臺(tái)北市立龍門(mén)國(guó)中95學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校日.ppt

1、,臺(tái)北市立龍門(mén)國(guó)中95學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校日 校 務(wù) 推 動(dòng) 與 發(fā) 展 王意蘭校長(zhǎng) 96/03/10,龍門(mén)願(yuàn)景,均衡,多元,適性,卓越,創(chuàng)新的未來(lái)學(xué)校,從龍門(mén)願(yuàn)景看學(xué)生圖像。,多元學(xué)習(xí)舞臺(tái) 適性教學(xué)環(huán)境 卓越才能展現(xiàn) 均衡全人教育 創(chuàng)新校園文化,剛接龍門(mén)時(shí)，我思考的是,龍門(mén)擁有? 龍門(mén)的老師期待? 龍門(mén)的學(xué)生可以學(xué)到? 龍門(mén)的家長(zhǎng)渴望?,校長(zhǎng)必須做的事,建立家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同與信心 維護(hù)和提升學(xué)校的校譽(yù)和形象 一切都必須有行動(dòng)力,有怎樣的校長(zhǎng)， 就有怎樣的學(xué)校。,(一) (二) (三) (四) 管理 執(zhí)行力 資源 文化 制度 整合 品質(zhì) 績(jī)效 家長(zhǎng)會(huì) 教師會(huì) 積極 創(chuàng)新,合作團(tuán)隊(duì),領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo),檢討

2、回饋修正,校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)圖像,全員參與合作模式圖像 行政管理（行政） 課程發(fā)展（教師） 教師教學(xué)（教師） 專業(yè)發(fā)展（教師） 學(xué)生學(xué)習(xí)（學(xué)生） 專業(yè)發(fā)展（教師） 資源整合（家長(zhǎng)、社區(qū)） 校園營(yíng)造（全體）,領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)質(zhì)學(xué)校,學(xué)校文化,團(tuán)隊(duì)發(fā)展運(yùn)作模式,夥伴關(guān)係協(xié)同努力,做了哪些事-妝點(diǎn)校園（一）,鳳仙花妝點(diǎn)美化校園 龍門(mén)國(guó)中字牌,做了哪些事-妝點(diǎn)校園（二）,榮譽(yù)榜建置 種植果樹(shù)、白梅等,做了哪些事-節(jié)能與行政安全管理,節(jié)省電費(fèi)(降低契約容量) 節(jié)省公帑(影印機(jī)) 行政e化管理(智慧資產(chǎn)庫(kù)) 游泳池委外經(jīng)營(yíng)管理(游泳池評(píng)鑑) 金屬防護(hù)工程(強(qiáng)化校園安全),做了哪些事-教師專業(yè)成長(zhǎng),申請(qǐng)教學(xué)輔導(dǎo)教師方案 申請(qǐng)

3、教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑑方案,做了哪些事-有特色的事,國(guó)文領(lǐng)域:閱讀擂臺(tái)賽 英語(yǔ)領(lǐng)域:英語(yǔ)資優(yōu)方案 自然科學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)創(chuàng)意週活動(dòng) 健體領(lǐng)域: 水上、陸上運(yùn)動(dòng)會(huì)及各項(xiàng)競(jìng)賽。 健康促進(jìn)校園綠美化環(huán)境保護(hù)課程計(jì)畫(huà)。 藝術(shù)與人文領(lǐng)域:管樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán) 、戲劇社團(tuán)參賽等。 綜合活動(dòng)領(lǐng)域:教師節(jié)敬師活動(dòng)等。 其他: 。,本學(xué)期各處室辦理課程或活動(dòng),教務(wù)處：龍門(mén)燈會(huì)、全校閱讀活動(dòng)、學(xué)生多媒體演講比賽 學(xué)務(wù)處： 龍門(mén)國(guó)中學(xué)生品格教育塑造活動(dòng) 健康促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)綠美化校園Green Long-Men 管樂(lè)成果發(fā)表會(huì) 輔導(dǎo)室：英語(yǔ)資優(yōu)方案、英語(yǔ)數(shù)學(xué)免修自學(xué)方案 多元能力開(kāi)發(fā)課程、技職教育學(xué)程 、全部學(xué)科跳級(jí) 總務(wù)處：防災(zāi)教育

