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取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短(二),1講夜鶯與烏鴉的故事。 2學(xué)生討論,從夜鶯與烏鴉的故事中得到的啟發(fā)。,活動(dòng)二:他們?cè)趺戳?1想想,這樣下去會(huì)有什么結(jié)果? (1)放學(xué)的路上,小紅告訴小兵,小強(qiáng)在這次作文競(jìng)賽中獲得了全校第一名,小兵聽(tīng)后滿不在乎地說(shuō):“這有什么稀罕?”小紅因不滿意小兵的回答,于是沖著小兵賭氣說(shuō):“哼,瞧你這滿不在乎的樣子,以后我再也不理你了?!?活動(dòng)二:他們?cè)趺戳?(2)小林這次參加市少兒組繪畫(huà)大賽得了第一名,小軍和小蘭聽(tīng)后很不服氣,小蘭說(shuō):“要不是我這次病了,沒(méi)機(jī)會(huì)參加,小林哪能拿上第一名?”小軍說(shuō):“上次冠軍就是我,這次讓她撿了個(gè)便宜。” 2看到別人比你強(qiáng),尤其是同一起跑線上的同學(xué)超過(guò)了你,你會(huì)怎么想?該怎么做呢?,活動(dòng)三:找出“紅眼病”的癥狀和危害,1找出“紅眼病”的癥狀。就上面的故事,找出他們得了什么樣的“紅眼病”。 2談“紅眼病”的危害。 3怎樣診斷“紅眼病”。給上面得“紅眼病”的朋友開(kāi)處方。,活動(dòng)四:搜集古今中外因嫉妒而害人害己的事例,
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