看法與作法? 學(xué)生自行訂購(gòu)便當(dāng)? 社團(tuán)活動(dòng)常被借用 ? 學(xué)生社團(tuán)可否由學(xué)生自行選擇興趣參加,不限參加人數(shù)?,家長(zhǎng)的提問(wèn),關(guān)於學(xué)校學(xué)務(wù)行政方面,營(yíng)養(yǎng)午餐經(jīng)常保溫不足? 午餐費(fèi)用請(qǐng)不要每月收 ? 學(xué)??煞窨禳c(diǎn)有福利社 ? 走廊.陽(yáng)臺(tái)及校舍棟與棟間連接天橋是否可加掛盆裁或加高,裝防護(hù)網(wǎng) ?,家長(zhǎng)的提問(wèn),關(guān)於學(xué)??倓?wù)行政方面,提供各高中職校之相關(guān)資訊給孩子參考 ?,家長(zhǎng)的提問(wèn),關(guān)於學(xué)校輔導(dǎo)行政方面,家長(zhǎng)的肯定,肯定校方專業(yè)- 704 感謝校方辦學(xué)用心和教師教學(xué)熱忱- 704 肯定行
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 風(fēng)電產(chǎn)業(yè)知識(shí)與教育深度融合的未來(lái)趨勢(shì)研究
- 海洋氫能領(lǐng)域突破:電解槽陣列行業(yè)的市場(chǎng)分析與可行性研究
- 2025至2030落地扇行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及供需格局及有效策略與實(shí)施路徑評(píng)估報(bào)告
- 職場(chǎng)女性的性健康管理與維護(hù)
- 藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展報(bào)告及市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研
- 2025至2030燃?xì)馄囆袠I(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)自行車外設(shè)行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)自動(dòng)拖鞋機(jī)行業(yè)市場(chǎng)占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)自動(dòng)去毛刺行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國(guó)自動(dòng)催化鍍行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 棘阿米巴角膜炎診斷與治療專家共識(shí)(2025) 解讀
- 物業(yè)公司接管寫(xiě)字樓項(xiàng)目工作時(shí)間倒推計(jì)劃表(T日為入駐日)
- 重點(diǎn)人口管理工作規(guī)定
- T-CALC 005-2024 急診患者人文關(guān)懷規(guī)范
- T-AHLPA 0003-2024 古樹(shù)名木雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估技術(shù)規(guī)范
- 病理學(xué)小鼠取材
- 勞務(wù)外包服務(wù)投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 《中醫(yī)體重管理臨床指南》
- PCR實(shí)驗(yàn)室(新冠核酸檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室)SOP文件 (一)
- 委托代辦購(gòu)買水果合同范例
- 2024至2030年輕鋼隔墻龍骨項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論