4、體驗(yàn)活動(dòng),還有哪些其他事,團(tuán)體參訪數(shù): 9個(gè) （含海峽兩岸三地專業(yè)學(xué)者、全國(guó)各地區(qū)慕名參訪） 教育合作夥伴學(xué)校的教學(xué)觀摩活動(dòng): 16場(chǎng)次 (包括臺(tái)大、師大、北教大等) 人數(shù)共計(jì)400多人,榮 譽(yù) 榜,95學(xué)年最新成績(jī)！,學(xué)生比賽,95學(xué)年最新成績(jī)！,教師比賽,優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長(zhǎng)關(guān)心的事（一） 學(xué)生的品格教育,品格教育是一個(gè)人學(xué)會(huì)成為樂(lè)觀、負(fù)責(zé)好公民的關(guān)鍵 品格教育幫助一個(gè)人學(xué)會(huì)終極關(guān)懷 學(xué)校、家庭、社會(huì)均負(fù)有學(xué)生品格教育的莫大責(zé)任 品格教育宜由家長(zhǎng)落實(shí)於家庭教育 學(xué)校教育過(guò)程中可建立核心價(jià)值,優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長(zhǎng)關(guān)心的事（二） 成為有效能教師(Teacher Efficacy)的五要素 1.具有良好的人格特

5、質(zhì)。 2.能夠有效利用方法。 3.能創(chuàng)造良好的班級(jí)氣氛。 4.精熟各種教學(xué)模式的能力(策略、技巧)。 5.精熟教材內(nèi)容並加以活化。,一位有效能的教師，必須了解沒(méi)有 一種最佳的教學(xué)方法可適用所有學(xué) 生。為有效控制整個(gè)教學(xué)情境，必 須隨時(shí)自我進(jìn)修和研究，給學(xué)生最 佳學(xué)習(xí)內(nèi)容和機(jī)會(huì)。,對(duì)教師的叮嚀（一）,教育工作是需要熱忱、負(fù)責(zé)、堅(jiān)持、容忍及不斷追求專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)務(wù)研究歷程，但最重要的還是愛(ài)與心。,對(duì)教師的叮嚀（二）,家 長(zhǎng) 提 問(wèn) Q & A,代課教師？ 實(shí)習(xí)教師應(yīng)有正式師資督導(dǎo)教學(xué)？ 同年級(jí)、科目之不同任課老師，是否可準(zhǔn)備共同之基本講義與建議補(bǔ)充教材 ？,家長(zhǎng)的提問(wèn)，關(guān)於學(xué)校教務(wù)行政方面(一),國(guó)

6、文作文時(shí)間不足？ 多培養(yǎng)讀書(shū)風(fēng)氣及環(huán)境 ？ 社會(huì)科應(yīng)考三次段考？ 7年級(jí)的複習(xí)考是與9年級(jí)的模擬考一樣列入PR值的比較嗎？ 7-9年級(jí)版本都相同？因轉(zhuǎn)學(xué)的書(shū)本如何購(gòu)得 ? 學(xué)生證何時(shí)發(fā)放？,家長(zhǎng)的提問(wèn)，關(guān)於學(xué)校教務(wù)行政方面(二),騎腳踏車上學(xué)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)學(xué)校的考量為何?是否能如同手機(jī)的處理方式? 教育部的快活計(jì)畫(huà)，學(xué)校的看法與作法? 學(xué)生自行訂購(gòu)便當(dāng)? 社團(tuán)活動(dòng)常被借用 ? 學(xué)生社團(tuán)可否由學(xué)生自行選擇興趣參加,不限參加人數(shù)?,家長(zhǎng)的提問(wèn)，關(guān)於學(xué)校學(xué)務(wù)行政方面,營(yíng)養(yǎng)午餐經(jīng)常保溫不足? 午餐費(fèi)用請(qǐng)不要每月收 ? 學(xué)?？煞窨禳c(diǎn)有福利社 ? 走廊.陽(yáng)臺(tái)及校舍棟與棟間連接天橋是否可加掛盆裁或加高,裝防護(hù)網(wǎng) ?,家長(zhǎng)的提問(wèn)，關(guān)於學(xué)?？倓?wù)行政方面,提供各高中職校之相關(guān)資訊給孩子參考 ?,家長(zhǎng)的提問(wèn)，關(guān)於學(xué)校輔導(dǎo)行政方面,家長(zhǎng)的肯定,肯定校方專業(yè)- 704 感謝校方辦學(xué)用心和教師教學(xué)熱忱- 704 肯定行