2020-2021年小升初語文模擬考試試卷江蘇版C卷附解析下載

1、2020-2021年小升初語文模擬考試試卷江蘇版c卷附解析下載 一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、看拼音寫漢字，并給拼音加上準確的聲調(diào)。心驚膽zhan（ ） 應接不xia（ ） 迫不ji（ ）待shou（ ）屈一指 落huang（ ）而逃 li（ ）兵秣馬等量qi（ ）觀 蜂yong（ ）而至 如火如tu（ ）鬼鬼sui sui（ ）（ ）虎視dan dan（ ）（ ） 2、根據(jù)詞語的不同意思造句。生氣(指不高興的情緒：_生氣（指生機、活力：_ 3、先比一比，再各組兩個詞語寫下來。框( ) 峻( ) 蟬( ) 債( )眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績( ) 4、龍，是中華民族

2、的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像_、_、_等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。 5、成語是語言藝術(shù)的一朵奇葩，一起去成語王國里走走吧。 1、填入相個到為反義的字，補充完整下面的成語推（ ）出（ ） （ ）生（ ）死 舍（ ）求（ ） 2、寫出帶動物的成語：_ 3、寫出帶數(shù)字的成語：_ 6、把下面的成語補充完整。心（ ）肉（ ） （ ）（ ）如洗 （ ）（ ）安席（）（ ）望重可見（）（ ） （ ）（ ）石出 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、結(jié)合課文內(nèi)容，談談你對下列句子的理解。 1不只是樹，人也是一樣，在

3、不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛練出一顆獨立自主的心。桃花心木_ 2那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都不得善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。_ 2、判斷題，說法對的打“”，錯的打“”。 1.（ ）“爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實”和“這塑料袋一點都不結(jié)實”中的“結(jié)實”意思一樣。 2.（ ）“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。 3.（ ）“鹿”用部首查字法應該查“比”部。 4.（ ） 我國成語大都有豐富的內(nèi)涵，下面的成語就是談的用兵之法。圍魏救趙 暗渡陳倉 釜底抽薪 金蟬

4、脫殼 3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）水與人類密切相關(guān)：水奔流不息，是_一切生靈的乳汁，它好像有_水穿山巖，_，從無懼色，它好像有_水還具有_、_的品行；我們贊美長江，她是_，我們依戀長江，她有_；在人們的眼中，煙臺的海分明是一幅畫，是一道廣闊的_，是一座壯麗的_。 （2）_（國籍）作家莫泊桑被譽為“_ ”，它的_、_是膾炙人口的名篇。 （3）在_ _里，在_里，在_里，看不出有什么_的時候，也看不出有什么_的時候，無日_。作者喜歡夾竹桃，不僅因為夾竹桃_，還因為它能引起許多的幻想。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是_、是_、是_，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生?。?4、按課文內(nèi)容填空。 1、使弈秋誨二人弈

5、，其一人_，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有_，思_而射之。 2、不只是樹，人也是一樣，在_的人，能比較_，會_的心。 3、居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)_起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的_、_、和_換來的榮譽。她一生共得了_、_、_，特別是獲得了_。 三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分） 1、口語交際。進入六年級后，學習壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會讓自己收獲許多。但是有的同學過于沉迷，耽誤了學業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反對。你怎么看這個問題？你想對沉迷其中的同學說：_。你想對極力反對的家長說：_。你想對自己說：_。(如用上格言警句就更

6、好了。) 四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分） 1、閱讀下面文言文，回答問題。木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。 1、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項是（ ）。a、長而/益精 b、其父名/在軍書c、與同里諸少年/皆次當行 d、轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年 2、解釋文中加點的詞。 （1）少（ ） （2）市（ ） （3）數(shù) ( ) 3、翻譯下列句子。（4分） （1）木蘭者，古時一民間女子

7、也。_ （2）男子可為之事女子未必不可為。_ 2、課外閱讀理解與積累生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（di）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tn）瘓（hun）的威廉?馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xin）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞

