二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2 表內(nèi)除法（一）《用2-6的乘法口訣求商》例1學(xué)案 新人教_第1頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2 表內(nèi)除法（一）《用2-6的乘法口訣求商》例1學(xué)案 新人教_第2頁
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文檔簡介

1、2.2.5用2-6的乘法口訣求商例1學(xué)案班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1經(jīng)歷自主探索，理解求出除法算式的商的方法。2了解用乘法口訣求商的思路，初步掌握用乘法口訣求商的方法。3體會(huì)乘法與除法之間的聯(lián)系，感受用乘法口訣求商的簡便，體驗(yàn)探究的樂趣?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)舊知，回顧經(jīng)驗(yàn)看圖寫算式. = 用了哪句口訣? 二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究（1）從圖中知道了什么？（2）怎樣解答？ （3）你還有其他方法嗎？（可以在圖中圈一圈畫一畫）（4）你更喜歡哪種方法？三、學(xué)以致用，升華認(rèn)識(shí)1. 先把乘法口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出一道乘法算式和兩道除法算式。五（ ）三十 四（ ）十六_ _ _ 2.用自己喜歡的方法計(jì)算。1

2、26 63 12482 93 105四、全課總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法，你更喜歡哪種方法？你還有其他問題嗎？答案：一、復(fù)習(xí)舊知，回顧經(jīng)驗(yàn)看圖寫算式. 35=15 用了哪句口訣? 三五十五 二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究（1）從圖中知道了什么？有12個(gè)桃子，每只小猴分3個(gè)，問題是可以分給幾只小猴。（2）怎樣解答方法1：每只小猴分3個(gè)，12-3-3-3-3=03個(gè)3個(gè)減一共減去了4次，也就是說12里面有4個(gè)3，所以可以分給4只小猴。方法2：想：1只猴分3個(gè)；2只猴分6個(gè)；3只猴分9個(gè)；4只猴分12個(gè)。方法3：想3和幾相乘得12？三（四）十二，商是4。（3）你還有其他方法嗎？（可以在圖中圈一圈畫一畫） 從圖中可以看出，一只小猴分3個(gè)，12個(gè)桃子可以分給4只小猴。（4）你更喜歡哪種方法？略三、學(xué)以致用，升華認(rèn)識(shí)1. 先把乘法口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出一道乘法算式和兩道除法算式。五（ 六 ）三十 四（ 四 ）十六56=30 44=16306=5 164=4305=6 2.用自己喜歡的方

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