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文檔簡(jiǎn)介

1、,金戈鐵馬,斗志男兒,士兵的精神世界豐富和冷峻;一個(gè)有著性格缺點(diǎn)的普通農(nóng)村孩子,他單純而執(zhí)著,在軍人的世界里跌打滾爬。因?yàn)樗摹氨俊保屓B受累;因?yàn)樗恼J(rèn)真,讓全連為之感動(dòng);因?yàn)樗膱?zhí)著,讓全團(tuán)戰(zhàn)士為之驕傲自豪。雖然他的家鄉(xiāng)祖屋在爆炸聲中變成了一堆瓦礫,卻無(wú)法阻止他堅(jiān)毅的軍人步伐;那些善良的憐憫,并未使他忘記軍人的職責(zé),槍殺毒犯他在種種困厄和磨難中百煉成鋼。 他的名字叫許三多。 “不拋棄,不放棄”是鋼七連的軍魂,不拋棄,是一種責(zé)任;不放棄,是一種信念。 出自士兵突擊,課程背景,從軍隊(duì)看管理,運(yùn)用軍隊(duì)的管理與作戰(zhàn)思想,特別是機(jī)動(dòng)戰(zhàn)的作戰(zhàn)思想,用于訓(xùn)練的過(guò)程,主題思想是為了“贏”,并體現(xiàn)“如何贏

2、”。 以競(jìng)爭(zhēng)制勝為主題,但更多著眼點(diǎn)放在如何整合內(nèi)部資源,提升領(lǐng)導(dǎo)力,抓住“目標(biāo)、策略、執(zhí)行”三個(gè)要素去贏得競(jìng)爭(zhēng)勝利。 借鑒軍隊(duì)演習(xí)及作戰(zhàn)模式,結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)案例;采用野外對(duì)抗式訓(xùn)練形式,為拓展訓(xùn)練的進(jìn)階升級(jí)版。,課程主旨,目標(biāo),策略,執(zhí)行,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員“贏的欲望與動(dòng)機(jī)”是首要的要素,個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的一致性及共同的利益基礎(chǔ)有助于此的形成;目標(biāo)取向也關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的行為和結(jié)果,有了“贏的動(dòng)機(jī)”,還必須有“贏的策略和方法”,而且競(jìng)爭(zhēng)的策略必須依賴(lài)對(duì)方的策略(博奕)。這與領(lǐng)導(dǎo)者清晰的分析、判斷和決策能力有關(guān),也與領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員的能力把握、組合團(tuán)隊(duì)能力和溝通方式有關(guān),更是與個(gè)性風(fēng)格與思維有關(guān)。,在建立

3、了前兩個(gè)“贏”之后,建立“贏的有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)”就成為關(guān)鍵的要素。其主要含義體現(xiàn)如下: 具有執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員的特質(zhì) 如何作一個(gè)能贏的團(tuán)隊(duì)成員(在競(jìng)爭(zhēng)中為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn);在本團(tuán)隊(duì)中成為“贏”的優(yōu)秀成員) 團(tuán)隊(duì)在達(dá)成目標(biāo)中的應(yīng)變和調(diào)整能力 理解“服從、紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任、合作和執(zhí)行”,課程架構(gòu),當(dāng)今對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理影響最大的管理理念和思想不是來(lái)自商學(xué)院的教授,也不是企業(yè)的實(shí)踐者,而是來(lái)自于軍隊(duì)的軍事思想。在設(shè)計(jì)時(shí)將結(jié)合運(yùn)用如下設(shè)計(jì)理念: (1)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略: 海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的“機(jī)動(dòng)戰(zhàn)”作戰(zhàn)思想 孫子兵法的軍事思想 毛澤東的軍事思想等 (2)競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)力: 西點(diǎn)軍校的領(lǐng)導(dǎo)力 海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué) 美國(guó)陸軍領(lǐng)

4、導(dǎo)力訓(xùn)練思想 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)等 (3)訓(xùn)練形式運(yùn)用: 部分軍事訓(xùn)練形式 軍營(yíng)化的訓(xùn)練形式 野外生存訓(xùn)練 CS對(duì)戰(zhàn),課程思想,任何形式的內(nèi)容都要體現(xiàn)比賽,即凡事都要比賽 任何活動(dòng)都要在一定時(shí)間壓力下進(jìn)行 既考驗(yàn)體力,又考驗(yàn)心理和思維方式 整個(gè)過(guò)程都在動(dòng)態(tài)下進(jìn)行,強(qiáng)調(diào)緊迫性和突然性,課程特點(diǎn),背景:1992年,第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入相持階段。盟軍和德軍除了在正面戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn)外,雙方在各自占領(lǐng)區(qū)的滲透與反滲透、宣傳與反宣傳、秘密戰(zhàn)、情報(bào)戰(zhàn)、破壞戰(zhàn)、抓捕與暗殺戰(zhàn)等越來(lái)越頻繁,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響也越來(lái)越重要。為此,盟軍和德軍都在積極組建與訓(xùn)練特種部隊(duì),你們有幸被選入訓(xùn)練營(yíng),這是你們的榮耀,但更大的挑戰(zhàn)與殘酷的考驗(yàn)也將擺在

5、你們面前 團(tuán)隊(duì)整合篇: 入營(yíng):分發(fā)服裝,團(tuán)隊(duì)初建 特種部隊(duì)組建: 小分隊(duì)組建 團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)建立與勝利欲望激發(fā) 團(tuán)隊(duì)PK戰(zhàn)(后附舉例) 授槍與授旗 宣誓,團(tuán)隊(duì)PK戰(zhàn)舉例,鼓舞飛揚(yáng),盲人方陣,深夜“牧羊”,舉案齊眉,流程銜接,團(tuán)隊(duì)贏跑,團(tuán)隊(duì)PK戰(zhàn)舉例,孤島求生,不倒人椅,沉船浮冰,瘋狂60秒,無(wú)敵戰(zhàn)車(chē),超級(jí)兔子,團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練: 團(tuán)隊(duì)紀(jì)律整肅 作戰(zhàn)能力訓(xùn)練: 靜態(tài)射擊訓(xùn)練 心態(tài)訓(xùn)練: 訓(xùn)練篇作為完整訓(xùn)練的一部分,是對(duì)抗前團(tuán)隊(duì)資源整合,技能提升、素質(zhì)提升、精神凝聚的重要部分,也是訓(xùn)練結(jié)果評(píng)估的一部分。在這個(gè)過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)者需統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的理念、目標(biāo)、方法、構(gòu)成、團(tuán)隊(duì)成員要建立相互的信任,技能的演進(jìn)與配合等。,實(shí)戰(zhàn)照片,日程安排,后勤費(fèi)用,拓展費(fèi)用,訓(xùn)練期間絕對(duì)聽(tīng)從教官指揮,執(zhí)行基地守則 不允許在酒后參加活動(dòng),不得擅自攀登訓(xùn)練器械 訓(xùn)練期間不得攝錄像 訓(xùn)練期間學(xué)員著裝要求:運(yùn)動(dòng)裝(或休閑裝)、運(yùn)動(dòng)鞋

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