8、（sh）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．斎灰粋€重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yun）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。 從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)醫(yī)療價值與康復價值的體現(xiàn)。當然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu）狂，他把痛楚作為契（q）機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。 1、

9、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。以手掩面:契機: 2、破折號的主要用法有表注釋，表語意轉(zhuǎn)換，表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。a當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。（）b鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。（） 3、你對“生之喜悅”這個題目的理解：_ 4、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。a_b_ 5、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?_ 6、讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。_ 3、閱讀理解。三個和尚傳說古時候有一個活潑伶俐的小和尚信在山上一座廟宇，

10、他勤快地到山下的小河里挑水，自己喝夠了，就住菩薩手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水的事發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧，于是兩個人商量一起抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個人和尚雖然都要水，卻都不愿意多挑水。沒過兩天，水缸露底了，凈瓶里的柳也因沒有水而開始枯萎了。一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一起爭先恐后挑水救火，小和尚忙得_；瘦和尚累得_；胖和尚喘得_；這場大火很快就撲滅了。大火過后，三個和尚似乎都明白了什么 1、寫下列詞語的近義詞。 爭執(zhí)（ ） 勤快（ ） 危急（ ） 2、“爭先恐后”

11、的意思是_ 3、把文中用“_”畫出的句改成反問句。 4、根據(jù)上下文的意思，在文章的“_”上將句子補充完整。 5、填空。 （1）第1自然段的內(nèi)空可以歸納為“一個和尚_水吃，兩個和尚_水吃，三個和尚_。” （2）第一自然段可以分成3層。在層與層之間起連接作用的詞語是_和_。 （3）閱讀這篇短文能讓人們意識到合作共事時不能_，必須_。 五、作文題（本題共計30分） 1、習作舞臺。材料： 1、下課鈴聲剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊 2、吃過晚飯，全家人都在忙著做各自的事，突然一陣急促的門鈴聲響起要求：根據(jù)所給的材料選擇一個作為作文的開頭，通過一件事把故事續(xù)寫完整，內(nèi)容具體，語句通順。給作

12、文選一個合適的題目。書寫整潔，正確使用標點符號，字數(shù)不少于400字。文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。試題答案 一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、略 2、略 3、相框，峻嶺，蟬蛹，負債眼眶，竣工，嬋娟，成績 4、 龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎 5、推陳出新、出生入死、舍近求遠、后面的略 6、心驚肉跳 碧空如洗 寢不安席 德高望重 可見一斑水落石出 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、結(jié)合課文內(nèi)容，談談你對下列句子的理解。 1、這句話通過樹自己在地下找水源，獨立生長，也告訴我們要學會生存克服依賴心理。 2、“？”只從細微的，司空見慣的生活中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，“！”

13、指不斷研究思考解決疑問，就會找到我們身邊的真理。說明真理并不遙遠。 2、(1）（） （2）（） （3）（） （4）（） 3、答案如下： （1）哺育 德行 鑿石壁 志向 情義 善施教化；無窮的源泉 母親的情懷；背景 舞臺 （2）法國 “短篇小說之王” 羊脂球項鏈我的叔叔于勒等 （3）和煦的春風 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特別茂盛 特別衰敗 不迎風吐艷 韌性可貴 地圖 荇藻 墨竹 4、略 三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分） 1、要點提示：讀書是有利于人的成長和發(fā)展；讀書可以讓人長知識；讀書時要注意合理安排自己的時間 每空的回答言之有理，針對性強即可。 四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分） 1、a(1)年少時 （2）買 （3）多次 （1）花木蘭是古代一個民間女子。 （2）男子可以做的事，女子不一定不能做。 2、答案如下： （1）以手掩面用手遮著臉。 契機機會。 （2） a. b.（3)馬修為他還活著而感到喜悅。 （4） a.在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。 b.年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以