《小獅子愛爾莎》課件2.ppt

1、小獅子愛爾莎,學(xué)習(xí)目標,1、會認6個生字；正確讀寫“巖石縫、撫摸、葡萄糖、路程、資源”等詞語。 2、通過有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3、了解愛爾莎的成長過程和生活習(xí)性，體會“我“和愛爾莎的親密關(guān)系。 4、理清課文的敘述順序。,生字學(xué)習(xí),讀準下列紅色字的讀音: 粗糙（ ） 撫（ ）摸 暴躁（ ） 吮（ ）吸 耷（ ）拉 犀（ ）牛 剖（ ）開 恢（ ）復(fù) 和睦（ ）相處 垂（ ）頭喪氣,co,f,zo,shn,m,chu,d,x,pu,hu,整體感知,這篇課文是按照什么順序?qū)懙模?時間 找出表示時間的詞語或句子。 “小獅子愛爾莎出生才兩三天” “五個月以后” “愛爾莎開始換牙的時候” “愛

2、爾莎快兩歲了” “愛爾莎和我一起生活了三年”,整體感知,請用簡單的話，概括每段段意：,遇見愛爾莎。 愛爾莎洗澡。 勇斗犀牛。 換牙。 獸性發(fā)作。 想送走愛爾莎。 訓(xùn)練愛爾莎。 愛爾莎生病。 最后的分別。 我把愛爾莎交回了大自然。,重點講解,“它一刻也不離開我，晚上把我舔醒?！?從“一刻也不離開”“一起睡”“舔”這些詞語中，可以體會到小獅子和“我”已經(jīng)有了感情，“我”也接受了它對“我”的感情。,“它看見我蹲在河邊，就故意十分高興地和我開玩笑。”,“故意撲騰”“撲倒”等詞語，寫出了小獅子的頑皮，從“高興”“開玩笑”等詞語，可以體會到“我”對小獅子的喜歡，說明我們已經(jīng)建立了一定的感情。,重點講解,“

3、我大聲呼喊愛爾莎一口氣把它趕出很遠很遠?！?這句話中的“跑來”“勇敢”“搏斗”“趕出”等詞語表現(xiàn)了愛爾莎的勇敢，從這句話的描述中，也流露出了“我”對小獅子的感激之情。,重點講解,小獅子換牙一個自然段中“像孩子一樣張開嘴給我看”。,“閉著眼睛”“一動不動”“吮吸”等詞語，我們可以體會到小獅子的溫順可愛，小獅子在 “我” 的心目中就好像自己的孩子一樣可愛，“我”對它的喜歡暗含在文字之中。,重點講解,“我又高興又難過地接待它，并把它又送回了大自然?！?“我”高興是因為又看到了朝夕相處的愛爾莎，感到親切和喜悅；看到它幾次餓著肚子回來，很心疼，內(nèi)心有一中說不出的滋味，所以“我”感到難過。這種矛盾的心理活動表達了“我”復(fù)雜的情感。,重點講解,“我自己也忘了我是個人、愛爾莎是只獅子?！?這句話較直接地表達了“我”對愛爾莎的情感投入，“我”和愛爾莎已經(jīng)到了不分“彼此”、“忘我”的地步，“我”和愛爾莎儼然是親密的朋友了。,重點講解,“最后分別的時候直到我們互相看不見為止?！?這段話中的“莫大的痛苦”“摟住”“吻”“蹭”“戀戀不舍”“一次又一次”等詞語表達了“我”和小獅子之間難以