語文人教版四年級(jí)上冊(cè)《飛向藍(lán)天的恐龍》課件（白鶴小學(xué) 許艷鳳）.ppt

1、,鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。,科學(xué)家們提出這一假說的 依據(jù)是什么?,科學(xué)家們提出這一假說的依據(jù)是什么?,1、早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之。,2、20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。,學(xué)習(xí)任務(wù)單一,數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸，有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；

2、有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。, , , , , , ,其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。,自由朗讀這一句，邊讀邊想象，此時(shí)你仿佛看到了一些什么樣的獵食性恐龍？請(qǐng)抓住句子中的關(guān)鍵詞語進(jìn)行描述。,身體_ 體表_ 轉(zhuǎn)移到_ 在樹木間_ 具備_ 最終_。,逐漸變小,長出美麗的羽毛,樹上生

3、存,跳躍、降落,滑翔能力,能夠主動(dòng)飛行,學(xué)習(xí)任務(wù)單二,1、小組討論內(nèi)容 默讀課文，找出文中語言表達(dá)準(zhǔn)確生動(dòng)的句子。 小組交流這些句子，扣住關(guān)鍵詞語談自己的感受。,2、小組活動(dòng)提示單（可以試著這樣說） 我們小隊(duì)覺得 這句話生動(dòng)準(zhǔn)確，請(qǐng)把目光關(guān)注到 ，我邀請(qǐng)我們小隊(duì)成員和我一同讀。 我覺得 這個(gè)詞語 。 我來補(bǔ)充，我覺得 這個(gè)詞語 。 我來說說感受： 。,它們中的一些種類可能為 了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移 到樹上生存。,其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類。,這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。,在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。,在中生代時(shí)期，恐龍經(jīng)過演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。,一支 漫長,通過查閱